【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级上学期小学语文总复习综合练习期中真题模拟试卷(16套试卷)-精

【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级上学期小学语文总复习综合练习期中真题模拟试卷(16套试
卷)-精品套卷
特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。

全套试卷共16卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(①)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(①)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(②)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(②)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(③)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(③)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(④)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(④)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)-精品套卷【部编语文】2019秋季学期三年级上学期总复习综合练习三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)-精品套卷
【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(①)-精品套卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 选择划线字的正确读音。

①暑假______（jiǎjià）期间，小明因为调皮挨______（āi ái）打了。

②这件事我已经尽______（jǐn jìn）力说服他了，可是他还是不答______（dā dá）应。

2. 比一比，再组词。

耍______ 辫______ 诚______ 峰______ 娇______
要______ 瓣______ 城______ 锋______ 桥______
3. 下列划线字的读音完全正确的一组是（）
A .狂风（kuáng）颜料（yán）旅行（lǚ）墙壁（bì）
B .摔跤（jiāo）飘扬（piāo）背诵（shòng）吓呆（dāi）
C .煤油（méi）推车（tuī）禁令（jīn）发愁（cóu）
4. 下列对划线字的意思解释不正确的一项是（）
A .最近生意十分惨淡。

（平淡）
B .这条淡蓝色的裙子真漂亮。

（颜色浅）
C .妈妈做的菜太淡了，需要放点儿盐。

（味道不浓；不咸）
5. 按查字典的要求填表。

查划线
的字
部首查字法
选择正确的字义
部首
再查几
画
鼓舞______ ______
______①形状、声音、作用像鼓的；
②使某些乐器或东西发出声音，
敲；③发动，振奋；④形容凸起的
程度高。

飘扬______ ______
______①随风摆动或飞舞；②形容
腿部发软，走路不稳，③轻浮、不
踏实。

绚丽多
彩______ ______
______①彩色的绸子；②称赞的欢
呼声、叫好声；③多种颜色；④战
斗中受伤流的血；⑤赌博或某种游
戏中赢的东西。

6. 将词语补充完整。

______牙______爪 ______发______中
______言______语 ______丰登
春______秋______ ______上______下
7. 照样子填词语。

例：匆匆地（走）
悄悄地______ 快活地______ 认真地______
轻轻地______ 好奇地______ 甜甜地______
8. 背一背，填一填。

()
1.（1）一二三______五，金木水______土。

2.（2）弯弯的______小小的船，小小的船儿两______尖。

9. 花开两朵。

请写出带有下列偏旁的字，并组词。

广______ ______ ______ ______
木______ ______ ______ ______
饣______ ______ ______ ______
刂______ ______ ______ ______
10. 下列词语搭配没有错误的一项是（）
A .一本正经地（说）仔细地（打量）快活地（喊叫）
B .（一颗）大树（一片）草地（一朵）白云
C .觅食地（小鸭子）快乐的（歌声）金色的（蒲公英）
11. 根据日积月累，把下面的句子补充完整。

1.（1）聪明在于学习，______。

2.（2）路人借问遥招手，______。

3.（3）为______而读书。

4.（4）______，只要肯登攀。

二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。

滴水穿石的启示
在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面有一个光滑圆润的小洞。

这个小洞怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且永远滴在同一个地方，几百年，几千年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，最终还是把石头滴穿了。

如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。

在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。

就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。

正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界。

我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想。

1.（1）找出文章中的四字成语。

2.（2）为什么滴水可以穿石？
3.（3）齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为______。

4.（4）这篇文章给了我们什么启示？
13. 阅读下文，回答问题
用冰取火
从前，有一个探险队到达了南极洲。

那正是南极洲的夏季，说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。

南极的夏天没有黑夜、白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大
自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。

当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了。

能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。

大家一筹莫展，陷于绝望。

“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。

随后，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。

一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。

又过了一会儿，火绒上，出现了一个红点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。

他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

1.（1）从文中找出下列词语的反义词。

温暖——______ 潮湿——______
2.（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？
（）
A .春季
B .夏季
C .秋季
D .冬季
3.（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？
4.（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（）
A．打火器丢失了 B．为了实践创新 C．为了玩放大镜
A .打火器丢失了
B .为了实践创新
C .为了玩放大镜
5.（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。

①用小刀轻轻地刮
②双手不断摩挲，做成了半球形
③取出一块冰
______→______→______
6.（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么
印象？他有哪些地方值得我们学习？
14. 阅读下文，回答问题
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。

我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

走出门，来到树林里。

或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。

那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。

深夜，我做了一个奇怪的梦。

睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……
1.（1）给短文想一个恰当的题目。

2.（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。

3.（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作
者喜欢这些声音吗？为什么？
最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。

我觉得作者______这些声音，因为______。

三、写作(30分)
15. 题目：________，我喜欢
提示：先把题目补充完整，横线上可填上节日，如“春节”、“中秋节”、“儿童节”等；也可以填上一种运动或者是一种游戏等等，然后根据补充好的题目写一篇作文，请注意要写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。

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时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 给划线字选择恰当的解释。

