2024年江西省萍乡市国家职业技能鉴定考评员题库(教材精选)

2024年江西省萍乡市国家职业技能鉴定考评员题库（教材精
选）
1、单选题（共100题）
1. 职业技能鉴定以（ C ）为基础。

A.第一方认证
B. 第二方认证
C. 第三方认证
D. 双方认证
2. ( D ) 是考评人员职业道德的特色。

A 、廉洁公正
B 、爱岗敬业
C 、尽职尽责
D 、精益求精
3. 职业技能鉴定机构主要包括（ A ）。

A 、职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定所（站）
B 、劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心
C 、企业劳资部门和职业技能鉴定所（站）
D 、行业主管部门和职业技能鉴定指导中心
4. 国家职业技能鉴定实行( A )命题原则。

A 、国家统一
B 、全省统一
C 、行业统一
D 、鉴定所统一
5. 目前我国职业技能鉴定工作采取( A )方式。

A 、条块结合
B 、条块分割
C 、条条结合
D 、块块结合
6. 以下选项不属于职业分类的意义的是（ C ）。

A 、是劳动力管理的基础
B 、为统计和人口普查提供依据
C 、改变经济、社会领域的发展和结构
D 、为教育、培训和就业服务提供条件
7. 职业技能鉴定是为（ D ）服务的。

A 、政府
B 、劳动者
C 、企业
D 、劳动者和企业
8. 以下不属于职业分类基本内容的是（ C ）。

A 、职业类别编码
B 、职业描述
C 、职业任职标准
9. 命题的基本步骤主要包括( D )。

A 、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题
B 、制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
C 、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷
D 、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
10. 工人技术等级标准的特点是它与（ B ）紧密结合。

A 、工人技术等级制度
B 、工人工资等级制度
C 、工人技能等级制度
D 、工人岗位等级制度
11. ( A )属于标准参照性考试。

A 、职业技能鉴定
B 、中考
C 、高考
D 、招聘公务员考试
12. 职业技能鉴定命题评价系统构成要素中，评价过程与方法的顺序正确的是（ C ）。

A 、统计分析→搜集资料→进行评价
B 、进行评价→搜集资料→统计分析
C 、搜集资料→统计分析→进行评价
D 、搜集资料→跟踪调查→进行评价
13. 细类的划分在坚持工作性质同一性的基础上，按顺序逐一考虑了（ A ）。

①工艺技术的同一性②使用工具、设备的统一性
③使用主要原材料的统一性④产品用途和服务的统一性
A 、①②③④
B 、②①④③
C 、①②④③
D 、③④①②
14. 以下哪项属于省级职业技能鉴定指导中心的主要职责（ A ）。

A 、组织实施、指导协调本辖区的职业技能鉴定工作
B 、推动全国职业技能竞赛活动的开展
C 、组织指导全国命题工作
D 、负责国家题库的运行管理
15. 每( A )鉴定结束后，职业技能鉴定管理部门都应对考试的结果进行必要
A 、次
B 、月
C 、半年
D 、年
16. 我国职业分类基本原则中工作原则指的是（ C ）。

①科学性②先进性③客观性④适用性⑤开放性⑥国际性
A 、①②③⑤⑥
B 、②③
C 、①②③④⑤⑥
D 、②③④
17. （ C ）技能鉴定工作是由各省、自治区、直辖市劳动保障行政部门综合管理。

A 、军队技术兵种
B 、行业特有职业
C 、社会通用职业
D 、社会特殊职业
18. 有效地评估试题和试卷质量是对试题的( C )及试卷的结构和形式的评估。

A 、结构
B 、形式
C 、内容
D 、目的
19. 省级或行业职业技能鉴定指导中心，必须在（C）的人员中聘用考评人员。

A、取得大专以上学历证书
B、取得高级工以上资格
C、取得考评人员资格证书
D、取得专业技术职务资格
20. （ A ）是指根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。

A 、工种
B 、岗位
C 、技能
D 、职业
21. 国家题库运行管理网络由三大子系统构成，其中的核心是（ A ）。

A 、劳动和社会保障部总库
B 、省级地方分库
C 、地市级地方分库
D 、部级行业分库
22. 职业技能鉴定工作质量分析要从( A )到考务过程结束全过程，收集整理鉴定分析信息。

