《课程标准》中要求7-9年级学生背诵的50篇古诗文理解性默写题
七—九年级必考34 篇古诗词理解性默写与古诗鉴赏(整理非常全面)
七年级上册一、《观沧海》观沧海三国·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”的意思是什么？答：这四句是说日月星辰都好像在大海的胸中运行，显示大海包容一切的博大胸怀。
2. 概括这首诗的内容。
答：表现了诗人积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
二、《次北固山下》次北固山下唐〃王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?句子是：乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”为什么：要扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。
三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐〃李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.诗中正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.说说作者是怎样抒发感情的？答：通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
3. 概括这首诗的内容。
答：表达对朋友的思念、关切、担忧之情。
四、《钱塘湖春行》钱塘湖春行唐〃白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
答：“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的情态。
“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
初中必背50篇课文理解性默写题(学)
初中必背16篇文言散文理解性默写题要求：一天巩固一篇，先背诵，后默写。
N01.《孔子语录》1．《论语十则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。
（学而不思则罔，思而不学则殆）2．《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：，。
学而不厌，诲人不倦3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：，。
知之为知之，不知为不知4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：，。
敏而好学，不耻下问5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：，。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6．《论语十则》中的“，。
”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
（逝者如斯夫，不舍昼夜）NO2.《鱼我所欲也》1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也2．本文的中心论点是：，；，；，。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
３．表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：，。
所欲有甚于生者，所恶有甚于死者4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：，，。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.在孟子看来，无论什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？，。
（如何所欲有甚于生者，所恶有甚于死者）NO3《生于忧患，死于安乐》1．孟子认为经历磨难砥砺的好处是：，。
（动心忍性，曾益其所不能）2．本文的中心论点是：，。
（然后知生于忧患，死于安乐也）3．造就人才的主观条件是：，。
（困于心，衡于虑）4．作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：，。
（入则无法家拂士，出则无敌国外患）5．体现“人非生而知之者，孰能无过？”只要知错能改，善莫大焉的句子是：，。
（人恒过，然后能改。
）NO4《曹刿论战》1．曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？，。
2．曹刿认为"可以一战"的条件是什么？，，。
小大之狱，虽不能察，必以情3．曹刿＂下视其辙，登轼而望之＂的原因是：。
7-9年级必背古诗词+理解性默写全编 九年级下册
醉 里 挑 灯 看 剑 ，梦 回 吹 角 连 营 。八 百 里 分 麾 下 炙 ，五 十 弦 翻 塞 外声。沙场秋点兵。 马 作 的 卢 飞 快 ，弓 如 霹 雳 弦 惊 。了 却 君 王 天 下 事 ，赢 得 生 前 身 后名。可怜白发生！
008 满江红 秋瑾
是 则 可 以 辟 患 而 有 不 为 也 。是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 ，所 恶 有 甚 于 死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之 人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之， 万 钟 于 我 何 加 焉 ！为 宫 室 之 美 ，妻 妾 之 奉 ，所 识 穷 乏 者 得 我 与 ？ 乡 为 身 死 而 不 受 ，今 为 宫 室 之 美 为 之 ；乡 为 身 死 而 不 受 ，今 为 妻 妾 之 奉 为 之 ；乡 为 身 死 而 不 受 ，今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 ； 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
004 送东阳马生序 明 宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手 自 笔 录 ，计 日 以 还 。天 大 寒 ，砚 冰 坚 ，手 指 不 可 屈 伸 ，弗 之 怠 。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋 百 里 外 ，从 乡 之 先 达 执 经 叩 问 。先 达 德 隆 望 尊 ，门 人 弟 子 填 其 室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深 数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃 灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味
初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写(精华版)
初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写（精华版）七年级语文下册（一）《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（三）逢入京使（岑参）1.写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
统编版初中语文七八九年级古诗词默写500题(记忆型+理解打印版)
统编版初中语文七八九年级古诗词默写500题（记忆型+理解打印版）七年级上册01记忆型默写1.树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.海日生残夜,江春入旧年。
4.乡书何处达?归雁洛阳边。
5.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
6.夕阳西下,断肠人在天涯。
7.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”8.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”9.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
10.正是江南好风景,落花时节又逢君。
11.遥怜故园菊,应傍战场开。
12.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
13.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
14.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
15.三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
16.逝者如斯夫,不舍昼夜。
17.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
18.夫君子之行,静以修身,俭以养德。
19.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
20.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
02理解型默写1.《观沧海》中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.诗人王湾《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。
