级语文部编版下册第三单元写作《抓住细节》课件(共32张PPT)

栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那栀子花在
生命中长开不败呢？⑥
爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我 透过这些照片，我仿佛又
他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。 ⑥照应开头，解开悬念。
暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！ 我更懂得了付出爱意，珍惜幸福。
③神态、动作描写，使“我”的形 象更丰满。
这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目 ，但要包含“瞬间”或者“突破”。
【名师总评】 这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目
【名师总评】 这是水到渠成的“怦然心动”！披衣、顺发、
“责怪”、插花等一系列细节描写，使涓涓细流 汇成汹涌大潮，猛然地冲击着情感之闸，弹奏出 中年夫妻恩爱的动人心曲。作者不仅将栀子花作 为背景，还升华其内涵。作者以“爱心传递”结 尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间“怦然心动” 深远的影响力，言虽尽而意无穷。
，但要包含“瞬间”或者“突破”。
这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目
，⑥但照的要 应包开含头衣“，瞬解服间开”悬或念，者。“又突破”细。 心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。
这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目
②“浮动”一词，巧妙形象地写出了栀子花香气的馥郁。 ”爸爸不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，硬气地说：“没粗心。
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。 根据提示（见教材P72），做出修改。
“突破”即打破的意思，“突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情； 三 照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等； 根据“突破”的导语，我们可以知道作文是可以多角度地选材的。
”爸爸不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，硬气地说：“没粗心。
这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目
抓住细节
开头
分类
聚焦、分解、 还原、放大技法肖像细描写分语言细节描写
类
动作细节描写
景物细节描写
独具慧眼，
捕捉细节
聚焦
技
描摹细致， 分解
法
突出特征 还原
放大 生动简洁，
用心感悟
文题一示例： 【原稿】
我回到家对爸爸妈妈说：“没问题，就那点 儿题，第一名！完全没问题，保证考好！”爸爸 不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰 板儿一挺，硬气地说：“没粗心。”还让爸爸先 签上“合同书”，以确保买玩具。
那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白了 “执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母 在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得 了付出爱意，珍惜幸福。
栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的 感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽 妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那栀子花在 生命中长开不败呢？⑥
⑥照应开头，解开悬念。抒 情自然，中心升华。
楚，小羊头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结呢！画中 那个胖娃娃就是我，这幅画是我那亲爱的爸爸为 庆祝我出生一百天画的。因为我们一家三口都是 属羊的，所以，便有了这样的第一张全家福“三 羊开泰”。③
③详细地描写背景画的画面，表现了全 家福照片的寓意：“三羊开泰”——一家人 和和美美。
④“泡在蜜罐里”表达作者真实的 感受，洋溢着幸福。
，但要包含“瞬间”或者“突破”。 好的、丰富的、深刻的等瞬间。 根据“突破”的导语，我们可以知道作文是可以多角度地选材的。
修改稿增加了对人物外貌、神态等细节 既可以从自身角度立意，也可以从国家、民族、社会等角度立意。
我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！ 对了，这么凉，孩子也会着凉的！
的描写，叙述中进一步细化了动作，语言也 爸爸踮了踮脚，把枝头最美的那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花
我闭上眼，一缕熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。
③
这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目
“啊欠！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸紧 ，但要包含“瞬间”或者“突破”。
他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。 选材方面可以选成长的瞬间、生活的瞬间、自然世界里的瞬间，主旨可以根据所选瞬间确定为人性之美、成功的喜悦、奋斗时的艰辛
①“大大咧咧”体现出“我”的性格特点。 ①由雨丝引起对“怦然心动的瞬间”的回忆。 透过这些照片，我仿佛又 回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇作文。 了解细节描写及其常见类型，理解细节描写在写作中的作用。
（2019·广东）阅读下面的文字，根据要求写作。 对了，这么凉，孩子也会着凉的！
二 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。 所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是 惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的 时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇作文。 不少于500字。
三 照片记录了生活的瞬间，也记载了生 命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以 《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于 500字。
，但要包含“瞬间”或者“突破”。
学习如何捕捉生活中的细节，并运用生动的细节描写刻画人物、表达情感。
④细致描写人物的语言和动作， 从小处感动人，为下文做铺垫。
“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着 凉的！”妈妈有些焦急。
