人教版语文七下第1单元测试卷及答案

潭东中学2008——2009学年下学期第一单元测试卷
（人教版，含答案）
（总分100分，考试时间45分钟）
班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：________
一.选择题（21）
1.下列注音都正确的是（）（3分）
A骊歌（lì）书塾（shú）嫉（jí）妒木屐（jī）
B菜畦（qí）掸（dăn）子簪（zān）子讪（xiān）笑
C蝉蜕（tuì）花圃（pŭ）瞬（shùn）息冰雹（báo）
D盔（kuī）甲翅（zhì）膀沼（zhăo）泽芦苇（wĕi）
2、选择书写无误的一项是( )（3分）
A相宜鉴赏人迹罕至性子很燥B确凿讪笑臃肿可笑接连不断
C丑陋碎裂来势汹汹来势凶凶 D 嫉妒篱笆人生鼎沸攒成小球
3.下列各句加横线的词语使用不当的一项是（）（3分）
A今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。

B外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。

C从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。

D这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。

4.下列各句没有语病的一句是（）（3分）
A.为了实现现代化，必须加强与提高科学技术水平。

B.这个问题对我印象很深刻。

C.张晓明同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。

D.为了防止交通事故发生，学校对学生进行了安全教育。

5．对下面各句中词句的理解错误的一项是（）（3分）
A“其中似乎确凿只有一些野草”中“似乎”与“确凿”看似矛盾，实质上是为
了表达两种意思：回忆儿时生活，历历在目，故用“确凿”表肯定语气；但隔了
七八年，未必记得清楚，故用“似乎”表不肯定语气。

B“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”作者用两个德语词，“Ade”表达了对百草园的依恋之情和离开百草园时的失望、无奈。

C“爸爸的花儿落了”在文中只是自然环境描写，其主要目的是为了烘托悲哀的气氛。

D“他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。

”这句话中的“渴望”写出了丑小
鸭内心出自本能的强烈愿望。

6.对课文内容理解有误的一项是（）（3分）
A.《从百草园到三味书屋》这篇课文通过对百草园和三味书屋枯燥无味生活的回忆，表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、自由欢乐的心理。

B.《爸爸的花儿落了》通过“我”参加小学毕业典礼，引出爸爸对“我”教育的
一系列回忆，从而表达了自己对爸爸的无限深情。

c.《丑小鸭》告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。

D.在《未选择的路》中，诗人以朴素自然地语言和韵律来表现自己对人生的思考。

7、朗读停顿不正确的一项是（）（3分）
A借旁近/与之，即书/诗四句
B.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人
C.仲永/生五年
D其文理/皆有/可观者
二.非选择题(20分）
8.填空：（12分）
(1)《丑小鸭》的作者是___________（国别）作家________________，他的童话作品另外还有_________，______________等160余篇。

(2)《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的诗句是________________，
________________。

（3）《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是________________，
________________。

（4）.假如生活欺骗了你，你将如何对待？请用普希金的诗句回答：
___________________，___________________，
___________________，___________________，
9.下面是“中学生参加课外体育活动的情况统计表”，请用文字表述其中反
1）
2）
10、仿写。

（4分）
用“不必说……也不必说……单是……就有……”的结构写一段话（100字内）。

三.阅读
（一）.阅读下面文言文，完成文后各题（23分）
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借
旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能
称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
11、解释下列句子中加点的词语：(8分)
①父异．焉，借旁近与之（）②即书．诗四句，并自为其名（）
③日扳．仲永环谒于邑人（）④父利．其然也（）
12、翻译下列句子。

(6分)
①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

13、方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从道理本身来看“”。

(引号内填原文)(6分) 14、从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(3分)
（一）.阅读下面文章，完成文后各题。