3.王湾《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是:乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.生活中学习和思考、学习和实践是相辅相成的,我们可以想到《论语》中孔子的话:学而不思则罔,思而不学则殆。
6.唐太宗有句名言:“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
7.《行军九日思长安故园》中寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。
《课程标准》中要求7-9年级学生背诵的50篇古诗文理解性默写题
《课程标准》中要求７－９年级学生背诵的５０篇古诗文理解性默写题汇编1、孔子《论语》论述学习精神和教学态度的语句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
当有人不了解甚至误解自己时，应采取的态度是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们可以说＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
如何对待别人的优点和缺点？孔子说过：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
”他在小组合作学习中，觉得其他同学的想法对她很有启发，这是他对孔子所说的：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
这句话体会更深了。
论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
2、孟子《鱼我所欲也》陈毅的“取义成仁今日是，人间遍种自有花”诗中的“取义”出自文中的：＿＿＿＿＿＿。
可以概括全篇大意的句子是：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。
3、孟子《生于忧患，死于安乐》“居安思危”和文中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
”都告诫人们要有忧患意识。
4、左传《曹刿论战》曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争胜利，曹刿对此事的评价是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
成语“一鼓作气”出自文中的：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
6、诸葛亮《出师表》认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果，文中表明这一结果的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，发不可不均”这与文中的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿意思一致。
说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
7.陶渊明《桃花源记》描绘桃花林中草美花繁的语句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题及答案完整版
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题完整版1一、《论语》1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义:温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑:人不知而不愠，不亦君子乎?5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵，于我如浮云。
二、《鱼我所欲也》1.文中能概括全篇大意的句子是:生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
3.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指:所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。
4.体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是: 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
6.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
7.孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之。
8.“此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而为之;为妻妾之奉而为之;为所识穷乏者得我而为之。
9.在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是:失其本心。
10.不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?三、《生于忧患，死于安乐》1.第二段阐述在思想上磨练的句子是:必先苦其心志;在生活上经受磨练的句子: 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身;在行动上受磨练的句子是: 行拂乱其所为。
2.阐述了经历磨难后产生的结果是:所以动心忍性，曾益其所不能。
3.第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化:困于心，衡于虑，而后作;写人面部表情的变化:征于色，发于声，而后喻。
初中课标50篇默写篇目
初中必背古诗文50篇古诗部分1、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
3、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5、夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7、浣溪沙晏殊一曲新词酒一怀，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
9、登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
10、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
11、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12、春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13、饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下, 悠然见南山。
山气日夕佳, 飞鸟相与还。
此中有真意, 欲辨已忘言。
14、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
(初中语文必考)50篇古诗文理解性默写汇总
(初中语文必考)50篇古诗文理解性默写汇总古诗词默写是多年中考必考点之一，在中考语文卷中占据重要地位，课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重。
理解型默写题，近年来考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。
不能光背不写，光记不辨。
《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
7-9年级必背古诗词+理解性默写全编 八年级上册
001三峡北魏·郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”002答谢中书书南朝·陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
003记承天寺夜游宋·苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
004与朱元思书南朝·吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
005野望唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
006黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
007使至塞上唐·王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
7-9年级必背古诗词+理解性默写全编 九年级上册
001岳阳楼记宋·范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
002醉翁亭记宋·欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
部编版初中语文7-9年级上册古诗词默写
部编版7-9年级上册古诗词默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
(四)(天净沙秋思》(马致远)1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阻西下，断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。
中考语文七到九年级古诗文理解性默写人教新课标版(通用)