A 、鉴定计划
B 、考生报名
C 、考场安排
D 、监考人员的聘用
23. ( A )是鉴定活动的主导因素，其行为直接决定着鉴定的质量。

A 、考评人员
B 、监考人员
C 、督考人员
D 、鉴定所长
24. 考评员职业道德的基本原则就是（ D ）。

A 、群体性原则
B 、社会性原则
C 、灵活性原则
D 、公正性原则
25. 职业技能鉴定命题操作模型是依据技术模型确定的（ A ）。

A 、命题技术环节及其逻辑程序
B 、鉴定要素和考核执行标准
C 、试卷摸板和组卷模型
D 、鉴定要素和组卷模型
26. 申请参加考评人员的资格培训，应由本人申请，单位推荐，并经省、行业的( B )审核。

A 、行政主管部门
B 、职业技能鉴定指导中心
C 、职业技能鉴定所（站）
D 、主管部门
27. 职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行（ A ）、科学规范地评价与认证的活动。

A 、客观公正
B 、灵活多变
C 、提高标准
D 、降低标准
28. 被测试的考生在鉴定过程中自身引起的误差，这是（ D ）。

A. 鉴定环境的误差
B. 鉴定时间的误差
C. 意外干扰的误差
D. 应试焦虑的误差
29. 考评员必须具有高级工、技师或者（A）专业技术职务以上资格。

A、高级
B、中级
C、初级
D、三级
30. 职业道德是人们在一定职业活动范围内应当遵守的，与其特定职业活动相适应的( C )的总和。

A 、思想意识要求
B 、业务水平要求
C 、行为准则
D 、政治思想要求
31. 职业技能鉴定属于（ C ）社会考试。

A 、单一性
B 、复合型
C 、综合性
D 、多样性
32. 区分度通过（ D ）的比例差值来计算。

A 、试题难易度多少
B 、鉴定要素细目表
C 、鉴定点代码
D 、鉴定者与未通过鉴定者
33. 我国职业技能鉴定工作的实践证明，做好鉴定工作，必须实现行政管理与（ D ）相结合。

A 、人才管理
B 、科技管理
C 、培训管理
D 、技术管理
34. 某鉴定所（站）经有关部门审批授予鉴定资质为初级、中级和高级，未经允许，现在该鉴定所（站）组织了一批技师级别的鉴定，该行为属于（ A ）。

A 、超范围鉴定
B 、正常鉴定
C 、异地鉴定
D 、以上答案都不正确
35. 考评人员在理论知识考试前（C）分钟，积极召开考前会议。

A、10
B、20
C、30
D、40
36. 以下不属于职业范畴的是（ B ）。

A 、从事商业活动的推销员
B 、从事教育行业的兼职导游
C、从事教育工作的教师 D 、从事制造业的车工
37. 企业内员工职业技能鉴定实行（ A ），即达到提高职工岗位工作能力和满足企业需求的目的，又能客观公正，科学规范地评价职工的职业资格等级水平，为职工的工资和岗位晋升以及工作流动创造条件。

A 、社会化管理
B 、效率化管理
C 、科学化管理
D 、规范化管理
38. 职业技能鉴定所的年检结果由（ B ）核定后公布。

A 、职业技能鉴定指导中心
B 、省级劳动保障行政部门
C 、市级劳动保障行政部门
D 、国家科学技术部门
39. 在考评过程中，如发生有争议的技术问题，最终由（C）裁决。

A、鉴定指导中心
B、鉴定所（站）
C、考评小组组长
D、培训机构
40. 职业技能鉴定指导中心在职业技能鉴定证书管理方面的主要工作是 ( D )。

A 、实行全国统一的证书编码方案
B 、核定鉴定成绩，办理证书程序
C 、建立证书查询系统
D 、实行全国统一的证书编码方案；地区、行业证书编号的编制办法；核定鉴定成绩，办理证书程序；建立证书查询系统
41. 职业技能鉴定是一种特殊的认证活动，考评人员是这个认证活动的( AB )。

