2020年人教版四年级语文上册三单元提升练习题及答案(三套)

2020年人教版四年级语文上册三单元提升练习题及答案(三
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2020年人教版四年级语文上册三单元提升练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
fǔ mō guìbài wán pízhāo rě
bǎ wòkùzi chètuìbēng kuì
二、比一比，再组词。

（10分）
创（______）露（______）氏（______）拢（______）液（_______）
疮（______）路（______）纸（______）笼（______）腋（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
腾（____）驾（____）（____）天（____）地（____）头（____）臂（____）（____）广大未卜（____）（____）神（____）妙（____）诸葛亮真是一个（__________）的军事家啊！
2.三太子哪吒有着（__________）的本领。

3.孙悟空一路（__________），眨眼之间便回到了花果山。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
严厉严肃严格
1. 爸爸对自己要求很（______），上班从不迟到。

2.妈妈（______）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以……
3.电视机没有图像了，（_______）维修人员来维修，故障（_______）能排除。

4.电视机没有图像了，（_______）维修人员来维修，故障（_______）不一定能排除。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
（1）管家无可奈何
．．．．地摇了摇头，提着鲤鱼下场。

（用加点词语造句）
____________________________________________
（2）鸟儿是我们的好朋友。

改为感叹句：____________________________________________
改为反问句：____________________________________________
（3）早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。

（改写成拟人句）
________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（15分）
离别的礼物
“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。

每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。

可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——养老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗？彼得难过得真想哭。

他走进屋子拿来了爷爷的口琴。

爷爷吹起了一支欢乐的曲子。

彼得听不进去，呆呆地想道：“爸爸就要和那个女人结婚了……”
忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃
娃的女人回来了。

口琴声嘎然而止。

爸爸没说一句话。

那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。

”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。

然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。

”
“嗯，”那女人摸了摸毛毯，“这毯子真不错。

”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”然后盯着毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”
爸爸默默地进屋去了。

那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。

爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。

她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。

她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出尴尬的神情。

彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。

来，把它剪开，成为两床。

”爸爸和那个女人愣住了。

“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。

”“这个主意不错。

”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。

”“是的。

”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。

”
大家都沉默了。

好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。

爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……”
这时，彼得哭了，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……
1．“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)___________；(2)___________。

2．联系上下文，说说短文画线句子中“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?
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3．与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?
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4．“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。

”这句话的言外之意是什么？
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5．从短文中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?
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七、习作。

（20分）
每天都会发生各种各样的事情，一定有许多事情令你难忘，选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和你当时的感受。

题目自拟，不少于350字。

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参考答案：
一
抚摸跪拜顽皮招惹把握裤子撤退崩溃
二
开创雨露姓氏聚拢液体生疮道路纸张笼子腋下
三
云雾顶立三六神通先占机算神机妙算三头六臂腾云驾雾
四
严格严厉只要就即使也
五
（1）示例：面对这样的局面，他无可奈何地摇了摇头。

（2）鸟儿的确是我们的好朋友哇！鸟儿难道不是我们的好朋友吗？（3）示例：早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟欢快地叫着：“快起床，快起床！”
六
1．一床大毛毯彼得对爷爷的爱心
2．对继母的讽刺，同时为了保护爸爸，免得她再发火。

3．为了缓和气氛，免得大家伤心；想给大家留下一个美好的记忆，今后不要为他担心。

4．保存起来，留着以后送走爸爸时用。

5．彼得是一个心地善良、尊敬老人、善解人意的孩子。

2020年人教版四年级语文上册三单元摸底测试及答案二班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
gēn zōng mù pái hū xiào zì sī
jiè shào gǔn tàng liū zǒu tiǎn shǒu
跟踪木牌呼啸自私
介绍滚烫溜走舔手
二、比一比，再组词。

（10分）
炼（______）驾（_______）燃（_______）浆（_______）
练（______）架（_______）然（_______）桨（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
提心（____）（____）面如（____）（____）亭亭（_____）（____）（____）（____）彬彬（____）（____）凛凛容光（____）（____）
鹤（____）童（____）（____）眉（____）目聚精（____）（____）
李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来____________的。

2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位____________的少女眺望着远方。

3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异。

有____________
的菩萨，有____________的天王，还有强壮勇猛的力士。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不光……还…… 即使……也……
虽然……但是…… 如果……就……
既然……就…… 与其……不如……
1. （________）有骤雨，这里（________）立刻就会干的。

2.依依（________）会唱歌，（________）会跳舞。

3.（________）浪费时间，（________）做有意义的事情。

4.你（________）答应他们了，（________）要说话算话。

5.李阿姨（________）身体欠佳，（________）仍然坚持工作。

6.（________）明天天气好，我们（________）去爬山。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）
___________________________________________________
2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）
______________________________________________
3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安
．．．．。