中考语文七到九年级古诗文理解性默写《观沧海》1、曹操经过丰富的想象，表达自己广博胸怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
1、毛泽东词《浪淘沙 " 北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。
”《观沧海》中与之意思周边的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。
《次北固山下》1、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：乡书哪处达，归雁洛阳边。
表现出“以新代旧”真谛的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
2、诗中描述涨潮时水面广阔、帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3、王湾在《次北固山下》中经过“潮平两岸阔，风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔，细风柔和，波平浪静的景色表现的快乐淋漓。
《钱塘湖春行》1、表现作者看不足，赏不够，乐而忘返的沉醉之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2、描述春天草长莺飞，百花初绽的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也显现着诗人的欢欣之情，这两句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4、运用了对偶手法描述动物迎春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
《西江月》1、表现诗人为农家丰收而欢欣的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2、描述大雨将至的语句是：七八个星天外，两三点雨山前。
3、大雨将至，写词人在忧愁和迷惑今后欣喜的语句：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
《天净沙秋思》1、《西厢记》中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
”《天净沙．秋思》中与此境地相似的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
2、给人以农家清爽祥和感觉的诗句是：小桥流水人家。
3、描述景色的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
4、点明主旨，道出游子悲劫悲伤的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
《论语》十则1、论述学与思辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、表示个人修养的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？3、表示生活中既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
2019年中考语文50篇古诗文理解默写及答案
2019年中考语文50篇古诗文理解默写及答案初中50篇古诗文理解默写一、《论语》1.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，研究好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）；3.《论语》中强调研究要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）；4.《论语》中告诉我们不但要研究别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）；6.XXX提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，XXX还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；7.XXX强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）；8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中XXX的话“（三人行，必有我师焉）”；9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人研究的名句是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）；11.《论语》中“（三人行，必有我师）”夸大无论何时何地都要虚心向别人进修。
那么，怎样进修呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”；12.XXX认为向别人研究，发扬长处避免短处，那就是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；13.《论语》中夸大温的紧张性的句子是：（温故而知新，可觉得师矣）；14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（知之为知之，不知为不知）；15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；16.朋友从外地来看望你，你可以引用XXX的哪一句话来表达你的心情？（有朋自远方来，不亦乐乎）；17.XXX每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不乎）；18.XXX觉得要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）；19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：（择其善者而从之，其不善者而改之）；22.《论语》通知我们面对别人的长处和短处我们应：（择其善者而从之，其不善者而改之）；23.《论语》通知我们面对别人的误会，我们应该：（人不知而不愠，不亦君子乎）；24.XXX有一句名言“以工钱鉴，可以知得失。
7--9年级古诗词曲名句集锦默写训练(附答案)
7--9年级古诗词曲名句集锦默写训练(附答案)一，直接默写。
1乱花渐欲迷人眼,______________________________2________________________________似曾相似燕归来。
3.＿_______________________________江春入旧年。
4.夕阳西下＿_______________________________。
5. ＿__________________________却话巴山夜雨时。
6.＿____________________________隔江犹唱后庭花。
7.日月之行，若出其中，＿_____________________.8________________________________＿一览众山小。
9.大漠狐烟直，____________________________＿。
10造化钟神秀_____________________________＿。
11感时花溅泪_____________________________＿。
12＿___________________________病树前头万木春。
13＿___________________________自缘身在最高层。
14人生自古谁无死＿__________________。
15＿______________________月有阴晴圆缺，此事古难全。
16＿________________________________直挂云帆济沧海。
17忽如一夜春风来，____________________________＿。
18海内存知己__________________________________＿。
19＿____________________________大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！20＿_________________________________化作春泥更护花。
(人教版)初中语文古诗词默写汇编课内外(7—9年级全)
初中语文课内外古诗文积累复习题汇编七年级上册古诗文积累根据提示写岀相应的诗句1，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）2，江春入旧年。
3几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）4，浅草才能没马蹄。
5明月别枝惊鹊，> （辛弃疾《西江月》）6，小桥流水人家。
（马致远《天净沙・秋思》）7沾衣欲湿杏花雨，。
（志南和尚《绝句》）8忽闻海上有仙山, 。
（白居易《长恨歌》）9烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）10 绿树村边合, 。
11，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）12，禅房花木深。
13山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）14杨花落尽子规啼，。
15我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）16何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）17烟笼寒水月笼沙，。
18商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮)》19无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）20莫言下岭便无难，。
