小班音乐公开课教案《声音不吵架》

幼儿教育：________ 小班音乐公开课教案《声音不吵架》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班音乐公开课教案《声音不吵架》
幼儿园小班音乐教案：声音不吵架
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。

活动重点：
学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

活动难点：
学习节奏 | ххх | 和 | ххххх |
活动准备：
音乐游戏图谱小动物头饰若干。

活动过程：
一、律动、发声练习。

1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。

2、发声练习：向客人老师介绍自己。

（班歌和《我把秘密告诉你》）
二、新教歌曲：《声音吵架》
1、教师完整示范唱。

（钢伴）
提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌？
2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词
3、结合幼儿的回答教师出示图谱：
（1）幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏 | ххх| 和| ххххх |
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（2）师幼对唱。

（教师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小节）（3）师幼完整演唱。

（前四句）
（4）幼儿分角色唱。

（5）解说歌词：大家一起唱，声音就吵架。

一个一个唱，才能听得清。

（6）幼儿完整学唱歌曲。

三、歌曲创编：替换各种小动物。

附歌曲：
声音不吵架
1=C 2/4
5 5 |
6 3 5 | ххх | ххх |
小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷
5 5 |
6 3 2 | ххххх | ххххх |
小鸡叽叽叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽
5 5 |
6 3 5 | ххх | ххх |
小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵
5 5 |
6 3 2 | ххххх | ххххх |
青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
1 1 1 3 | 5 — | 6 5 3 1 |
2 — |
大家一起唱声音就吵架
2 3 5 | 6 5 3 | 2 5 3 2 | 1 — |
一个一个唱才能听得清
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小班音乐公开课教案《奥尔夫咕咕钟和闹钟》【活动目的】
1、幼儿能积极的参与在活动中，体验音乐带来的快乐。

2、感应曲式，并听辩音乐中的特定音效。

【活动重难点】
重点：特定音效的听辩与摸索。

难点：角色扮演活动。

【解决方法】
重点：通过各个环节的摸索及律动，在游戏中让幼儿听辩特定音效。

难点：首先让幼儿理解各个钟的声音，在让幼儿扮演。

【队形及乐器的摆放】
队形：幼儿成半圆形坐在老师周围。

乐器：将所用乐器放在托盘内摆放在小椅子下方。

【活动筹备】
道具：CD机、各种钟的图片、伸缩布偶。

乐器：第一课时不需要任何乐器。

【活动过程】
一、故事引导
时钟有很多种，有一种时钟里面住着一只小鸟每次叫小朋友起床时，就会打开小门探出头来叫
“咕咕、咕咕”，另一种时钟有装置闹铃……还有一种老爷钟……
二、感应曲式
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A段：老爷钟及咕咕钟、闹钟。

B段：感应两个乐句。

Coda：感应4拍。

三、听辩“咕咕”声
1、老师操作伸缩布偶，配合音乐于“咕咕”声时伸出布偶和学生打招呼。

2、音乐律动
A段：伸|缩——双手、头或肢体各部位。

B段：双手左右伸懒腰|展翅左右飞。

Coda：拍手四次。

3、两人一组面对面活动同2，coda两人互拍。

四、听辩“闹钟”声
1、音乐律动
A段：抖动手脚感应“闹钟”声。

B段：上发条一左/右转一转。

Coda：拍手四次。

2、两人一组面对面
A段：抖动手脚感应“闹钟”声。

B段：互转发条一左/右转一转。

Coda：互拍手四次。

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