人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏之古代诗歌散文发展概况教学课件 (共49张PPT)

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《生年不满百》之十五 生年不满百,常怀千岁忧。 昼短苦夜长,何不秉烛游! 为乐当及时,何能待来兹。 愚者爱惜费,但为后世嗤。 仙人王子乔,难可与等期。
孔融、陈琳、 王粲、徐干、 阮瑀、应玚、 刘桢
观沧海
三曹、七子、以
东临碣石,以观沧海。
及女诗人蔡琰的诗作, 水何澹澹,山岛竦峙。
及时的反映了汉末 “军阀混战,民不聊
初唐

初唐四杰王勃、杨炯、骆宾王、卢
照邻。改造了宫体诗,由台阁应制到写
江山之美和边塞之情,风格由纤柔卑弱
变为明快清新。
王杨卢骆当时
体,轻薄为文哂未休。
• 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
陈子昂在诗歌理论上颇有建树,认为 “诗歌应该有所寄托”力倡汉魏风骨。
张若虚的《春江花月夜》“孤篇横 绝”。
此三者一扫宫体诗轻浮绮靡的特点,建立 起高俊雄浑、刚健有力的新诗风。
其三十七 嘉时在今辰,零雨洒尘埃。临路望所思,日夕复不 来。人情有感慨,荡漾焉能排。挥涕怀哀伤,辛酸谁语 哉!
东 晋 、
陶渊明 的田园诗、
刘 谢灵运的山
宋 水诗代表着
时 东晋、刘宋 期 两代的诗坛
成就。
饮酒 东晋·陶潜 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
黍离 彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心 摇摇。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 悠悠苍天!此何人哉? 彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心 如醉。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 悠悠苍天!此何人哉? 彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心 如噎。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 悠悠苍天!此何人哉?
-----《折杨柳枝歌》


咏内人昼眠 萧纲
宫 北窗聊就枕,南檐日未斜。
攀钩落绮障,插捩(lie)举琵
体 琶。

梦笑开娇靥,眠鬓压落花。 簟(dian)纹生玉腕,香汗浸红
纱。
全唐诗
诗人:两千二百余人 作品:四万九百多首 标志人物:陈子昂、李杜、 王维…… 题材、形式、流派多样 可分为初盛中晚四个时期

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/11 2021/8/112021 /8/118/11/2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/11202 1/8/11 August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/11202 1/8/112 021/8/1 12021/8 /118/11 /2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三20 21/8/11 2021/8/112021 /8/11
闻 一 多
熟 读 离 骚





朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英 。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/8/11 2021/8/11Wed nesday , August 11, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/112 021/8/1 12021/8/118/1 1/2021 12:17:35 PM
南北朝
民歌——由于南北朝长期处于对峙的局面,在政治、经济、文
化以及民族风尚、自然环境等方面又存在着明显的差异,因而南北 朝民歌也呈现出不同的情调与风格。南朝民歌清丽缠绵,更多地反 映了人民真挚纯洁的爱情生活;北朝民歌粗犷豪放,广泛地反映了 北方动乱不安的社会现实和人民的生活风习。南朝民歌中的抒情诗 《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》,分别代表着南北 朝民歌的最高成就。

具对为 事情名思了广面实
有中主
很国,汉
大古形乐
的典式府
推诗灵以
动歌活五
作的多言
用 。
发 展
样 ,
杂 言
`
诗与的想人阔,主
《家作情民的真义
孔 雀 东 南 飞 》 。
庭 矛 盾 的 长 篇 叙
品 是 反 映 婚 姻 爱
感 。 其 中 最 为 著
群 众 真 挚 朴 素 的
社 会 生 活 , 表 达
实 深 刻 地 反 映 了
中国浪漫主义的先河
大诗人屈原在楚 地歌谣的基础上创造 了“楚辞”这一新形 式的歌谣。其句式参 差错落,多带“兮” 字,宜于自由地抒发 不同的情感,适于表 现更复杂的内容。代 表作《离骚》。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
名痛 士饮

