幼儿园中班科学教案《让纸立起来》

幼儿园中班科学教案《让纸立起来》
教学目标
1.知道纸的性质及用途。

2.观察、探究纸的性质。

3.了解黑色素的性质。

4.体验用火光照射黑色物质会产生热的现象。

5.初步掌握利用黑色物质的吸热特性制成小纸人的方法。

教学准备
1.一叠普通的白色A4复印纸。

2.一根长的火柴。

3.一杯水。

4.一块黑色毡布（或黑色的纸张）。

5.工具：剪刀、胶水、笔。

教学过程
引入
1.教师问孩子们：比较一下纸、石头、树木的不同，我们生活中常用纸都有哪些地方？
2.引出本次活动主题：让纸立起来，利用黑色物质的吸热特性，制成小纸人。

探究纸的性质
1.观察纸张的外形、颜色和质感，用手摸它的光滑程度。

2.教师将纸张撕成小块，要求孩子们把它们再次拼接到一起。

3.询问孩子：你们知道，为什么用胶水把它们粘起来就能够重构成一张大的纸张了吗？
4.解释：纸奶奶一般由木浆制成，内部有大量的纤维，而胶水中含有的化合物可以使这些小小的纤维再次结合在一起，形成完整的大纸张。

探究黑色素的性质
1.教师给每个孩子一块毡布（或黑色的纸张）让他们观察，摸一摸，问：你们认为这与白色的纸张有什么不同？
2.回答：黑色的毡布或纸张比白色的纸张更厚实。

3.让孩子们把黑色的毡布（或纸张）摆在阳光下的地方，用手捂住看看是否有温度变化。

4.提问：如果用阳光照射在黑色的毡布或纸张上，会出现什么现象？
制作小纸人
1.教师将纸张剪成一个小人的形状，然后让孩子们根据自己的想象，自
由地发挥设计一下小人的形象。

2.授予孩子制作小纸人的方法：
1.在黑色毡布上，剪出一个与纸张形状相同的小人模型；
2.在纸质小人上刷上胶水；
3.将黑色毡布的小人平贴在小纸人上，变成一层覆盖；
4.立刻用手指将小纸人的身体部分捏成3D立体形状。

总结
1.教师与孩子们交流这次活动的经历、收获，让孩子们谈谈自己是如何
制作出了可爱的小纸人。

2.提醒孩子们，不要轻易接触不安全的化学试剂，所有如小纸人般有趣
的活动，都可以利用生活中常见的材料与现象。

总结
通过这次活动，幼儿探究了纸的性质及用途，了解了黑色素的特性，并初步掌握了利用黑色物质的吸热特性制成小纸人的方法，锻炼了孩子们的动手能力和观察力。

在活动中引导孩子们感兴趣，让他们在操作中理解科学原理和常识，从而探索新的设计和知识。