经济学基础教案
《经济学基础》教案
《经济学基础》教案一、教学目标1. 让学生了解经济学的定义、基本概念和原理。
2. 使学生掌握供求关系、市场均衡、价格机制等基本经济分析方法。
3. 培养学生运用经济学知识分析解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 经济学基本概念：资源、需求、供给、市场、竞争等。
2. 微观经济学主要内容：消费者行为、生产者行为、市场结构、价格机制等。
3. 宏观经济学主要内容：国民收入、通货膨胀、失业、财政政策、货币政策等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解经济学基本概念、原理和分析方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解经济学理论。
3. 讨论法：组织学生就热点问题进行讨论，提高运用经济学知识分析问题的能力。
四、教学安排1. 第一课时：经济学基本概念及其内涵2. 第二课时：供求关系与市场均衡3. 第三课时：价格机制与市场失灵4. 第四课时：消费者行为与生产者行为5. 第五课时：市场结构与竞争策略五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对经济学基本概念和原理的理解。
2. 案例分析报告：评估学生运用经济学知识分析实际问题的能力。
3. 期末考试：全面测试学生对经济学知识的掌握和运用。
六、教学内容（续）4. 宏观经济学主要内容（续）：经济增长、国际贸易、经济发展、社会保障等。
七、教学方法（续）1. 比较分析法：通过比较不同国家的经济政策和现象，深入理解宏观经济学的原理。
2. 数据解析法：分析宏观经济数据，如GDP、失业率、通货膨胀率等，以增强学生对宏观经济的感性认识。
八、教学安排（续）1. 第五课时：宏观经济学基本概念及其内涵2. 第六课时：国民收入与经济增长3. 第七课时：国际贸易与经济全球化4. 第八课时：宏观经济政策分析5. 第九课时：财政政策与货币政策九、教学评价（续）1. 小组讨论：评估学生在团队合作中分析宏观经济问题的能力。
2. 经济分析报告：评估学生对宏观经济现象的理解和分析能力。
3. 期末考试：全面测试学生对宏观经济学知识的掌握和运用。
2024经济学基础教案设计
经济学基础教案设计•经济学概述与目标•市场需求与供给分析•消费者行为与生产者决策•宏观经济指标与政策工具目录•国际贸易与金融基础知识•经济发展趋势与热点问题探讨01经济学概述与目标经济学定义及研究对象经济学定义经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。
研究对象经济学的研究对象包括稀缺性、选择、资源配置、经济行为、经济体制等。
微观经济学与宏观经济学微观经济学研究个体经济单位（如家庭、企业等）的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。
宏观经济学以国民经济总过程的活动为研究对象，主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量，涉及经济增长、经济周期、失业、通货膨胀、国家财政、国际贸易等方面。
经济学原理及实践意义经济学原理包括供需原理、价格机制、市场均衡、产权理论、比较优势原理等。
实践意义经济学原理对于理解现实经济问题、制定经济政策、指导企业经营等具有重要的实践意义。
教学目标与课程要求教学目标培养学生掌握经济学基本概念、原理和方法，能够运用经济学知识分析和解决现实经济问题。
课程要求学生应掌握经济学的基本理论和分析方法，了解国内外经济形势和政策，具备初步的经济研究和决策能力。
同时，还应注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作精神。
02市场需求与供给分析需求函数与需求曲线需求定理需求的影响因素需求预测与市场调研描述价格与需求量之间的关系，通常呈反比关系。
消费者偏好、收入水平、相关商品价格等。
价格下降，需求量增加；价格上升，需求量减少。
运用统计方法和市场调查手段预测未来市场需求。
描述价格与供给量之间的关系，通常呈正比关系。
供给函数与供给曲线价格上升，供给量增加；价格下降，供给量减少。
供给定理生产成本、技术水平、预期价格等。
供给的影响因素企业根据市场变化调整生产规模和供给策略。
供给调整与市场反应市场供给与需求相等时的价格水平。
