以第三人称怎么写作文

以第三人称怎么写作文
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以
直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又
往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

第三人称叙事法简介：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的
实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然
无味。

第三人称倒叙：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，
其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，
把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平
铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交
代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然
衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

第三人称插叙：插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节
的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

还有补叙，补叙，分叙
他长得俏眉俊眼，眉毛像柳叶儿一般又细又长。

他有一双闪闪发光的双眼，像两颗乌
黑的宝石镶嵌在脸蛋上。

给人一种对事情好奇，有点活蹦乱跳的感觉。

有一头乌黑油亮的
头发。

像正值魔季少年。

他有点儿笨，但是他笨笨中带有一些纯洁、天真。

他生活上较笨，但是学习和写作上却有点儿小聪明。

他不抱怨他“笨”，因为他喜欢笨中带有的纯洁和天真。

他喜欢幻想。

可是，他写作的风格却不是喜欢写幻想的作文。

他喜欢在平静而美好的
地方找到属于自己的灵感。

他之所以喜欢写作，是因为他觉得文字是唯一能够表达她心中的一切，也因为这样，
他越来越喜欢写作。

他喜欢在微风中“屹立”。

因为他觉得微风能够给他平静，让他冷静
的思考。

他也喜欢在雨中撑着伞慢慢地走着。

因为他觉得雨是洁净的，是美好的。

而且他
有时就是在微风和雨中中找到灵感。

他喜欢风信子，无论是什么颜色的。

风信子的花语是胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命。

但他从不理会风信子的花语，他只是单纯的喜欢风信子。

紫色，它们总是考虑别人比考虑自己为先。

它代表的是高贵典雅、隐晦、忧郁、高贵、神秘、深沉、成熟、浪漫！是很神秘的颜色来的！无法让人猜测的！紫色常成为贵族所爱
用的颜色。

紫色代表的意义是哀伤。

紫色也代表胆识与勇气、隐晦、忧郁。

不过，他也是
单纯的喜欢紫色。

但是，蓝色才像他的个性。

这个单纯的喜欢风信子和紫色，又有点儿笨，笨笨中带有一些纯洁、天真的男孩就是我——华琛。

她是我小学时最好的朋友，我们一起玩，一起做作业，一起说自己的秘密.我非常喜欢.她在我心目中永远都是那么文静，那么善良，那么善解人意，那么漂亮.或许不止我一
个喜欢她吧，因为有很多同学都人喜欢跟她玩.
有一天，有一位同学她要去练舞，但同时那位同学要清洁教室，她知道了，就帮那位
同学清洁教室，因为我们大家等一下要上体育课，而她近日身体不好，所以她等一下不用
下去.于是我走到她面前问她用不用我帮，她说不用了，那我也没有帮她清洁.当我们上完
体育课上来的时候，看到教室跟刚才焕然一新，桌子很整齐，地面很干净，黑板也很干净，教室从未这样整洁过，一节课，她自己一个人做了很多人的工作，每个人都对她赞叹不已，过了一会儿，大家都回到自己的座位上，有一位同学突然叫起来，我们全班的目光都投向
那位同学，她说她的水晶盒不见了，那东西人贵，那同学想了想，就怀疑是她拿的，于是
有些同学说不可能，那同学再分析，有说是她拿的，我们每个都说她那么善良不可能.过
了一会儿，大部分的同学也怀疑是她，而他哭着对我们说没有，于是那些同学就告诉老师，老师说会处理的.
放学后，她躲着哭，我过去安慰她，因为我知道不可能是她，我绝对不会相信是她拿的，她是拿么的善良，绝对不会做出拿种事，我对她说我会相信你的，她就哭得更厉害.
到了第二天，每个同学都针对她，对她不友好，她忍着哭.然后我走到没有了东西的同学
旁边说，叫她再找一下.下午的时候，那个同学突然当着全班的人说不是她偷的，那个水
晶盒是被她妈妈拿了，那个同学走到她面前道歉，而她笑着说"没关系，你当时也是不知道，我没怪你"
听到着句话我真的觉得没有交错这个朋友.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。