21正如万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）22常记溪亭日暮，。
（李清照祚《如梦令》）23问渠那得清如许, 。
（朱熹《观书有感》）24子曰：学而时习之，; ，不亦乐乎？，不亦君子乎？乎？30子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？_________ 二根据题意填岀诗句1《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是____________________ , _____________________ 。
描写大海的句子有：___________________ ，山岛耸峙；树木丛生，__________ ; ___________ , __________ 。
你知道抒发壮志的诗句还有：____________________________________________________ 。
2 唐诗人________ 的《次北固山下》描写江河之景句：__________________________________________ 。
人教版初中语文古诗文理解性默写练习
7---9年级人教版初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编七年级（上）理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：（四）《西江月》（辛弃疾）1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：（五）《天净沙·秋思》（马致远）1 / 381．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4．该曲的主旨句是：（六）《龟虽寿》（曹操）1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“。
”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：（七）《过故人庄》（孟浩然）1．孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：2．孟浩然《过故人庄》中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：3．陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：4．孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活：。
统编版语文中考7-9年级课内84首古诗词曲理解型默写训练(按年级分册含答案打印版)
统编版语文中考7-9年级课内84首古诗词理解型默写训练古诗词曲84首(打印版)七年级(上)★1. (1)《观沧海》中交代了观察的方位、地点以及观察的对象的句子是“____________，____________。
”(2)《观沧海》一诗中写大海之动荡，山岛之高耸的句子是“____________，____________。
”(3)曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是“____________，____________。
”(4)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》中“__________，____________；____________，____________”气势恢宏、包容天地万象。
★2. (1)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“__________________，__________________。
”(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以富有创造力的诗句“________________，________________”表达了对友人的关切和思念之情。
(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________，________________”使本来无知无情的明月变成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
★3. (1)习近平总书记曾引用王湾《次北固山下》的诗句“______________，______________”，指出新时代中国特色社会主义的航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前行。
(2)站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“______________，______________”的美景。
(3)《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是“______________，______________。
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61 、“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，
以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将
—叶轻舟，载过万重山。 ”其中画线句子分别化用的
诗句是 “＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ”和 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ”。
＿＿，＿＿＿＿＿＿。 《诸葛亮集》中有这样的话 “赏不可不平，发不可不均 ”这与文中的＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿意思一致。说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：＿＿＿
＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿
＿＿＿＿。
7. 陶渊明《桃花源记》 描绘桃花林中草美花繁的语句是＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。 反映其社会风尚的句子为＿＿＿＿＿
19 、曹操《观沧海》 实写所见之景的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
20 、陶渊明《饮酒》
中受世人推崇的诗句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。描绘傍晚时分山中美丽景色的句子是＿＿＿＿＿
＿，＿＿＿＿＿＿。在《饮酒》一诗中 , 表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是：＿＿＿＿
＿，＿＿＿＿＿＿。表达对人生哲理感悟的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
最能体现诗人博大胸怀的诗句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
45 、陆游《游山西村》景物描写中富含哲理的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
46 、辛弃疾《破阵子》
表达其建功立业的词句是：
。
47 、文天祥《过零丁洋》 运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。表明作者以死明志
＿，＿＿＿＿＿＿。文中描写游鱼静态的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。文中描
写游鱼动态的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。写潭水清澈的句子＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，
__________ 。离开小石潭原因的句子＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，
_________ 。
12 、范仲淹《岳阳楼记》 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林秀竹的珍爱更加强烈。你心中理想的自然环境是什么样的？请用文
《课程标准》中要求７－９年级学生背诵的５０篇古诗文理解性默写题
汇编
1 、孔子《论语》
论述学习精神和教学态度的语句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。当有人不了解甚至误解自己时，应采取
的态度是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我
们可以说＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。如何对待别人的优点和缺点？孔子说过：
28 、杜甫《茅屋为秋风所破歌》 表现作者美好理想的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。能体现作者忧国忧民情思的句子是＿＿＿＿＿
＿，＿＿＿＿＿＿。
29 、岑参《白雪歌送武判官归京》 诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到极至的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。跟
“孤帆远影
碧空尽，唯见长江天际流 ”意境相似的诗句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。联想美妙、以花喻雪的诗