A 、实施者
B 、评判者
C 、认知者
D 、认知者
42. 职业技能鉴定所实行以（ D ）为周期的评估制度。

A 、一个月
B 、三个月
C 、六个月
D 、十二个月
43. 热爱职业技能鉴定工作，具有良好的职业道德和敬业粘神，廉洁奉公，办事公道，作风正派。

是考评人员（B）。

A、知识与能力要求
B、态度与素养要求
C、资质与资格要求
D、培训与考核要求
44. 技术标准与技术支持系统包括： ( C )。

A 、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、职业资格证书核发系统
B、职业分类与职业标准、职业资格证书核发系统、国家题库与鉴定指导
C、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导
D 、职业资格证书核发系统、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导
45. 考评人员在操作技能考核开考前（D）分钟，参加考评组组长组织的考前会。

A、10
B、15
C、20
D、30
46. 树立职业资格证书权威性的关键是（ C ）。

A 、面向劳动力市场需求
B 、完善制度
C、完善质量保证体系 D 、拓宽证书覆盖面
47. 技师、高级技师是 80 年代国家在高级技术工人中设置的 ( C )，是选拔高技能人才的一种制度。

A 、等级
B 、技术职称
C 、技术职务
D 、荣誉
48. （ A ）年劳动保障部有关部门颁布了《中华人民共和国职业分类大典》，系
统地对职业进行了科学的分类。

A、1999 B 、2000 C 、2001 D 、2002
49. （ B ）在整个国家职业资格体系中起着导向作用。

A 、国家职业鉴定体系
B 、国家职业标准
C 、国家职业技能鉴定指导中心
D 、国家职业分类
50. 职业技能鉴定准考证编码采取（D ）位数字代码。

A. 16
B.17
C.18
D.19
51. 职业技能鉴定现场负责人由（ C ）担任。

A. 省职业技能鉴定中心领导
B. 市职业技能鉴定中心领导
C. 职业技能鉴定所长
D. 巡视督导员
52. 职业技能鉴定工作质量保证体系主要包括（ B ）方面。

A 、六个
B 、五个 C、四个 D 、三个
53. 通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了（ D ）基本的数据。

A 、资源性
B 、必要性
C 、准确性
D 、测量学
54. 考评人员考评技术方法实习时间不得少于 ( A )学时。

A 、20
B 、25
C 、30
D 、35
55. 职业技能鉴定理论知识部分采用( C )的执行标准进行评判。

A 、常用
B 、适用
C 、通用
D 、实用
56. 我国的职业分类历史，可以追溯到（ C ）。

A 、母系氏族社会
B 、商朝
C 、春秋时期
D 、战国时期
57. 操作技能考试时，现场每个项目考评员不得少于（ C ）人。

A.1
B.2
C.3
D.4
58. 职业院校毕业生职业技能鉴定过程中，承担考评任务的教师应经过考评人员资格培训，需要取得（ A ）。

A 、考评人员资格证卡
B 、考评人员审批卡
C、考评人员培训卡 D 、考评人员准入资质
59.
60. 试题的层次参数使试题具有了（ A ），提高了试题资源的有效价值。

A 、可复用性
B 、可参照性
C 、可对比性
D 、可实践性
61. 采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差异比较，得出其( B )。

A 、试题之间等值性系数
B 、试卷之间等值性系数
C 、试卷之间区分系数
D 、试题之间区分系数
62. （ A ）承担全国工作网的规划、协调、指导及国家级工作网建设的组织实施和运行管理。

A 、劳动和社会保障部职业技能鉴定中心
B 、省级劳动保障部门
C、国家科学技术部门 D 、国务院
63. 鉴定比重主要反映（ B ）在试卷中所占分值比例。

A 、鉴定点代码
B 、鉴定要素
C 、鉴定细目表
D 、鉴定试题
64. 在实施鉴定前考评人员应接受（C）分配的鉴定任务。

A、培训机构
B、企业
C、职业技能鉴定指导中心
D、学校
65. 职业技能鉴定细目表中各鉴定点重要程度用( A )表示。

A 、X 、Y 、Z
B 、A 、B 、
C C 、1、2、3、4、5
D 、1、
2、3
66. （ B ）是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知识鉴定要素细目表中整体重要程度比例保持一致。

A 、水平规则
B 、层次规则
C 、分布规则
D 、难度规则
67. 国家职业技能鉴定专家委员会下设专业委员会由（ A ）直接领导。

A 、国家职业技能鉴定专家委员会
B 、国家职业技能鉴定指导中心
C 、培训就业司
D 、国家科学技术部
68. 我国现行的职业技能鉴定工作体系是在（ C ）工人技术等级考核制度的基础上逐步建立和发展起来的。

