作文-初中作文指导——让作文的开头亮起来ppt优秀PPT

人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
■
电
口
:
“
罗
色
情
其
男
女
实
是
你
不
和
尔
是
东
升
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
点评：姐姐出嫁，做妹妹的却心如刀绞，泪流满面。这是 一个生活中让常人难以理解接受的事例，却能吸引读者急 切地读下去。
三、作业题目 1.《心愿》 2.只因为______(那个人、那本书、那件事) 3.《我的欢乐》 4.要求：拟一个有特色和新意的开头并完成作文。
“只是因为 ”作文指导
请以“只是因为 50分）
1.只是因为那个人。
此角度适合写记叙文。这个人是谁？他 与你之间发生了什么难忘的事？最重要的是 ，你因为这个人有了什么样的变化？考生如 能突出自我的主体性地位，文章就会切题了 ，例如写一个陌生人的温暖让“我”改变了 “不要和陌生人说话”的态度。
2.只是因为那本书。
文中要写出这本书带来的“果”。比如 这本书给你的精神指引，给你的无穷力量， 陪伴你度过枯燥的生活，教会你知书达理 ……这是一本什么样的书？可从一本实实在 在的书写起，然后再尝试将书幻化为一种精 神或力量，指导你如何思考问题，如何行事 等。
”为题写一篇作文。（
要求：（1）从“那本书”“那条路”“那 个人”三个短语中任选一个，填在横线上， 将题目补充完整。（2）文体自选，不少于 600字。（3）不得出现真实的校名、人名 。（江苏南京卷）
写作点拨
要把握题目中的因果关系
“这个作文题其实很容易上手，只要能把握 题目中的因果关系，写出‘那本书’‘那条 路’或‘那个人’带来的变化，产生的影响 ，给予的启示，等等，都是符合题意的。而 这些现象，又是生活中普遍存在的，我们非 常熟悉，所以写起来一定会得心应手。”这 是一道半命题作文，题目本身拓展了写作空 间，给了多种选择的可能。
一是写作内容的多样选择。可以根据自己的生活体 验和思考，从“那本书、那条路、那个人”三个短 语中任选一个填空，然后写作。而哪一本书、哪一 条路、哪一个人，以及与其相关的任何一点，都可 以成为写作内容。对哪种生活体验更深刻，就可以 选择写哪种生活。比如，“那本书”是写书中的内 容，还是写获得书的过程?“那条路”是写现实中 的路，还是写求学之路、理想之路?“那个人”是 写熟悉的，还是写陌生的?等等，都可由学生自主 选择。这个题目大大拓宽了学生思维的广度，能让 人人有话可说。
凡事 都 是 多 棱 镜， 不 同 的 角 度会
凡事 都 是 多 棱 镜， 不 同 的 角 度会 看 到 不 同 的结 果 。 若 能 把一 些 事 看 淡 了， 就 会 有 个 好心 境 ， 若 把 很多 事 看 开了 ， 就 会 有 个好 心 情 。 让 聚散 离 合 犹 如 月缺 月 圆 那 样 寻常 ， 让 得 失 利弊 犹 如 花 开 花谢 那 样 自 然 ，不 计 较 ，也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各种 的 喜 怒 哀 乐， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了， 不 管 是 清风 拂 面 ， 还是 寒 风 凛 冽， 都 报以 自 然 的 微笑 ， 坦 然的 接 受 命 运的 馈 赠 ， 把是 非 曲 折 ，都 当 作 是 人生 的 定 数， 不 因 攀 比而 困 惑
敲
、
打
、
千
、
使
用
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
有
千
无
隆
，
帝
寿
6.设问法
例文
我是谁
“我是谁？”我呐喊着。回声“我是谁，我是……”不停地 传到耳中。
“我是谁……？”
“你不是我们的好儿子吗？”“你就是我们的young brothor 。”“是我可爱的学生啊！”一个个温馨的声音 传进我的耳膜。
点评：开头提出了一个在常人看来无需回答的问题，这样 反而能激发人的阅读兴趣，想看看作者独特的想法，自然 也就吸引人阅读下去。
点评：开头清婉亮丽，纤美多姿，流光溢彩，美不胜收。这 样的开头，给全文营造了一股浓浓的抒情氛围，充满诗情画 意。
4.抒情法
例文
不是所有的爱都如春天的繁花，给你满心的喜悦；不是 所有的爱都如夏日的绿荫，给你一身的清凉；不是所有的 爱都如秋天的金果，给你一季的辉煌。真的，不是所有的 爱都容易拥有和感受，一如冬天的爱。
口
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
3.只是因为那条路。
既可以写自己的成长之路，也可以从脚 下的路出发，由实入虚，步步推进，提升文 章的层次。既可以写自己的路，也可以写别 人的路对自己成长的影响，最好能跳出“小 我”，关注社会之路。
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角度 会 看 到 不 同的 结 果 。 若 能把 一 些 事 看 淡了 ， 就 会 有 个好 心 境 ， 若 把很 多 事 看开 了 ， 就 会 有个 好 心 情 。 让聚 散 离 合 犹 如月 缺 月 圆 那 样寻 常 ，
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人 把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开 头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺 人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作
者的思想，有利于吸引和引导读者读完全
