高三生物期中考试质量分析

高三生物期中考试质量分析
一、试卷分析
本次考试采用与高考相同的模式，实行理综考试。

生物部分满分90分，考查范围是全部高考内容。

试题各方面均衡，以中等难度的题目为主。

试题特点如下：
1、考查高中生物全部内容，主要知识点均已覆盖。

2、重视基础知识和分析能力的考查。

3、信息明确，考点突出。

4、体现了一定的实验能力考查。

生物整体考试情况如下：
生物部分各题平均分和得分率如下：
试卷中错误率比较高的试题有：选择题1、3题，得分率在0.6左右或低于0.6。

填空题29题、31题、32题,得分率在0.5以下。

二、成绩分析
本次生物一本线划线为62分，本校生物过线314人，目标生过入围线236人。

跟高二阶段的考情相比，整体稳中略有升。

但不能掉以轻心，仍要分析问题，找出薄弱题目的原因，充实后阶段的复习备考。

联考的三个学校对比：
我校的生物入围人数分析：
生物各分数段分析：
三、存在的问题
1、基础知识掌握情况不佳
很多学生仍存在着简单题得不到分的情况，在理综中选择题一题6分的情况下，基础知识的掌握不牢必然将会进一步放大，形成梯度式落差。

基础知识的全面巩固仍然是一轮复习的重中之重。

2、理综试卷的时间规划不够合理
生物的分值为90分，但很多学生花了大量的时间在其他科目上，部分学生在生物上的用时仅有不到30分钟，甚至仅有十几分钟，在这么短的时间里，不仅中等难度的题目做不出来，简单的题目也是随意做，得分率极低。

生物的时间要保证有40分钟，才能拿到应得的分数，时间太少必然影响生物的考试质量。

3、高三生物老师跨年级代课对备考有影响
本届全体高三老师都在高一年级跨年级代课，任务繁重。

一个人的精力毕竟有限，跨年级代课的情况，或多或少影响了高三生物的复习备考。

四、改进的措施
1、增强基础知识复习的实效
（1）利用好现有的早自习读背活动，全面增强生物基础知识的背记。

（2）利用好培补手段，力促临界生的提升。

培补的内容要集体讨论，形成有价值的训练题，培补的学生要面批面改，
把工作落到实处。

（3）关注目标学生的考情，利用好智学网平台，对目标生的基础知识考点进行分析，力促目标生的提升。

2、进行生物专练和时间规划
将生物题目分为选择题、填空题、选修题三个板块进行专项训练，每个版块的训练要限时，做好时间的规划。

此外利用好现有的理综周测，将时间的合理性安排用于日常的训练中去。

3、希望能迅速引进生物教师
如果高三生物老师专心在高三教学，个人的精力也会更充足。

希望能引进生物教师，高一生物教师配备齐了，高三的复习备考也必然减少了其他方面的牵扯，力量更为集中。

相信在学校的支持下，高三生物组全体同仁定会再接再厉，迎难而上，为全面完成目标任务努力前进！。