2019学年第一学期小学数学教师个人发展规划.doc

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2019学年第一学期小学数学教师个人发展规
划
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一名有智慧的小学数学教师，必然要有广阔的野视和先进的教育讲课理
念，要有扎实的基本功和优秀的专素业养，有丰富的讲堂讲课实践验经，有全神贯注做研究的坚持与精神??
新学期开始了，以过去经为，验以将来为目，标将眼光放眼此刻。

怀揣着
成“一为名有智慧的小数学教师”的目标，特此制定本学期的个人展发划规，以此推动将来职步进的业和发展，权衡
与目睹自己的成历长程。

本学期的个人发展划规，以认清自己的利害点发出为势，以“书读、写作、研究”聚为焦点，以详详目标标为化细
杆，以做一名有“智慧”的小学数学教师
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为方向，引领新学期的成长与改变。

详尽细节以下：
个人成长剖析：
一、优势剖析：身为一名小学数学
男教师，我不只拥有优秀的知识底蕴和文化修养，并且在讲堂讲课中上敢于试一试，勇于研究，勤于反省自己，累积经验。

有信心和希望，可以广阔和
提高孩子们的数学文化视线。

二、劣势剖析：关于专业数学教育的知识和视线有待提高，比方数学思想方法在小学数学讲课中的浸透等。

目前
的讲课风格有点不名一格，常常简单“随堂跑”。

详尽讲课中关于学生的指引与希望有待规范。

讲课风格需要实时磨练和
提高。

三、劣势改良剖析：严格规范自己的讲课方案，让讲堂讲课更聚焦，问题
研究或许新知学习更有效。

专注小话题，小方向，将困难和问题研究透辟，进而以小见大。

以个人剖析为出发点，现将本学期
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个人发展规划制定以下：
详尽发展规划：一、念书规划：
俗语说的好，不学则无术。

针对自
己专业数学教育讲课知识和视线的缺点，以个人成长和发展需求的知足为前提，特此制定念书规划，以此激励和监
督自己念书笔录。

念书规区分为三大类，必读、选读与自由阅读。

详尽以下：
（一）必念书目：《小学数学课程与讲课》杨庆余主编。

这是一本小学数学讲课的专业书本，理论知识比较晦涩难啃。

为了防范贪多嚼不烂，每个月前半月，依据章节和计划，频频研读一个章节之下的一小节内容。

在研读过程中，做好念书注明和念书摘录。

针对阅读的内容，定于每个月
15日以前，将将念书漫笔和阅读注明（以照片的形式）总结梳理，上传到个人博
客与工作室主页之中，以供沟通与提高。

（二）选念书目：《写作并诘问事》（钟建林教育科学第一版社）；《教师的挑
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战》；《讲课勇气》（帕克
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