人教版高中生物必修一课件：1.2 细胞的多样性和统一性(共28张PPT)

转动细准焦螺旋至标本 影像清晰为止
移动目标至视 野中央
调节反光镜、 光圈
高倍镜的使用方法： 低倍镜下找到清晰的目标，将要观察的
物像移至_视__野__中___央__
↓ 转动转换器，换成高倍物镜
↓ 调节大光圈、反光镜，使视野明亮
↓ 调节细准焦螺旋使图像清晰。
我们一起来思考：
1.下图分别是在显微镜中所观察到的物像，请分析回答 下列问题：
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
1.维萨里
A.提出细胞是构成植物体的基本单位
2.比 夏
B.提出动植物细胞结构的一致性
3.虎 克
C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
4.施莱登
D.揭示了人体在器官水平的结构
5.施 旺
E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
6.耐格里
F.指出器官是由组织构成的
7.魏尔肖 8.列文虎克 9.马尔比基
G.细胞的发现者和命名者 H.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子 I.观察了动植物的微细结构
A、②③④①
B、②③①④
C、②④①③
D、③④②①
3.下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是： A.物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细 胞的物像越大 B.看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看 到的细胞越小，视野中细胞数目越多 C.换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗 D.换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮
本课到此结束 请完成《步步高》相关练习
(1)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜视野中看到呈一行排布的 16个完整的细胞(如图甲)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野
4个 中能看到几个完整的细胞？_____。
(2)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜中看到64 个细胞充满视野(如图乙)，将物镜换成×40的高
倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？4_个___。
细菌细胞模式图 蓝藻细胞模式图
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
主要含肽聚糖
有成形细胞核，有核膜，有核 仁
含纤维素，果胶
只是裸露的环状DNA分子
有蛋白质和DNA组成
只含有核糖体
多种细胞器
二分裂
有丝分裂、无丝、减数
细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体 植物、动物、真菌（如蘑菇 木耳
（杆菌 球菌 螺旋菌）
霉菌 酵母菌）
二、细胞学说的建立
（二）请同学们再次阅读资料分析，完成下列人物 和对应事件的连线。
解析 物镜越长，放大倍数越大，使用时镜头离载玻片的距离越小；放 大倍数越大，物像越大，视野范围也就越小，透光量越少，，乙和丙分别表示不同物镜下 观察到的图像。下列描述正确的是 （ ）
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节 光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的 10倍 D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙 转为丙时，应向右上方移动装片
三、显微镜的使用
认识显微镜：
显微镜的镜头：
镜头 目镜 物镜
有无螺纹 _无__ _有__
长度和放大倍数的关系 _成__反__比_ 成___正__比_
光学显微镜 使用过程
取镜和安放 对光（选择低倍镜、反光镜、光圈） 固定装片
转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降（目视物镜与 装片之间）直至看到物像
更換高倍物镜
红细胞 白细胞
问题探讨
正在分裂的 植物细胞
口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞
免疫荧光细胞
神经细胞
红细胞
干细胞
各种细胞
么和在
特功同
点能种
?
互生
有物
差体
异内
，细
体胞
现的
了形
细态
胞、
多样 的 结
性
什构
同时也看到了细胞都有相似 的基本结构，反映了细胞的 统一性
动物细胞模式图
植物细胞模式图
有一类细胞没有成形的细胞核， 如细菌和蓝藻等
？
一、原核细胞和真核细胞
原核细胞和真核细胞的比较：
细胞大小 细胞核
原核细胞
细胞壁 染色体 细胞器 分裂方式 生物类群
真核细胞
原核细胞和真核细胞的比较：
细胞大小 细胞核
细胞壁 染色体 细胞器 分裂方式 生物类群
原核细胞
较小（0.2-10um）
真核细胞
较大（10um-100um）
没有成形细胞核，无核膜、核仁 有核区
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
原核细胞结构模式图 真核细胞结构模式图
能力检测：
1．当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内 的物像放大倍数为 （ ）
A．长度和宽度均放大400倍 B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大了400倍 D．标本体积放大了 400倍
2．使用高倍显微镜观察装片的程序是 （ ）
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低 倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央 ④调细准 焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止
q (1)A图实物的形状是 字母，B图实物的位置在哪里？ 左下方 。
(2)C 图 物 质 的 实 际 流 动 方 向 是 逆 时 针 还 是 顺 时 针 方
向？ 逆时针 。 说明显微镜成的像为放大倒立的虚像
2.如果在显微镜的视野中发现一处污物，如何快速确认 该污物位置(装片、目镜、物镜)?
3.低倍镜和高倍镜视野的有关计算