, ------
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 惟草木之零落兮, 恐美人之迟暮 。
宫体诗——指以南朝梁简文帝萧纲为太子时的东宫,以及陈
后主、隋炀帝、唐太宗等几个宫廷为中心的诗歌。“宫体”既指一 种描写宫廷生活的诗体,又指在宫廷所形成的一种诗风,始于简文 帝萧纲。萧纲为太子时,常与文人墨客在东宫相互唱和。其内容多 是宫廷生活及男女私情,形式上则追求词藻靡丽,时称“宫体”。 后来因称艳情诗为宫体诗。
田园诗
过故人庄
❖ 吾爱孟夫子, ❖ 风流天下闻①。
孟浩然
❖ 红颜弃轩冕,
故人具鸡黍,邀我至田家。❖ 白首卧松云②。
绿树村边合,青山郭外斜。❖ 醉月频中圣, 开轩面场圃,把酒话桑麻。❖ 迷花不事君③。 待到重阳日,还来就菊花。❖ 高山安可仰,
❖ 徒此揖清芬④。
❖ ①夫子:古时对男子的敬称。风 流:飘逸洒脱的风度。 ②红颜: 指年轻时。轩冕:借指官位爵禄。 卧松云:卧于松下云间,指隐居 山林。 ③醉月:沉醉于月色之中。 中圣:醉酒。 ④清芬:意为高汉代五
荡,兵祸不息,在汉 言抒情诗的最高峰。
代民歌的基础上,一 擅长用简洁生动的语
群佚名的诗人给我们 言表达蕴藉深挚的情
留下了五言古诗十九 思。尤其是那些写相
首,造诣极高,梁代 思离情的作品,言短
的刘勰的《文心雕龙》 情长,更是后世难以
称其为“五言之冠 超越的。
冕”。
《迢迢牵牛星》之十 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/112 021/8/1 12021/8/11Au g-2111- Aug-2 1

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/11202 1/8/112 021/8/1 1Wedn esday , August 11, 2021
别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
白雪歌送武判官归京
北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
树木丛生,百草丰茂。
生”的社会现实,他 秋风萧瑟,洪波涌起。
们的作品关注民生, 充满激情,缘事而发, 日月之行,若出其中。
慷慨悲凉,被后人誉 星汉灿烂,若出其里。
为“建安风骨”。
幸甚至哉!歌以咏志。
正始文学(魏.齐王曹芳年号)
正始时期的诗人,政治理想落潮, 普遍出现危机感和幻灭感。此时的诗 歌也与建安诗坛风貌迥异,反映民生 疾苦和抒发豪情壮志的作品减少了, 抒写个人忧愤的诗歌增多了。由于正 始玄风的影响,诗歌逐渐与玄理结合, 诗风由建安时的慷慨悲壮变为词旨渊 永、寄托遥深。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
传 统 , 从 不 同 层
继 承 了 《 诗 经 》 的 现
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。 山无陵,江河为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃 敢与君绝!
战城南 战城南,死郭北,野死不葬乌可食。 为我谓乌:且为客豪! 野死谅不葬,腐肉安能去子逃? 水深激激,蒲苇冥冥; 枭骑战斗死,驽马徘徊鸣。 梁筑室,何以南?何以北? 禾黍不获君何食?愿为忠臣安可得? 思子良臣,良臣诚可思: 朝行出攻,暮不夜归!
发中 展国 概古 说代
诗 歌
我国最早的诗歌总集《诗经》
• 音乐内容可分为“风、雅、颂” • 表现手法可概括为“赋、比、兴” • 《诗经》反映了西周至春秋时期社
会生活的 各个方面,是我国古代诗 歌现实主义的光辉起点。 • 四言为主,章法复沓,回环往复。
蒹葭 (jiān jiā)
蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞(xī) 。 所谓伊人,在 水之湄(méi)。 溯洄从之,道阻且跻(jī)。溯游从之,宛在 水中坻(chí)。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘 (sì)。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚 (zhǐ)。
乐府、歌行、律诗、绝句,各体齐 备;现实主义、浪漫主义相辅传扬; 边塞派、山水田园诗派,各呈异彩。
一方面在于强大的边防和高度自信的 时代风貌;另一方面在于建功立业的壮志 和“入幕制度”的刺激。文人普遍投笔从 戎,赴边求功。正如杨炯诗句“宁为百夫 长,胜作一书生。”;王维诗句“忘身辞 凤阙,报国取龙城。岂学书生辈,窗间老 一经。”;岑参诗句“功名只向马上取, 真是丈夫一英雄。”以边塞军旅生活为主 要内容,或描写奇异的塞外风光,或反映 戍边的艰辛的诗作称之为边塞诗,代表诗 人有高适、岑叄、李颀、王维

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/112 021/8/1 12021/8/11202 1/8/11
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
四言诗十一首(一) 嵇康
淡淡流水。沦胥而逝。泛泛柏舟。载浮载滞。微啸清 风。鼓檝容裔。放棹投竿。优游卒岁。
四言诗十一首(三) 藻泛兰池。和声激朗。操缦清商。游心大象。倾昧 修身。惠音遗响。钟期不存。我志谁赏。
五言咏怀 八十二首 其一 阮籍
夜中不能寐,起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月,清风吹我 襟。孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。徘徊将何见,忧思独伤 心。
南 夜长不得眠,明月何灼灼。想 闻散唤声,虚应空中诺

-----《子夜歌》
朝 仰头看桐树,桐花特可怜。愿
民 天无霜雪,梧子(谐吾子,指 歌 男的)结千年。
-----《子夜秋歌》
选 敕勒川,阴山下。天似穹庐,
笼盖四野。天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
-----《敕勒歌》
门前一株枣,岁岁不知老。阿 婆不嫁女,那得孙儿抱?
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