【导学案2】1.3有理数的大小比较

梯田文化 教辅专家 1.3有理数大小的比较（导学案）
学习目标：1. 有理数大小比较的方法；
2、使学生掌握利用绝对值比较两个负数的大小；
3、注意培养学生的推时论证能力 学习重点：负数大小比较 学习难点：负数大小比较
学习过程：
一、知识回顾：
1、绝对值的概念及求法
2、计算：|+1.5|， |-31| ， |0| ， | -0.1|， |- 3
1|， 43-， 81 二、自主学习
有理数的大小比较有以下5种：（举例说明）
1、 两个正数怎样比较大小？
2、 正数和0哪个大？
3、 负数和0哪个大？
4、 一个正数一个负数怎样比较大小？
5、怎样比较两个负数的大小？
数轴上的两个数的大小有什么规律？
所有的有理数都可以用数轴来比较：在以向右为正方向的数轴上，____的点表示的数比____的点表示的数大。

三、尝试运用
1、判断下列各式是否正确：
(1)|-0.1|＜|-0.01|； (2)|- 31|＜41； (3) 32＜43-； (4)81＞-7
1
2、比较下列每对数的大小：
(1)-8与5； (2)0.123与-0.273； (3)-1.5与-1.6；
(4)-9与-10； (5)- 32与-53； (6)- 97与-11
9
3、比较（1）-(-5)和-|-5|， （2）+(-5)和+|-5|的大小
四、课后反思：这节课你学到了什么？。