（18分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

15.根据文段内容给文段加一个小标题。

（3分）
16.文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。

（8
分）
（1）
（2）
（3）
（4）
17.文段中有许多动词用得精炼传神，选其中一例作简要赏析。

（4分）
18.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（三）.阅读下面文章，完成文后各题。

我看见了大海（18分）
我是一个身材畸形的女孩子。

母亲嫌我丢她的脸，怕我出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。

我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。

我8岁那年，父亲死去了。

母亲不久后就改嫁了，嫁给小镇上一个退休
的海员。

当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。

继父让我叫他伯伯。

“来，沙子，伯伯带你去串串门儿。

”
“不!不!”我吓得直往后缩。

“去外面看看吧，沙子，外面有好多好玩的东西。

”
我动心了，“我长得太难看，还有我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话
我的。

”我哭了。

“放心吧，沙子，谁笑话你，我就这样——”继父扬起巴掌，做了个揍
人的动作。

我忍不住破涕为笑了。

第二天，继父带我上街了。

有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。

我羞怯的低着头，两手死死拽住继父的衣角，像他的一个尾巴
似的。

“沙子，抬起头，别害怕!”继父大声说。

继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧
边叽叽喳喳。

“喂，过来认识一下，小家伙们，这是沙子，你们的小朋友沙子。

”继
父亲热地招呼他们。

于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。

冬天里，继父的哮喘病犯得很重。

睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉
前，听他讲大海的故事。

“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是成的；海很大很深；海里有鱼，海上
有船，大鱼小鱼，大船小船……”
我听得着了迷：“我能看见海吗?”
“能!等你再长大些，长到15岁，我就带你去看海。

”
我的眼前豁然亮了。

我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。

按照继父的规定，每
天我要做一件对我来说难度较大的家务活。

学校不收畸形儿，继父就自己当
老师，我每天要学5个生词，并背诵一篇课文。

其余的时间，便是听继父讲
那永远也讲不完的海的故事。

母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的湖州裁缝跑的，丢下我，和继父相依生活。

继父的身体越来越坏。

但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西、做家务活儿。

每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。

“你真能干，沙子。

”
我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时候我就l5岁了。

继父说现
在所做的一切，都是为看海做准备。

继父说去海边之前，我必须学会应付一切。

漫长的冬季熬过去了。

整整一个冬天，继父病倒在床上。

我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医生、买药，办各种各样的事情。

我独自承担了全部家务。

正是在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。

一个春日融融的正午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“沙子，我就要死了，有件事情我必须告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远都不能带你去看海的。

我对你撒了谎，请你原谅我。

"当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。

我伤心地哭了。

就在这天夜里，继父安安静静地去世了。

我失去了在这个世界上惟一的亲人。

现在，我这个畸形女孩子是一个人生活了。

当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托，替她照看孩子，从而每月从她那里得到40元的生活费时，我突然明白了继父的“看海”的意义。

有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……
19.继父为什么要带“我”上街并且大嗓门说话?(3分)
20.继父“鼓励我独自进商店买东西、做家务活儿”的目的真的是为“看海”
做准备吗?真正的目的是什么?(3分)
21．继父实际上已是永远都不能带“我”去看海的，但他为什么要对我撒谎?(3分)
22．
23．文章结尾说：“我突然明白了继父的‘看海’的意义。

”你认为看海的意
义是什么?(4分)
24．塞万提斯有一句名言：父亲的德行是留给儿子的最好遗产。

你赞成这句话吗? 结合这篇文章写一段话，谈谈自己的认识。

(5分)
一.选择题（21分）
1._____
2._____
3._____
4._____
5._____
6._____
7._____
二.非选择题（20分）
8.（12分）
(1)___________,___________,___________,___________.
(2)________________,________________
(3)________________,________________
(4)____________,____________,____________,________________ 。

9.（4分）
3）
三.阅读（59分）
11.（8分）
①___________,②___________,③___________,④___________.
12.（6分）
②
13.（6分）
“”；
“”；
“”；
14.（3分）
16.（8分）
(1)________________,(2)________________ (3)________________,(4)________________ 17.（4分）
18.（3分）
19.（3分）
20.（3分）
21.（3分）
22.（4分）
23.（5分）
答案：
1.C
2.B
3.A
4.D
5.C
6.A
7.A
9.(1)随着年级的升高，学生参加体育活动的人逐渐减少。

(2)农村中学比城镇中学参加体育活动的人多。

11.①感到诧异,②写③通攀,拉、牵，④认为……有利可图
13.稍稍宾客其父，或以钱币乞之；日扳仲永环谒于邑人，不使学；受于人者不至也
15.五彩缤纷的“乐园”
16.D
17.C
18.找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子
19.“伏”既写出了黄蜂体型的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”
20.天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然。

21.继父想帮“我”克服因身材畸形所造成的心理障碍，想让“我”学会和周围人正常交往。

22.不是。

真正的目的是锻炼“我”，让“我”学会独立生活以便面对将来。

23.他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。

24.“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。

25.结合本篇主旨：父亲以“看海”来激发我生活的热情，激发“我”勇敢地面对生活，这是一笔多么宝贵的遗产。

言之成理即可。