文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到 如何更好地表现文章的主题内容，为正文作 自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑 开头，而要从文章的整体构思出发，全局考 虑成熟，开头也就水到渠成了。
——《冬天的爱》
点评：文章开头就抒发浓浓情感，以情感人
5.巧用修辞法
例文
在牵挂中成长
牵挂像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉；牵挂像风，能 帮助你扬起风帆，走向成功；牵挂像太阳，能帮助你祛除 严寒，感受温暖。父亲那一个个精美的动作，让我感受到 了人间最真挚的爱。
原来，我一直在牵挂中成长！
点评：本文开头排比手法，生动地写出了牵挂的影响，既 增强文章气势，又给读者设下悬念，自然会给老师留下深 刻的印象。
二是写作文体的多样选择。今年的作文题对 于我们来说，文体的选择性增强了。既可以 捕捉生活的细节写人记事，也可以观察生活 写景状物，还可以阐发自己对生活的思考。 可写记叙文、议论文，也可写散文、小说。 比如写“只是因为那条路”，如果写路上的 故事，可以写成记叙文;如果写那条路引发自 己的思考，则可以写成议论文;如果写路上的 风景，可以写成抒情散文。
总结：
1．点题。 2．引出下文。 3．吸引读者注意力
二、妙招指点 1. 开门见山法
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直 截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。
例文
成长的脚印
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所 走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情和关爱。难忘记忆里儿时的童 稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。 睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈 妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记， 住校生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声 问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时， 老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目 光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同
请大家看两篇文章开头，然后共同归 纳一下，文章开头有哪些作用。
第一次住院的情景常在眼前浮现，我曾在病房里，留下我 的微笑。——《留下微笑》
童年如梦幻般过去了，刚刚苏醒的我像做了一场好长的梦， 但醒来时，我已成为了少年。我很怀念那个梦，虽然记不 清细节，却留下了美好的回忆。真希望那个梦能再次把我 带回童年，享受童年的欢乐。——《我真想回到童年》
点评：开头引用名言开头，起到了吸引读者、突出 中心的作用。
3.描写法
描写人物外貌、动物外形、建筑外观或周围环境，给人留下 鲜明印象，渲染气氛和抒写情感。
例文：
倾听自然的声音
廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线 不由又被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。
眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中，我可以仰 天长啸，发泄心中的愤懑；也可以闭目凝神，倾听你的心跳。 你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共 同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我欲醉。
2.引用法
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、 典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
例文
从此，我告别了自私
有人说“有了一颗宽大的心，所有人的心扉都会 为你敞开；而有一个自私的心，就算跌入低谷也不 会有一个人来帮助你。”是的，这句话一直是我的 座右铭，以至于到现在我都是以一颗无私的心去帮 助别人。
欢笑，同呼吸。
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文， 有提纲挈领之功效。
【在考场上，好的开头大多是言简意明的。 它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响 的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是 由于考场作文的写作受时间和篇幅的限制， 所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人 一读开头，便能感受到你的观点、思想或者 情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉 摸不透。】
命
先
生
抓
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
同学们再见！ 、
7.设疑法
例文
面对“姐姐出嫁”的时候
元旦那天，我家门口喇叭声声，鞭炮齐鸣，打扮得花枝 招展的姐姐，在喜庆音乐和爆竹的轻烟中坦然地登上了结 婚的香车——