A 、文化大革命
B 、辛亥革命
C 、建国初期
D 、改革开放
69. 《招用技术工种从业人员规定》的发布时间是（ A ）。

(A)2000 年 3 月 (B)2000 年 9 月 (C)2000 年 7 月 (D)2000 年 5 月
70. 1990年印发的《关于高级技师评聘的实施意见》确立了技师、高级技师为（B）系列。

A、技术等级
B、技术职务
C、技术职称
D、技术岗位
71. 行业部门（集团公司）建立（ A ）要主动听取地方劳动保障部门的意见。

A、特有工种鉴定站 B 、特有技能鉴定站
C、职业技能鉴定站 D 、职业工种鉴定站
72. 《劳动法》第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行（ D ）制度。

”
(A)培训证书 (B) 学历文凭 (C) 职业资格证书 (D) 就业准入
73. 在( A )中首次提出“实行学历文凭和职业资格两种证书制度” 。

A 、《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
B 、《中共中央关于教育体制改革的决定》
C 、《关于进一步搞好技工培训工作的通知》
D 、《工人技术等级考核暂行条例（试行）》
74. 试卷中难度系数为 0.3 以下的题不要超过总题量的（ A ）为佳。

A 、5%
B 、8%
C 、12%
D 、15%
75. （ B ）是企业根据生产的实际需要而设置的工作位置。

A 、职业
B 、岗位
C 、工种
D 、专业
76. 2017年国家职业资格目录清单，共计140项。

技能人员职业资格共有（B）
项目。

A、45
B、81
C、198
D、140
77. 如果用符号表达职业、工种和岗位的关系，以下表述正确的是（ A ）。

A 、职业≥工种≥岗位
B 、岗位≥工种≥职业
C 、工种≥职业≥岗位
D 、职业=工种=岗位
78. （ B ）是经劳动保障行政部门批准具体实施职业技能鉴定的考试和考核场所。

A 、职业技能鉴定指导中心
B 、职业技能鉴定所（站）
C 、科技创新研究所
D 、科学技术鉴定所
79. （ A ）是构成技能的重要因素。

A 、智能
B 、心态
C 、脑力
D 、态度
80. 职业技能鉴定的本质是一种（ B ）。

A 、检测
B 、考试
C 、操作
D 、专业
81. 职业技能鉴定属于（ C ）考试。

A. 常模
B. 常规
C. 标准参照性
D. 标准性
82. （D）年我国颁布了第一部《劳动法》。

A、1984
B、1988
C、1992
D、1995
83. 第三次技术等级标准修订时，将技术工人的八级技术等级制度调整为（A）个级别。

A、3
B、5
C、8
D、10
84. 职业技能鉴定考务管理是为保证职业技能鉴定客观性、真实性和有效性，通过对鉴定要素和( A )进行有效控制和组织管理的工作。

A 、相关活动
B 、考场
C 、阅卷评分
D 、证书核发
85. 评价的内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，其中( C )是对试题分析的重要指标。

A 、信度评价和效度评价
B 、效度评价和难度评价
C 、难度评价和区分度评价
D 、区分度评价和等值性评价
86. （ B ）负责实施社会通用工种的鉴定活动。

A 、职业技能鉴定指导中心
B 、国家职业技能鉴定所
C、劳动保障行政部门 D 、国家科学技术部
87. 我国职业分类采用国际通行的做法，将现有职业逐级分层划分为（ D ）。

①大类②中类③小类④细类
A 、①②④
B 、①②③
C 、①④
D 、①②③④
88. 职业资格证书制度的生命力根植于企业的（ D ）。

A 、效率提高
B 、现实情况
C 、追求利益
D 、实际需求
89. 我国工人技术等级标准建立于 50 年代初期,是从( A )移植过来的。

A 、原苏联
B 、美国
C 、英国
D 、日本
90. 考评人员在同一职业技能鉴定所（站）内连续从事考评工作不能超过（B）次。

A、两
B、三
C、四
D、五
91. 以下哪项（ C ）是建立职业资格证书制度的社会基础。

A 、劳动力市场快速运行的需要
B 、企业生产资源配置追求公平的需要
C 、职业培训成果质量检验的需要
D 、人力资源回收获得社会认可的需要
92. 以下哪一项不是职业所具有的特点（ B ）。

