四年级下册数学教案 3.1 乘法—三位数乘两位数 冀教版
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四年级下册数学教案 3.1 乘法—三位数乘两位数冀教版
教学目标
1.了解三位数乘两位数的乘法原理
2.掌握三位数乘两位数的基本计算方法
3.能够解决与三位数乘两位数有关的实际问题
教学重难点
1.乘法—三位数乘两位数的基本运算方法
2.利用实际问题解决与三位数乘两位数有关的计算问题
教学准备
1.拓展课本后面的练习册或者印刷好的试卷
2.笔、纸等教学辅助工具
3.多组三位数与两位数卡片,橡皮擦
教学过程
导入新知识
1.引导学生自主思考:我们已经掌握了两位数乘两位数的计算方法,如何计算三位数乘两位数?请想一想。
2.分组讨论:让学生自由组成三至五人的小组,交流讨论计算方法,并且需任选一名代表向全班汇报。
3.汇报讨论:让每个小组的代表依次汇报自己的计算方法,并且让同学们流畅地说出打横算的口诀。
课堂讲解
1.具体操作
1.让学生实际参与到三位数乘两位数的计算过程中。
并引导学生自主训练口算。
2.通过小组合作、两两搭档的方式进行数学口算的训练,师生一同探讨、讲解三位数与两位数的乘法如何通过队列的方式进行乘法运算。
2.反复演习
1.老师向学生展示三位数与两位数的乘法运算的步骤及相关的 computed results。
2.学生依照老师的法则,自主演习3-5道题目,并标准地进行口算式展示。
巩固练习
1.让同学们尝试自己设置练习题,并将题目交代给同组的学生进行讲解答案。
2.老师从照片中抽取10道乘法运算的题目,让小组内同学一起进行工作分配,并给出答案,检查完后派生下一道题目。
教学结论
通过笔者的课程设计及实际教学中的进步与反思,我发现这节数学课的教学能够更好地实现。
同步通过这节课程,我提前尝试了多组三位数与两位数的乘法计算方式,并且获得了老师的反馈意见。
我也更加明确了:通过大量实践摸出口算乘法小窍门,调动同学们兴趣并激发他们学习数学的兴趣,并且利用班级合作,增强同学们的合作能力和团结协作的精神。
最后,帮助同学们更好地理解三位数与两位数乘法运算,并解决与此相关的实际问题。