带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了
青春，真是 “＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ” “是进亦忧，退亦忧 ”一句中， “进亦忧 ”指的是 “＿＿＿＿
＿＿。 ”；“退亦忧 ”指的是 “＿＿＿＿＿＿。 ” 你想成就一番事业吗？那么请你保持 ＿＿＿＿＿。 ”的良好心态，真正做到誉毁不移志，荣辱不惊心，不达目标，永不止步。
＿＿＿＿＿＿。 通过 “＿
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
26 、《望岳》 诗人想象登上泰山之顶抒发豪情的句子是： ＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。 最负盛名的是： ＿＿＿＿＿＿，
27 杜甫《春望》 春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
“陋室 ”环境恬静雅致 , 令人赏
心悦目的语句是 “＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ”；写主人的活动的是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。为 突出主旨而引用孔子的一句话是＿＿＿＿＿＿。 与 “时人莫小池中水， 浅处无妨有卧龙 ”意思相近的句子是
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
11 柳宗元《小石潭记》 文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。
23 、王维《使至塞上》 被王国维赞为 ”千古壮观 ”的写景名句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
24 ．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
25 、李白《行路难》
最能表现诗人积极的追求、 乐观自信和顽强坚持理想品格的诗句是＿＿＿＿＿＿，
句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。初冬的早晨，李利走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨说： ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ”你知道的其他诗人描写雪景的诗句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
“真是
30 韩愈《早春呈水部张十八员外》
31 、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。蕴含 哲理、表明新事物必将代替旧事物的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
＿＿，＿＿＿＿＿＿。
21 、王勃《送杜少府之任蜀州》 表达朋友虽然相聚遥远却如在身边的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。表现诗人宽阔胸襟的千古名
句是＿＿＿＿＿＿，＿＿人思念故乡的诗句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。写出
”以新代旧 ”哲理的诗句是＿＿＿＿＿＿，＿
“＿＿＿＿＿＿，＿＿
＿＿＿＿。 ”他在小组合作学习中，觉得其他同学的想法对她很有启发，这是他对孔子所说的：＿＿＿＿
＿＿，＿＿＿＿＿＿。这句话体会更深了。论述
“学 ”与 “思 ”之间辨证关系的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿＿。
2 、孟子《鱼我所欲也》 陈毅的 “取义成仁今日是，人间遍种自有花
”诗中的 “取义 ”出自文中的：＿＿＿＿＿＿。可以概括全篇大
”我们会联想到李白的《早发白帝城》
中的句子：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。今日
“三峡 ”， “高峡出平湖 ”的设想变成了现实，郦道元描述
的昔日 “渔者歌曰 ”的 “＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ”三峡秋日的奇异景象一去不复返。三峡工程蓄水
之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起夏水湍急的句子：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
16 、《送东阳马生序》中描写作者面对严师叱责时虔诚恭敬之态的句子＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。揭 示作者小时侯学习就很勤奋的句子是＿＿＿＿＿＿。
表明作者尝趋百里外求学原因的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。对太学生中的其他人 神人 ”作者却 “略无慕艳意 ”的原因是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
“烨然若
的千古名句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿
48 、马致远《天净沙 ·秋思》 描写景色的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。表明游子飘泊在外思乡悲情
, 点明主
旨的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
49 、张养浩《山坡羊 ·潼关怀古》 主旨句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
50 、龚自珍《己亥杂诗》 运用比喻、融入议论、表明心志的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
成语 “一鼓作气 ”出自文中的：＿＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿
＿＿。曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
6 、诸葛亮《出师表》 认为只要对 “贞良死节之臣 ”“亲之信之 ”就将带来一个好的结果，文中表明这一结果的句子是：＿＿＿＿
中名句来表达， 写出连续的两句＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。 直接表达作者宏伟政治抱负的千古名句是：
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。由 “四面湖山收眼底，万家忧乐在心头 ”这副对联，你会想到文中的千古名
句＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。 市委、 市政府新一届领导班子响亮的提出 “重振雄风， 富民升位 ”的口号，
9 、韩愈《马说》 描绘千里马终身遭遇的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。揭示千里马被埋没原因的句子：＿＿＿＿
＿＿，＿＿＿＿＿＿。
10 、刘禹锡《陋室铭》 表现作者交往之雅的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。写主人的活动的是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿
＿。拿 “陋室 ”与古贤名室相类比的句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。描写
意的句子是：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。
3 、孟子《生于忧患，死于安乐》
“居安思危 ”和文中的 “＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ”都告诫人们要有忧患意识。
4 、左传《曹刿论战》 曹刿认为鲁庄公 “可以一战 ”的理由： ＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。 鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争胜利，
曹刿对此事的评价是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿
＿＿。最能概括莲的高贵品质的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。比喻不与世俗同流合污的君子品 格的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。这
让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
15 、苏轼《记承天寺夜游》 描绘了一个空明澄澈，亦真亦幻的美妙境界的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿。美国在联合国大唱人权高调，真是
“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ”意在借此干涉别国内政。
14 ．周敦颐《爱莲说》 贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：
“常站河边难免跌于水中。 ”对此我们可以用周敦颐的一句名
言 “＿＿＿＿＿＿。 ”作为理论依据进行反驳 . 从生长环境写莲高洁质朴的句子是＿＿＿＿＿＿，