A 、社会性
B 、个体性
C 、规范性
D 、目的性
93. 养成遵纪守法的好习惯是在（ A）。

A、生活中培养
B、自身职业工作中训练
C、社会中体验
D、自我修养中提高
94. 国家职业资格的等级分为（ C ）等级。

A 、初、中、高级
B 、技师、高级技师
C、初、中、高级、技师、高级技师 D 、初、中、高级、技师
95. （ C ）是指试卷所测内容应结构性涵盖理论知识鉴定要素细目表的鉴定点。

A 、水平规则
B 、层次规则
C 、分布规则
D 、难度规则
96. 职业资格证书制度的建立是在（D）开始的。

A、1984年
B、1988年
C、1990年
D、1994年
97. 1998 年中央国家机关机构改革中，劳动和社会保障部设立（ B ）作为职能部门对鉴定工作进行管理。

A 、培训管理司
B 、培训就业司
C 、培训教育司
D 、管理培训司
98. 职业技能鉴定国家题库反馈与修正系统的使用者为 ( A )。

A 、管理人员、考评人员、教师、考生等
B 、各级鉴定培训机构管理人员
C 、考评人员
D 、教师
99. 为保证职业技能鉴定的质量，实施鉴定时，省职业技能鉴定指导中心应向职业鉴定所（站）派遣负责现场督考工作的（ D ），对考评过程中的违规行为应当
及时制止或提出处理意见。

(A)主考官 (B) 监考员 (C) 考评员 (D) 质量督考员
100. 以下不属于试题命制基元构成要素的是（ C ）。

A 、国家职业标准
B 、考核内容结构表
C 、试题内容表述
D 、鉴定要素细目表
2、多选题（共100题）
1. 考评人员在阅读分析试卷时主要讨论（A、B、C、D、）。

A、明确评分规则
B、强调考评差值
C、制定共同的尺度
D、依照独立评分原则
2. 鉴定要素细目表特征参数是对各层次鉴定要素进行（AB ）标注。

A 、重要程度指标
B 、鉴定比重指标
C 、要素划分指标
D 、参数命题
3. 为了保证命题质量，应（ABCD ）。

A 、讲求命题步骤的理论依据可靠性
B 、讲求命题步骤的技术手段的科学性
C 、强调命题步骤本身的有效性
D 、强调命题步骤本身的可行性
4. 鉴定测评工具体系包括 ( ABC )。

A、鉴定试题 B 、鉴定试卷 C 、试卷模板 D 、操作模型
5. 标准参照评价法的优点有（ ABCD ）。

A 、标准客观
B 、评价简便
C 、有助于判断试题试卷与客观标准的差距
D 、有利于命题专家和命题管理部门进行有效的命题反馈
6. 国家职业标准制定的原则包括（ ABC ）。

A 、整体性原则
B 、等级性原则
C 、规范性原则
D 、开发性原则
7. 职业资格考试成绩评定按（ AB ）考核成绩中较低的成绩确定。

A. 理论知识
B. 操作技能
C. 思想道德
D. 平时工作业绩
8. 聘用单位与聘用考评人员签订聘约时，要明确双方合（A、B、C、D、）等。

A、职责
B、权利
C、义务
D、聘期
9. 职业技能鉴定是一种特殊的认证活动，考评人员是这个认证活动的( AB )。

A 、实施者
B 、评判者
C 、认知者
D 、认知者
10. 证书制度和（ AD ）职业培训的主要手段。

A 、引导
B 、提升
C 、加强
D 、规范
11. 国家职业分类大典和职业资格工作指导委员会下设（ ABC ）等三个专家组织机构。

A 、职业道德指导委员会
B 、职业技能鉴定技术方法专家委员会
C 、国家职业技能鉴定专家委员会
D 、国家职业技能鉴定指导中心委员会
12. 为保证鉴定工作的公正性，应遵循以下原则（ ABC ）。