（填序号）
“惹”的解释是：①招引；引起（不好的事情）；②（人或事物的特点）引起爱憎（zēng）等的反应；③（言语、行动）触动对方。

①在“惹人喜爱”一词中应选第______种解释。

②在“惹是生非”一词中应选第______种解释。

“渣”的解释是：①碎屑；②物品提出精华后剩下的东西。

①在“面包渣”一词中应选第______种解释。

②在“油渣儿”一词中应选第______种解释。

2. 写出意思相反的词。

(
非—______ 小—______ 西—______
外—______ 关—______ 下—______
3. 选字填空。

【戴带】 ______领穿______
【杨扬】 ______起______树
【聚锯】 ______集______断
【楚禁】 ______令清______
4. 补充成语。

______雀无______ ______声细______ ______如洪______
______倶下______正经______注目
乘风______ 成群______
5. 我会连一连。

一排排______ 落叶丰收的______ 音乐厅
一阵阵______ 大雁透明的______ 叮咛
一片片______ 秋风暖暖的______ 歌吟
6. 句子训练。

①鲜花盛开了。

（扩句，最少扩两处）
②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。

（用修改符号修改病句）
③要是我能躺下，那一定会很好。

（改为反问句）
④李云学习非常刻苦。

李云取得了优异的成绩。

（用关联词合并为一句话）
7. 课文直通车。

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____
1.（1）在第4自然段空白处加上合适的标点。

爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______
2.（2）根据意思在选段中找出相应的词语。

①含义深刻，耐人寻味。

______
②大山崩塌，土地开裂。

形容巨大的声响。

______
③滚滚的波涛不断涌来，撞击着岸边的岩石上。

______
3.（3）选段中的“有字词典”指的是______，“无字词典”
指的是______，学会查“无字词典”的意思是______。

8. 反义词连一连。

男______ 地
正______ 北
天______ 女
东______ 夏
冬______ 反
南______ 关
开______ 西
9. 选词填空。

推断推测大概大致证明证实适应适宜
①从作业本上留下的脚印来看，我______这事儿是李飞干的。

②昨天我出去办事了，______晚上八点左右才能回到家。

③一个人的能力是要通过事实来______的。

④这学期来了一个新老师，还不太______我们这个班级。

10. 下列词语搭配没有错误的一项是（）
A .一本正经地（说）仔细地（打量）快活地（喊叫）
B .（一颗）大树（一片）草地（一朵）白云
C .觅食地（小鸭子）快乐的（歌声）金色的（蒲公英）
11. 根据情境，补充完整下列对话
（情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强一元钱，小强应该怎么办？）
小强：“______”
李大爷：“小强，你又帮我取报纸了啊。

以后每送一次报纸给我，我给一元钱感谢你，好不好？”
小强：“______”
李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。

”
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，回答问题。

秋天的月季花
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水，施肥，我很爱她，常常看着她出神。

她的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令，显示自己的威武。

她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮型，好像是一把把锯尺。

早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。

花儿开得很茂盛，有的是含苞欲放的花骨朵，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。

秋风吹来，她轻盈起舞真是婀（ē）娜（nuo）多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香，那就是月季花的香味，花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞，这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的闹声，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是很有趣。

我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽，人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。

1.（1）在短文中找出下列词语的近义词。

经常——______ 仿佛——______ 特别——______
2.（2）从文中找出合适的词语填空。

粉红的______ ______的露珠
美丽的______ ______的小脸蛋
3.（3）在文中找出一组排比句，用横线划出来。

4.（4）因为______，所以我喜欢月季花。

13. 读古诗《江雪》回答
“江雪”，顾名思义是指______，由此可以看出本诗的创作季节是______，给人一种______的感觉。

14. 阅读下文，回答问题
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。

我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

走出门，来到树林里。

或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。

那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。

深夜，我做了一个奇怪的梦。

睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……
1.（1）给短文想一个恰当的题目。

2.（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。

3.（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作
者喜欢这些声音吗？为什么？
最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。

我觉得作者______这些声音，因为______。

三、写作(30分)
15. 秋天是收获的季节，是丹桂飘香的季节，是金色的季节。

请以“秋天的____________”为题写一篇作文。

要求先把作文题目补充完整，注意按照一定的顺序写，突出所写景物的特点。

300字左右。

【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(③)-精品套卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 正确、端正地抄写下面的诗句。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

——袁枚《所见》
2. 我会辨字组词
飘______ 拍______ 幻______ 铺______
漂______ 泊______ 幼______ 捕______
3. 请给下面划线字选择正确读音
盛开______（shèng chèng）几乎______（ji jī）看守______（kàn kān）
白发______（fāfà）晃眼______（huàng huǎng）朝霞______（cháo zhāo）4. 先补充词语，再完成后面的题目。

摇______晃______ ______红______赤 ______忙______乱
披______散______ ______干______燥 ______疾______快
①这些词语的特点是______，这样的词语我还会写两个______、______。

