0019中班数学《摘果子》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲

0019中班数学《摘果子》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课
获奖比赛公开课面试试讲
导言
感谢评委和各位家长能够参加本次公开课面试试讲，我非常荣幸能够有机会展
示我的教学技巧和对幼儿数学教育的理解。

在这节课中，我将为大家展示一节适用于中班幼儿的数学课程，题目是《摘果子》。

我将通过利用PPT课件、互动性的
教学方式以及有趣的教学活动，来帮助幼儿提升数学思维能力和动手操作能力。

课程目标
通过本节课，我希望能够帮助幼儿达到以下几个方面的目标： 1. 认识不同种类
的水果，并能够正确说出它们的名称 2. 认识数字1-10，并能够将数字与相应数量
的水果对应起来 3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和数数的能力 4. 培养幼儿的合作意识
和团队合作精神 5. 培养幼儿的自信心和积极参与课堂活动的能力
课程流程
1. 导入环节（5分钟）
为了引起幼儿的兴趣，我将开始这节课的导入环节。

首先，我将展示一张水果
的图片，并鼓励幼儿说出水果的名称。

接着，我会给每个幼儿分发一张水果卡片，让他们找到对应的水果并说出名称。

这个环节的目的是帮助幼儿熟悉不同种类的水果，并能够正确说出名称。

2. 主体教学（15分钟）
在主体教学环节，我将利用PPT课件和互动性的教学方式来引导幼儿学习数学概念。

首先，我将展示一个带有1-10数字的水果篮子图片，并鼓励幼儿数出相应
数量的水果。

通过这种方式，我将帮助幼儿认识数字1-10，并能够将数字与相应
数量的水果对应起来。

接下来，我将展示一个带有数字和相应数量的果树图片。

我将从1开始数，每
次数到一个数字时，我会让幼儿摘下相应数量的水果并放入篮子中。

通过这个活动，我将帮助幼儿巩固数字与数量的对应关系，并锻炼他们的手眼协调能力和数数的能力。

3. 拓展应用（15分钟）
在拓展应用环节，我将组织幼儿进行有趣的团队合作活动。

我将将幼儿分成若
干组，每组有三个人。

每个组会有一个篮子，离篮子一定距离内有若干个数字牌。

每一回合，我会口头给出一个数字，要求幼儿迅速跑到相应的数字牌前并将其摘下放入篮子。

每个数字牌只能被一组的一个幼儿摘下，如果摘错了则没有成绩。

通过这个活动，不仅可以锻炼幼儿的团队合作精神，还能够刺激幼儿的兴趣并
培养他们的自信心。

4. 总结反思（5分钟）
在总结反思环节，我将与幼儿一起回顾本节课学习的内容，并对幼儿的表现给
予肯定和鼓励。

我鼓励幼儿积极参与课堂活动，并提供他们提出问题和反馈的机会。

通过这个环节，我希望能够激发幼儿的学习兴趣，并提高他们的学习动力。

教学手段与资源准备
•PPT课件：我将准备一份专门为这节课设计的PPT课件，其中包括水果的图片、数字图片以及有趣的动画效果。

这将为幼儿提供视觉上的刺激，并激发他们的学习兴趣。

•水果卡片：我将准备一些水果卡片，上面分别写有水果的名称。

这将帮助幼儿认识不同种类的水果，并能够正确说出名称。

•数字牌：我将准备一些数字牌，并将它们放在离幼儿一定距离内。

幼儿需要根据口头上给出的数字快速跑到相应的数字牌前并将其摘下。

教学评价与反馈
在课程中，我将通过观察、记录和评价的方式对幼儿的学习情况进行实时跟踪
和评估。

我将关注幼儿的参与度、学习成果和团队合作精神，并根据幼儿的表现给予及时的肯定和反馈。

此外，我也将鼓励幼儿提出问题和反馈，以便我能够及时调整教学策略和提供更好的教学支持。

结语
通过以上的课程设计，我希望能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，培养他们的
数学思维能力和动手操作能力。

我相信这节课将给幼儿留下深刻的印象，帮助他们爱上数学，并在今后的学习中取得更好的成绩。

谢谢大家！。