苏教版小学科学二年级上册课外阅读指导课教案

苏教版小学科学二年级上册课外阅读指导
课教案
教学目标
通过本次课程的教学，学生应能够：
1. 理解文章所传达的信息。

2. 挖掘文章中的有趣知识点。

3. 提高阅读理解能力。

4. 增加对科学知识的了解。

教学重难点
教学重点：引导学生理解文章所传达的信息。

教学难点：挖掘文章中的有趣知识点。

教学准备
教师：PPT、教案。

学生：阅读材料、笔记本。

教学过程
1. 课堂导入
教师通过图片或简短的视频引入本次课程的主题，并提出相关
问题，激发学生的兴趣。

例如：
“同学们，你们想知道我们身边的自然界有什么奥妙吗？今天
我们要讲一篇文章，它会让我们更深入地了解自然界中的一些生物。

你们觉得这些生物有什么特点？”
2. 阅读文章
学生阅读文章，并完成文章理解的相关任务。

例如：
1. 描述文章的主题是什么？
2. 文章主要讲了哪几种生物？
3. 这些生物有什么共同之处？
4. 你认为文章的结尾有什么寓意？
3. 分享有趣知识
学生们把自己在阅读过程中发现的有趣知识分享给全班同学，并进行交流。

例如：
1. 原来青蛙能吃这么多虫子啊！
2. 这么小的兔子还有这么强的生存能力，真厉害。

3. 榛子原来这么多种啊，我还以为只有一种呢。

4. 课堂总结
教师通过简单的问答形式，对本次课程的重点和难点进行简单总结，并重申学生需要做出的进一步任务。

例如：
“同学们，你们说说这篇文章讲了哪几种生物？怎么判断它们属于同一类生物的？好了，现在回家之后你们需要记录下自己发现
文章中的知识点，并思考如何把这些知识应用在我们的研究和生活中。

”
教学反思
本节课程是一堂阅读指导课，目的是通过阅读课外文章，激发学生对生物世界的兴趣，提高阅读理解能力，并挖掘其中的有趣知识点。

在教学过程中，教师注重营造轻松愉快的学习氛围，充分调动学生的积极性和发言积极性。

但是学生的部分发言偏离了主题，需要在以后的教学中更好地引导和规范。

同时，下次课程教师可以借鉴学生前一次的记录和思考，进一步引导学生将阅读知识应用于实践和生活中。