A. 如果有考评人员亲属参加鉴定时，该考评员自动回避考评工作
B. 考评人员在同一鉴定所不能连续鉴定三次
C.考评组成员中，每次人员轮换不得少于三分之一
D.考评组长必须是高级考评员
13. 国家职业资格工作网的服务对象包括（ ABC ）。

A 、职业技能鉴定机构 B、职业培训机构 C、劳动者 D 、毕业生
14. 我国的职业技能鉴定工作体系包括以下（ ABCD ）。

A 、政策法规与行政管理系统
B 、技术标准与技术支持系统
C 、组织实施与实际运作系统
D 、质量保证与证书核发系统
15. 职业技能鉴定命题评价系统的构成要素有（ ABC ）。

A 、评价基元
B 、评价层面
C 、评价内容
D 、评价结果
16. 在职业技能鉴定组织实施体系中，需要以（ BCD ）为原则，建立一批能够满足职业技能鉴定工作需要的职业技能鉴定所（站），实行规范化管理。

A 、现实导向
B 、统筹规划
C 、合理布局
D 、择优选点
17. 职业技能分类中，（ AD ）属于按照动作划分的职业技能。

A 、言语技能
B 、实践技能
C 、操作技能
D 、肢体技能
18. 我国职业分类内容中的每个部分包含以下（ ABC ）。

A 、类别编码
B 、类别名称
C 、类别概述
D 、所含中类编码及名称
19. 以下选项属于评价基元种类的是（ ABD ）。

A 、理论模型基元
B 、试题分布基元
C 、操作模型基元
D 、统计分析基元
20. 国家职业资格中央数据库包括( ABCD )。

A 、技能人才和专家库
B 、职业资格证书信息库
C 、培训教材库 D、职业资格考试题库
21. 关于鉴定测评工具体系描述正确的是 ( ABCD )。

A、确定了职业标准中所要求考核的能力结构
B、确定了职业标准中具体要求范围和水平
C、为命题提供了一个明确和完整的内容界定
D、使培训内容和鉴定内容有对照的参照系
22. 考评人员培训内容包括( ABC )。

A 、职业标准
B 、鉴定要素细目表
C 、考评技术
D 、考评方法
23. 为了保证试卷内容质量，编制试卷时，应遵循（ ABD ）的基本原则。

A 、水平原则
B 、层次原则 C. 距离原则 D 、分布原则
24. 操作技能考核前，考评人员重点检查（）。

A、考场安全通道
B、消防设施设备
C、考核设备情况
D、考核工具情况
E、考核材料准备情况
25. 试卷统一范式包含了（ ABC ）。

A 、试卷的形式
B 、试卷的结构
C 、试卷的内容
D 、试卷的纸质
26. 鉴定点的内容包括（ ACD ）。

A 、鉴定点的名称
B 、鉴定点要素
C 、考核要求
D 、其他说明
27. 职业道德具有( BC ) 特点。

A 、制约性
B 、稳定性
C 、多样性
D 、适用性
28. 鉴定所（站）申请组织职业技能鉴定需提供的材料有（ABCD ）。

A 、职业技能鉴定工作方案
B 、考评人员的派遣表
C 、鉴定试题申请表
D 、海南省职业资格考核审批表及名册
29. 考评工作是职业技能鉴定的重要组成部分，有以下（ BCD ）特征。

A. 标志性
B. 复杂性
C. 变化性
D. 独立性
30. 职业技能鉴定工作的行政管理和组织实施应当结合我国（ AB ）体制而
不断改革和发展。

A 、经济
B 、政治
C 、社会
D 、文化
31. 评价层面中的内容层面所具有的优点是（ ABC ）。

A 、增强命题专家责任心
B 、快速
C 、直接地提高试题命制的质量
D 、效果直接，接近实际情况
32. 为了规范考评过程，对考评人员建立并实行（ABCD ）制度。

A. 集训
B. 回避
C. 评议
D. 年度考核
33. 操作技能考核试卷组卷结果由（ ABD ）组成。

A 、操作技能考核准备通知单
B 、操作技能考核试卷
C 、操作技能考核
评分细则 D 、操作技能考核评分记录表
34. 考评人员的主要任务是按照职业技能标准，统一的场规则和考试方法对考核对象的相应等级（A、B、C）进行测试和评价。

A、理论知识
B、操作技能水平
C、鉴定结果
D、综合答辩
35. 要引导企业规范用工制度，运用职业资格证书这个重要手段，（ ABC ）。

A、降低用人成本 B 、减少用人风险
C、提高企业劳动人事管理水平和效率 D 、提升劳动者的职业素质
36. 职业资格证书真正的生命力就在于它能够提高企业的（ BD ）。