（用加点的词语说一句话）
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六、阅读短文，回答问题。

（15分）
黄豆芽生成记
前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄豆芽。

一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。

我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层
薄薄的皮从黄豆上掉了下来。

我看黄豆周围的水变得浑浊了。

我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。

于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水换成了清水，然后把黄豆放回了原位。

第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。

我发现黄豆比原来又胖了一点，是以前的两倍。

又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。

我用鼻子闻了闻，感觉有一点淡淡的豆香。

这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了，这是为什么呢？原来是因为清水放得有点多。

为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面盖了个湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。

又过了一天，我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约2厘米，像卷卷的头发。

这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来是（）它晒太阳过多，（）在光合作用下会变成绿色，但是（）没有阳光，黄豆（）不能更好地生长了。

通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。

1．在短文的括号内填入合适的关联词。

2．在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号内。

（1）急迫得不能等待。

形容心情急切。

（________）
（2）连声赞赏不止。

（________）
3．短文是按__________的顺序观察的，请在文中找出相关内容_______。

4．短文中画“~~~~~”句子，分别从________、________、_______、_______几方面写出了黄豆的变化，还把______比作_______，可见作者观察得很全面、细致。

5．“我怀疑它生病了”中“生病”是运用了__________的修辞手法。

6．说一说小作者是如何观察黄豆芽的，用了哪些观察方法。

_________________________________
1．因为……所以…… 如果……就……
2．迫不及待赞叹不已
3．时间前几天一天、两天过去了第三天又过了一天
4．大小颜色形态硬度黄豆芽小尾巴
5．拟人
6．小作者是按时间顺序观察黄豆芽的。

在观察时，他有用眼睛看，用手摸、挤，用鼻子闻这些观察方法。

七、习作。

（20分）
题目：那一天，我真
要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。

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参考答案：
一
二
炼金练习驾车书架燃料然后豆浆船桨
三
吊胆土色玉立文质威风焕发发颜慈善会神文质彬彬亭亭玉立慈眉善目威风凛凛
四
即使也不光还与其不如既然就虽然但是如果就
五
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

2.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
3.她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。

六
2020年人教版四年级语文上册三单元摸底考试及答案三班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
mùsèyín chànɡshān fēnɡ
biān yuán lànɡfèi yùn shū
二、比一比，再组词。

（10分）
棉（________）具（________）挟（________）绅（________）
绵（________）惧（________）夹（________）伸（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
青出于（___）一（___）惊人形（___）不离文思（___）（___）（___）壮成长后（___）有人十（___）十美桃李（___）（___）（1）我多希望自己此刻能够_________，下笔如有神啊！
（2）陈明和杨乐是_________的好朋友。

谈到相处之道，陈明说：“没有人是_________的，懂得宽容才能够海阔天空。

”
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
显然竟然
1. 这些逃难的人，（_______）很久没有吃到这么好的食物了。

2.安静的手指悄然合拢，（_______）拢住了那只蝴蝶。

即使……也……虽然……但是……不仅……还……
3.（______）是调皮的孩子，来到桂林后（______）会静下心来尽情观赏。

4.萝卜、西红柿（______）可以当水果吃，（______）可以做菜吃。

5.（______）有那么多人嘲笑，（______）他并不理会，仍然专心雕刻着。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
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2.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

（缩写句子）
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3.俊锋不但很胖，但是动作灵敏。

（修改病句）
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4.满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

（改为反问句）
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5.那棵大树被大风吹断了枝干。

（改为把字句）
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6.昆明湖很静，很美。

（改为比喻句）
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六、阅读短文，回答问题。

（15分）
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，
仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．“我”是在什么位置“望”天都峰的？( )
A．天都峰脚下B．半山腰
C．天都峰峰顶D．来天都峰的路上
2．在“我”眼里，天都峰是怎样的？( )
A．奇、险B．高、陡C．秀、险D．奇、陡3．“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明( )
A．“我”没有自信，对登山充满畏惧。

B．“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。

C．“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。

D．“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。

4．发挥想象写一写。

(1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：
_________________________
(2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：
_________________________
(3)“对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：
_________________________
七、习作。

（20分）
题目：我喜欢的_____________
要求：先补充题目，可以是人、动物、植物……写清喜欢的原因。

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参考答案：
一
暮色吟唱山峰
边缘浪费运输
二
棉花具有要挟绅士绵羊惧怕夹杂伸手
三
蓝鸣影敏捷茁继全争妍（1）文思敏捷（2）形影不离十全十美
四
显然竟然即使也不仅还虽然但是
五
在外国租界里，没有人敢怎么样。

话语博得了喝彩。

俊锋虽然很胖，但是动作灵敏。

满月的小猫难道不是生机勃勃，天真可爱的吗？大风把那棵大树吹断了枝干。

昆明湖静得像一面镜子，美得像一幅画。

六
1．A
2．B
3．A
4．这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？一路上，我和这个小女孩互相鼓励，我们一定能顺利爬到天都峰顶的。