人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练

第二章第1节声音的产生与传播同步训练
课前预习
1. 声音的产生
声音是由物体的产生的。

一切正在发声的物体都在。

2．声音的传播
声音在介质中以的形式向周围传播。

传播声音的物质叫。

传声的介质可以是、、还可以是，不能传声。

3．声速
声音传播的快慢用来描述。

它的大小等于声音，声速的大小与有关，还跟介质的有关。

150C时空气中的声速是 m/s。

4．回声
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会发生。

人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做。

人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚 s以上。

随堂练习
1．老师把敲响的音叉插入水槽中，看见水花四溅．这个现象说明声音是由产生的。

2. 一切发声的物体都在，正在发声的小铃铛，当用手把它握紧时，就听不到声音了，
这说明。

3. 声音是以形式传播，声音要靠传播，平常我们听到声音是通过传到我
们耳朵里。

4．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明。

5. 声音从产生到引起听觉的过程是：由发声体的产生声音，声音在中传播，到
人耳中引起的振动，这种振动通过及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给，从而产生听觉。

6．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
7．如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验说明了
（）
A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中传播速度最快
8．北宋时期的沈括在他的《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，可以及时听到敌人的马蹄声．对此以下解释错误的是（）
A．马蹄踏在地面上，土地振动发声
B．马蹄声可以沿地面传播
C．土地传声比空气快
D．马蹄声不能由空气传到人耳中
达标练习
9. 用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为（）
A．手吸收了声音 B．手太用力了
C．手使铃停止了振动 D．以上说法都不对
10．下列关于声现象说法中不正确的是（）
A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动
B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质
C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声
D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声11．如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由（）
A．气体→液体
B．液体→气体
C．液体→固体→气体
D．气体→固体
12．下列关于声现象说法中，正确的是（）
A．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
B．因为声音的传播不需要介质，所以声音能在真空中传播
C．声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度
D．歌唱家唱出的歌声是由的他的声带振动而产生的
13. 站在100m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他测出的比赛成
绩比真实时间（）
A．稍短一些 B．稍长一些
C．没有变化 D．不能确定
14. 将耳朵贴在较长刚制水管一端，在另一端重击一下钢管，可听见三次声音，则（）
A．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音
B．最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音
C．最先听见的是空气传播的声音，最后听见的是水传播的声音
D．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是空气传播的声音
15. 将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，下列说
法正确的是（）
A．音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强
B．音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动
C．音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强
D．音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声
16. 关于人耳听到声音的过程，下列排序正确的是（）
A．鼓膜振动--听觉神经--听小骨--大脑
B．听小骨--鼓膜振动--听觉神经--大脑
C．鼓膜振动--听小骨--听觉神经--大脑
D．听觉神经--鼓膜振动--听小骨--大脑
17. 下列属于骨传导引起听觉的是（）
A．医生用听诊器听取病人心脏跳动的声音
B．平时听到别人的谈话声
C．吃饼干时听到的咀嚼声
D．鱼在水中听到岸上的说话声
18. 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1 秒，据此，要想听到自己的回声，人
离障碍物的距离应（）
A．大于17米 B．小于34米
C．小于17米 D．大于34米
19. 如图所示，小明和小红用细棉线连接了两个饮料纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现8m间的通话，这表明．
（2）相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明
20. 根据以下数据，你能从中获得什么信息？
你获得的信息：
（1）；
（2）；
（3）．
请你设想一下，假如声音在空气中的速度变为0.01m/s，我们的生活会有一些变化．请写出两个合理的场景。

2.1 声音的产生与传播
1．振动振动 2. 声波介质气体固体液体真空 3.声速在每秒内传播的距离介质的种类温度 340 4. 反射回声 0. 1。