七年级朱自清《春》第三课时

一年之计在于春！
shì 朗读：
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城 里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿 似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞 抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计 在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希 望。
sǒu
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作者在这幅画面中主要 围绕一个“多”字来描 绘人们迎春的图景的， 试问作者写了哪两个方 面的“多” ？

新 像娃娃——“新” （万物复苏，新的生命
的开始）
春天像健壮的青年，有铁
春天像小姑娘，花枝招 一般的胳膊和腰脚，领着我们
展的，笑着，走着。
上前去。
美 像小姑娘——“美”
像青年——“力”
力（春天充满活力）
（百花争艳，景色动人）
这三个比喻的顺序能颠倒吗？为什么？
❖ 不能。从刚落地的娃娃到健壮的青年，形象地点明了春 天的成长过程，表现了不同阶段的春天给人的不同感觉，强 调了春天的万象更新、生机无限，给人以希望和鼓舞。
赞春
新___娃 娃 比 喻
美___小姑娘
力___青 年
排 比
你还能用别的比喻赞美春天吗？
“春天是插花的能手”；“春天是一 位伟大的画家”；“春天是一个美丽活泼 的仙子”……
盼绘 春春
春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图
新
颂 春
美
力
春天像健壮的青年，有铁
一般的胳膊和腰脚，领着我们上 前去。
❖这三小节运用的修辞是？从 “娃娃”到“小姑娘”到 “青年”，是按什么顺序写 的？
*这三个比喻句，分别写了春 天的什么？
这三个比喻分别将春天比做“娃娃”、 “姑娘”、“青年”，形象地展现了春 天的发展过程。
三赞春
春天像刚落地的娃娃，从头 到脚都是新的，它生长着。
“ 一年之计在于春”
❖激励人们把握时机，奋发向上， 辛勤劳作，也抒发了作者热爱生 活，进而要创造美好生活，积极 向上的感情。
细致写景——图画美 比喻拟人——语言美 热爱赞美——情感美
急切、喜悦
轻松、明快
振奋、高昂
阅读“赞春”
春
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春天像刚落地的娃娃，从 头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展 的，笑着，走着。
风筝多 人多
城里乡下 、家家户户、
人
老老小小
人 放 风 筝、 舒活筋骨、 描绘了一幅人
迎 抖擞精神
民欢天喜地喜迎春
春 “一年之计在于春” 天的热闹图画。
前几幅主要写春天的自然美，这一幅 由景及人，表现了人们怎样的精神状态？
人人迎春： 城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春
颂扬奋发向上的精神 憧憬未来美好的生活