部编人教版二年级上册语文判断题及答案(全面)

部编人教版二年级上册语文判断题及答案（全面）

一、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。（____）2．“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。（____）3．《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。（____）4．《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。（____）

二、下面的说法或行为是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”

1．苹苹只看同学的书，却从来不主动分享自己的图书。（______）

2．龙一鸣很爱惜从图书角借来的书，每次看书前都要把桌子擦干净，把手洗干净，更不会在书上面乱画。（______）

3．淘淘看到图书上的图片很精美，就把它剪下来贴在家里，再把图书还到图书角。（______）

三、根据课文《小马过河》内容判断对错。

1．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．小马向很多人请教是对的。（______）

3．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

4．什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。（______）

四、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。

1．要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。（____）

2．要说清楚理由，不能吞吞吐吐。（____）

3．被拒绝要表示理解，不要勉强别人。（____）

五、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）

1．唏哩呼噜是一只小猪。（___________）

2．蚯蚓哪里都有。（__________）

3．猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。（__________）

4．猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。

（________）

5．唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。（_________）

六、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。1．《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（____）

2．《去年的树》一课中，小鸟最后找到了树。（____）

3．杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。（____）

4．牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（____）

七、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）

2．读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）

3．“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）

4．禹采用疏导的方法治水。（______）

5．《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）

八、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。

1．小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_________）

2．小鸭子用鼻子拱雪。（________）

3．小猪用扁嘴巴铲雪。（________）

4．小黄狗用两只后腿扒雪。（_________）

九、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《揠苗助长》中的那个人错在不懂得科学种田的道理。（________）2．《画杨桃》一课告诉我们看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

（________）

3．宇航员在太空中不吃饭。（________）

十、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

1．“整齐”的反义词是“凌乱”（_______）

2．“饼”的声旁是“并”。（_______）

3．“苔”的形旁是“台”。（_______）

4．“简单”的反义词是“杂乱”。（_______）

5．“晓”和“挠”的形旁是不同的字。（_______）

十一、根据课文内容，在正确的答案后画“√”错的画“×”。1．天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（____）2．因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝，寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了（____）

3．种葫芦的人想要葫芦，但他不听邻居的劝告，不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（____）

4．大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（____）

5．周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（____）

6．1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（____）

十二、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1．我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。（______）

2．从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。（______）

3．小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。（______）4．“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。（______）

十三、听读短文，判断对错。（____）

1．小刺猬坐在田埂上看星星一直很高兴。（____）

2．小刺猬以为流星划过天空是星星小弟弟掉下来了，所以很伤心。（____）3．妈妈告诉小刺猬，这是星星小弟弟在玩滑梯。（____）

4．小刺猬开心是因为妈妈的话特别有趣，让人听了发笑。（____）

十四、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。（____）

2．我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。（____）

3．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。（____）

十五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1．“局”是半包围结构的字，共八画。（________）

2．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。

（________）

3．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（________）

4．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。（________）

5．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。

（________）