A、人工效率 B 、经济效益 C 、营销宣传 D 、管理水平
37. 以下哪些选项（ ABCDE ）属于职业资格工作网的系统功能。

A 、建立国家职业标准库和材料库
B 、建立职业技能鉴定国家题库反馈修正系统
C 、将现行的考务管理系统升级为在线版的考务管理系统
D 、建立职业资格证书管理系统
E、建立职业技能鉴定统计分析系统
38. “十五”期间，推行国家职业资格证书制度的工作方针包括以下
（ CD ）。

A 、完善机制
B 、提高效率
C 、面向市场
D 、扩大范围
39. 考评员在线培训系统的功能描述包括以下（ BCD ）。

A 、培训证书查询
B 、网上报名
C 、网上培训
D 、网上测评
40. 国家题库运行管理网络目前由三大子系统构成，这三大子系统是
（ ABD ）。

A 、劳动和社会保障部总库
B 、省级地方分库
C 、地市级地方分库
D 、部级行业分库
41. （ BC ）贴近本行业的企业和职工，比较了解本行业中一些特定职业的技能要求。

A 、行业部门
B 、行业组织
C 、集团公司
D 、劳动部门
42. 职业标准知识和技能分为（ CD ）几种。

A 、口答
B 、绘图
C 、操作
D 、应用
43. 职业道德是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求，一般包括（ BCD ）。

A 、工作要求
B 、职业道德知识
C 、职业态度
D 、行为规范
44. 以下属于我国职业技能鉴定政策法规系统的有（ ABCD ）。

A 、《中华人民共和国劳动法》
B 、《职业技能鉴定规定》
C 、《职业技能鉴定工作规则》
D 、《招用技术工种从业人员规定》
45. 认识层次可以划分为（BCD ）。

A 、应知层次
B 、记忆层次
C 、理解层次
D 、应用层次
46. 鉴定内容目标体系包括 ( ABCD )。

A、鉴定考核内容结构 B 、鉴定要素细目表 C 、鉴定考核执行标准
D 、组卷模型
47. 操作技能的基本特征有（ ACD ）特征。

A 、形式多样化
B 、内容的丰富化
C 、要求的动态性
D 、观测的关联性
48. 按照标准化对象，通常把国家职业标准分为（ ABC ）等大类。

A 、技术标准
B 、管理标准
C 、工作标准
D 、操作标准
49. 组卷计划书具体格式应包括（ ABCD ）。

A、所要求的各个鉴定点的内容 B 、所要求的各个鉴定点的要求
C 、试卷的题型
D 、试卷的题量要求
50. 理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是（AD ）。

A 、试卷的结构要求
B 、试卷的设计要求
C 、所用试题的宽泛性
D 、所用试题的良好界定
51. 以下属于推行国家职业资格证书制度的主要措施有（ ABCD ）。

A 、完善制度建设，规范管理服务
B 、加大工作力度，拓展覆盖范围
C 、加强基础管理，确保鉴定质量
D 、整体推动，协调发展
52. 综合管理，从大的方面讲，是对劳动者的（ ABCD ）等相关环节进行系统化管理。

A 、职业培训
B 、就业
C 、工资、待遇
D 、社会保障
53. 国家职业技能鉴定考务管理系统有（ ACD ）的特点。

A. 先进性
B. 试用性
C. 经济性
D. 可靠性
54. 鉴定内容目标体系是职业对从业人员所要求内容的 ( BC )描述。

A、清晰化 B 、结构化 C 、具体化 D 、水平化
55. 试题难度一般分为（ ABC ）等级。

A 、较易
B 、中等
C 、较难
D 、很难
56. 国家职业资格证书制度建设要与（ AD ）改革相衔接。

A、企业劳动人事制度 B 、企业技能培训制度
C、企业工资制度 D 、企业待遇制度
57. 推行职业资格证书制度必须坚持（ AC ）基本原则。

A 、社会效益第一
B 、经济效益第一
C 、质量第一
D 、态度第一
58. 目前最有代表性的教育测量理论有（ BD ）两种。

A 、统计量化理论
B 、经典测量理论
C 、常模参照理论
D 、项目反应理论。