②这一问，把正在______高声念书的同学们吓呆了。

③选择一个自己喜欢的词语，写一句话______。

5. 写出下列词语的反义词。

古老—______ 热闹—______ 欢快—______
寒冷—______ 早晨—______ 洁白—______
6. 下列划线的关联词使用错误的一项是（）
A .小红一边唱歌，一边跳舞。

B .不管风浪再大，我都要把你送过河去。

C .因为困难重重，所以我们能克服。

7. 课文直通车。

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____
1.（1）在第4自然段空白处加上合适的标点。

爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______
2.（2）根据意思在选段中找出相应的词语。

①含义深刻，耐人寻味。

______
②大山崩塌，土地开裂。

形容巨大的声响。

______
③滚滚的波涛不断涌来，撞击着岸边的岩石上。

______
3.（3）选段中的“有字词典”指的是______，“无字词典”
指的是______，学会查“无字词典”的意思是______。

8. 重点段落品析。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1.（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）______，又指
（深层意思）______。

2.（2）为什么说“雨一来，他们便放假了”？
3.（3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象
加以描述。

9. 给下列划线字选择正确的读音。

几______乎（jī jǐ）处______分（chǔ chù）
几______个（jījǐ）到处______（chǔchù）
猜中______（zhōng zhòng）假______装（jiǎ jià）中______间（zhōng zhòng）假______日（jiǎ jià）
10. 下列句子中，标点符号使用不正确的是（）
A .“你病啦？”老师问道。

B .“别跑，站住。

”老大爷喊道：“我找你钱。

”
C .“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。

D .看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”
11. 填上恰当的词语。

______的月光 ______的溪水 ______的花瓣
______的手 ______的溪岸 ______的果园
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。

我背______（bèi bēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘______（zhān nián）在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块______（kuǎi kuài）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

我穿着______（zhuó zhe）一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
1.（1）选择划线字的正确读音。

背______（bèi bēi）着粘______（zhān nián）在
一块______（kuǎi kuài）穿着______（zhuó zhe）
2.（2）文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，
可采用______查字典的方法，先查______，再查______。

“熨帖”在字典里有以下几种解释：①（用字、用词）
贴切、妥帖；②心里平静；③紧帖；④舒服。

在本文中
它的解释应该是______（只填序号）。

3.（3）注意划线的字，照样子在横线上写出合适的词语。

湿漉漉的水泥道 ______的晚霞 ______的草坪金黄金黄的叶子 ______的棉花 ______的头发
4.（4）根据短文内容填空。

在作者的眼里，院墙外的水泥道像______；飘落的梧桐树叶像______；他自己穿的棕红色小雨靴像______。

在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像______。

5.（5）句子赏析。

阅读下面的句子，注意划线的词，你能
从中感悟到什么。

①它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

②要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

13. 读课文《狐假虎威》，完成文化常识填空。

《狐假虎威》这篇文章是一篇______故事，选自《______》；______是文学体裁的一种，它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。

14. 阅读下文，回答问题
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。

我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

走出门，来到树林里。

或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。

那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。

深夜，我做了一个奇怪的梦。

睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……
1.（1）给短文想一个恰当的题目。

2.（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。

3.（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作
者喜欢这些声音吗？为什么？
最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。

我觉得作者______这些声音，因为______。

三、写作(30分)
15. 习作。

秋天多美啊！请你也来写一写秋天吧！注意用上平时积累的词句，要有条理，内容具体，语句通顺。

题目自拟。

【部编语文】2019秋季学期三年级上学期三年级总复习综合练习上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(④)-精品套卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 给划线字选择恰当的解释。

（填序号）
“惹”的解释是：①招引；引起（不好的事情）；②（人或事物的特点）引起爱憎（zēng）等的反应；③（言语、行动）触动对方。

①在“惹人喜爱”一词中应选第______种解释。

②在“惹是生非”一词中应选第______种解释。

“渣”的解释是：①碎屑；②物品提出精华后剩下的东西。

①在“面包渣”一词中应选第______种解释。

②在“油渣儿”一词中应选第______种解释。

2. 给划线字选择正确的读音。

似乎______（shìsì）汲______取（xījí）
鲫鱼______（jǐjì）发颤______（zhàn chàn）3. 比一比，再组词。

瓣______ 耍______ 杂______ 推______
辫______ 要______ 朵______ 准______
穷______ 峰______ 郊______ 纪______
究______ 蜂______ 胶______ 记______
4. ()小小魔术师。

①给“一”加一笔是______、______，给“一”加两笔是______。

②给“木”加一笔是______。

③给“十”加一笔是______。

5. 选择划线字在句子中的意思。

荒：①庄稼没有收成或严重歉收；②长满野草或无人耕种；③废弃；④荒凉，偏僻；⑤不合情理，不正确。

1.这里曾经是个荒．村，近年因为发展旅游业变得十分热闹。

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2.大家都劝马小虎赶快打消这个荒．唐的念头。

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3.业精于勤荒．于嬉。

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6. 小小魔术师。

①“人”加一笔可变成______，加两笔可变成______。

②“一”加一笔可变成______、______。

③“子”减一笔是______，“目”减一笔是______。

④“华”减去“十”加上“艹”是______。