“孩子长大了，该知道冷暖了，还是先把自 己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说 道。④ ⑤描写“我”的心理，真切入微。
盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头…… ⑥照应开头，解开悬念。 了解细节描写及其常见类型，理解细节描写在写作中的作用。
带上了情感。细节的加入，丰富了文章的内 回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇作文。
这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目 ，但要包含“瞬间”或者“突破”。
请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。
那红彤彤的小脸蛋，像一个熟透了的苹果②，两只又黑又圆的眼睛，专注地凝视着前方，好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并
③初夏的夜，眼见爸爸妈妈手 努力地在寻找他们。
①由雨丝引起对“怦然心动的瞬间”的回忆。
牵着手“风花雪月”，很是诧异。 二是文章运用细节描写，展现了第一张全家福的具体内容，让读者如同亲眼看见这幅照片；
①“大大咧咧”体现出“我”
【修改稿】 的性格特点。
回到家，我大大咧咧地对爸爸妈妈嚷嚷道①： “没问题，就那点儿题，第一名！完全没问题， 保证考好！”爸爸眉毛一挑②，不怀好意地说： “你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，伸
②神态描写，形象鲜明。
手从裤兜里掏出事先写好的“合同书”，笑 吟吟地说③：“要不，您先在这上面签字吧。 我粗心了，您也就不用给我买玩具了，怎么 样？”看着我自信的样子，爸爸痛痛快快地 签了字。
⑤抒情，表达了自己将在充满爱的家庭 里朝着梦想前进。
【名师总评】
这篇习作的主要亮点有：一是以“羊” 的照片为线索，展现家庭的温馨，视角新颖， 别具匠心；二是文章运用细节描写，展现了 第一张全家福的具体内容，让读者如同亲眼 看见这幅照片；三是文中作者的语言饱蘸情 感，她体会到父母的辛苦与操劳，还表达了 对未来的展望。
等“。没张事，没起事。来，赶紧脱下身上的外套，给妈妈披上。
爸爸踮了踮脚，把枝头最美的那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花
盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头……
“哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上 这是一道介于半命题作文和材料作文之间的创新作文试题，导语是关于“瞬间”和“突破”的两段材料，二选一进行写作，自拟题目
每当翻阅这些渐已褪色的照片，一股温馨之 情总是油然而生，十一年的点点滴滴依稀于眼前 浮现，在耳边回响。置身于爱的海洋，我相信， 定能度过日后的风风雨雨，我也将以自己的辉煌 报答不再年轻的爸爸妈妈。朦胧中，一个头戴博
士帽的女孩向我款款走来，身边还伴有她的爸爸 妈妈，他们笑得那么开心，那么幸福！那不是我 们全家人的梦想吗？向着那个美丽的瞬间冲刺吧！ 一股莫名的力量充盈了我的全身，我的未来不是 梦！我坚信。⑤
容，使人物形象更加丰满，也让文章充满情 请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。
一 读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。 哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……① 一只幸福的小羊，正依偎在羊爸爸、羊妈妈中间，还在撒着娇呢！
趣，增强了可读性。 学习如何捕捉生活中的细节，并运用生动的细节描写刻画人物、表达情感。
我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我何曾像 爸爸那样关心过妈妈呢？⑤
他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。 栀子花大朵大朵地绽放着，仿佛精灵在枝叶间 跳舞一般。爸爸踮了踮脚，把枝头最美的那一 朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地 把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁 的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的 少女那样微微低下了头……
很普通的一幅画里，洋溢着浓浓的亲情，沐 浴其中，我像泡在蜜罐里一样。④
小时候，我家并不是很富裕，爸爸妈妈都舍 不得给自己花钱，但是给我花钱，他们却毫不吝 啬。就拿照片来说，从那以后，爸爸妈妈每年都 要在我生日那天奢侈地为我照一套生日照片，以 此留下我成长的足迹。透过这些照片，我仿佛又
看到了父母忙碌的身影，体会到了他们对我的悉 心照料和谆谆教诲……
写作 抓住细节
1. 了解细节描写及其常见类型，理解细节描写 在写作中的作用。
2. 学习如何捕捉生活中的细节，并运用生动的 细节描写刻画人物、表达情感。
3. 善于观察、发现生活中的细节，培养观察能 力，积累创作素材，提高写作水平。
一 读一读前两个单元写的作文，看看是否 做到了抓住细节进行描写。根据提示（见教材 P72），做出修改。
我闭上眼，一缕熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。 好的、丰富的、深刻的等瞬间。 ”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。
文题二例文： 怦然心动的那一刻
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起人无端的思 绪。我闭上眼，一缕熟悉的清香在微微潮湿的空 气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又 回忆起那个让我怦然心动的瞬间……①
尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一幅背景 画，画上有三只可爱的羊。一只幸福的小羊，正 依偎在羊爸爸、羊妈妈中间，还在撒着娇呢！而 两只大羊口中还吐着泡呢！泡泡里写的是“恭喜” 两个字。三只羊的下方写着“我出生一百天 了”“我是小羊”，上方写着当天的日期。这幅 画画得非常精细，连老羊的胡须都能看得一清二
文题三例文： 照片里的故事
翻开儿时的相册，一张张旧得快要褪色的照 片打开了我尘封的记忆。翻着翻着，一张方形的 彩色照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻常， 又是那么的珍贵……①
①开篇点题，引出对照片里故事的回忆。
②运用比喻的修辞手法，描写出幼时 自己的外貌，透出可爱。
照片上一个可爱的“胖娃娃”靠沙发坐着， 因坐不直，只好倚靠着沙发。瞧她那一副憨态可 掬的样子，简直就是一个“熊猫宝宝”！那红彤 彤的小脸蛋，像一个熟透了的苹果②，两只又黑 又圆的眼睛，专注地凝视着前方，好像是因为爸 爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们。
①由雨丝引起对“怦然心动的瞬间” 的回忆。倒叙，设置悬念。
②“浮动”一词，巧妙形象 地写出了栀子花香气的馥郁。
那是个栀子花开的季节，空气中都浮动②着 馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸 的眼睛。好累哦，下楼走走吧！初夏的夜还是稍 稍带点凉意的。我漫无目的地走在路上，突然眼 前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们 俩？……我跟了上去。