教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案(新)

教科版二年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列磁铁是环形磁铁的是（）。

A. B. C. D.
2.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。

A.一张卡纸
B.一块橡皮
C.一个铁格尺
3.下列物体，能被磁铁吸引的是（）。

A.塑料尺
B.一元硬币
C.铜钥匙
4.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）
A.磁铁能指示南北方向的特点
B.隔空吸物的特
点 C.吸铁的特点
5.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）
A.磁铁
B.吸铁石
C.磁石
D.铁矿石
6.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（）的方法辨别它们。

A.闻气味
B.尝味道
C.听声音
7.如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。

A.听觉
B.视觉
C.触觉
8.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（）
A.眼睛和手
B.眼睛和鼻子
C.鼻子和耳朵
9.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）
A. B. C.
10.我们不可以用（）来测量我们的身高。

A.手
B.尺子
C.秤
二.填空题(共10题，共46分)
1.磁铁（）叫磁性。

磁铁隔着（）也能吸铁。

2.天然磁铁又叫（）。

3.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（）作用。

4.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母
（）表示。

5.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。

6.测量物体时，直尺必须紧靠（）的物体。

7.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。

8.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。

9.人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、中年期和（）。

10.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（）岁到（）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。

三.判断题(共10题，共20分)
1.我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以使用磁铁吸引。

（）
2.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。

（）
3.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。

（）
4.指南针发源于中国。

（）
5.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。

（）
6.达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。

（）
7.身体是上下对称的。

（）
8.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。

（）
9.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。

（）
10.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。

（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。

②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。

餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。

③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。

妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。

于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”
五.填表题(共1题，共6分)
1.完成下列表格。

磁极间的相互作用
我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。

六.简答题(共2题，共11分)
1.磁铁宝宝相遇记
有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。

他们两个都伸出右手，想和对方握握手。

突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。

妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。

”
“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。

你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。

想一想，你们应该怎样握手呢？”
两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（）”的句子的发生现象。

（）
2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

七.综合题(共4题，共26分)
1.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。

接近磁铁的一端接近磁铁的中间
小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。

A.两端
B.中间
C.中间和两端
小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。

A.中间
B.两端
C.任意位置
小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。

A.1号和3号
B.1号和5号
C.3号和5号
用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。

A.a点吸引的回形针数量最少
B.a点和e点吸引的回形针数量最多
C.b点吸引的回形针数量比e点多
2.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。

磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。

A.磁极间的相互作用
B.空气浮力
C.空气阻力
2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。

图1 图2
A.图1
B.图2
C.图1和图2都不
3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。

A. B. C.
3.观察图片中的指南针，回答问题。

（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是
（）。

（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。

4.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

①②③④
1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。

A.①
B.②
C.③
D.④
3.上面四种水果中，口感最硬的是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.A
5.C
6.B
7.C
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.能吸引铁的性质；一些物体
2.磁石
3.吸引
4.南北；南；S；北；N
5.回形针；一元硬币
6.被测量
7.头；颈；躯干；四肢
8.味
9.婴儿期；青年期；老年期
10.10；10；12
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引
六.简答题
1.同极相互排斥，异极相互吸引
2.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。

七.综合题
1.A；B；B；C
2.A；B；A
3.（1）北；（2）N
4.D；C；A。