均衡价格概念均衡价格形成过程均衡价格变动因素均衡价格与市场效率市场价格围绕均衡价格上下波动，最终趋于均衡。
经济学基础教案设计
一、第一章引言1. 教学目标：a. 让学生理解经济学的基本概念和作用。
b. 让学生了解经济学的研究方法和分支。
c. 激发学生对经济学的学习兴趣。
2. 教学内容：a. 经济学的定义和作用b. 经济学的研究方法c. 经济学的分支3. 教学方法：a. 讲授法：讲解经济学的基本概念和作用。
b. 讨论法：让学生分组讨论经济学的研究方法和分支。
4. 教学步骤：1) 导入：通过引入日常生活中的经济现象，引发学生对经济学的兴趣。
2) 讲解：讲解经济学的基本概念和作用。
3) 讨论：让学生分组讨论经济学的研究方法和分支。
5. 作业布置：要求学生课后阅读相关教材，了解经济学的基本概念和作用。
二、第二章供需分析1. 教学目标：a. 让学生理解供需的基本概念和作用。
b. 让学生掌握供需分析的方法和技巧。
c. 培养学生运用供需分析解决实际问题的能力。
a. 供需的概念和影响因素b. 供需分析的方法和技巧c. 供需在实际经济中的应用3. 教学方法：a. 讲授法：讲解供需的基本概念和作用。
b. 案例分析法：分析实际案例，让学生掌握供需分析的方法和技巧。
4. 教学步骤：1) 导入：通过引入实际案例，引发学生对供需分析的兴趣。
2) 讲解：讲解供需的基本概念和作用。
3) 案例分析：分析实际案例，让学生掌握供需分析的方法和技巧。
4) 应用练习：让学生运用供需分析解决实际问题。
5. 作业布置：要求学生课后完成供需分析的应用练习。
三、第三章市场结构1. 教学目标：a. 让学生了解市场结构的基本概念和分类。
b. 让学生掌握不同市场结构的特征和影响。
c. 培养学生分析市场结构的能力。
2. 教学内容：a. 市场结构的概念和分类b. 不同市场结构的特征和影响c. 市场结构在经济中的应用a. 讲授法：讲解市场结构的基本概念和分类。
b. 比较法：比较不同市场结构的特征和影响。
4. 教学步骤：1) 导入：通过引入实际案例，引发学生对市场结构的兴趣。
2) 讲解：讲解市场结构的基本概念和分类。
经济学基础全册电子教案
经济学基础全册电子教案第一章：引言教学目标：1. 理解经济学的定义和研究对象。
2. 掌握经济学的两大分支：微观经济学和宏观经济学。
3. 了解经济学的基本原理和分析方法。
教学内容：1. 经济学的定义和研究对象2. 微观经济学和宏观经济学的区别和联系3. 经济学的基本原理和分析方法教学活动：1. 导入新课：通过讲解经济学的定义和研究对象，引起学生对经济学的兴趣。
2. 讲解微观经济学和宏观经济学的区别和联系，让学生了解经济学的研究范围。
3. 介绍经济学的基本原理和分析方法，如供需分析、成本效益分析等。
作业与练习：1. 复习课堂内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，加深对经济学基本概念的理解。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对经济学定义和研究对象的理解。
2. 小组讨论：让学生通过讨论加深对微观经济学和宏观经济学的认识。
第二章：市场与竞争教学目标：1. 理解市场的概念和类型。
2. 掌握市场竞争的基本原理。
3. 了解市场失灵的原因和解决方法。
教学内容：1. 市场的概念和类型：产品市场、要素市场等。
2. 市场竞争的基本原理：供求关系、价格机制等。
3. 市场失灵的原因和解决方法：垄断、外部性、公共品等。
教学活动：1. 讲解市场的概念和类型，让学生了解市场的基本构成。
2. 分析市场竞争的基本原理，如供求关系和价格机制。
3. 探讨市场失灵的原因和解决方法，结合实际案例进行讲解。
作业与练习：1. 复习课堂内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，加深对市场和竞争的理解。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对市场概念和类型的理解。
2. 小组讨论：让学生通过讨论加深对市场竞争的认识。
第六章：消费者行为教学目标：1. 理解消费者行为的定义和影响因素。
2. 掌握需求曲线的形成和变动原因。
3. 了解消费者剩余的概念和计算。
教学内容：1. 消费者行为的定义和影响因素：偏好、预算约束等。
2. 需求曲线的形成和变动原因：价格、收入、品味等。
经济学基础教案
经济学基础教案本教案旨在为学生提供经济学基础知识的系统化学习，帮助学生建立起对经济学的基本理论和概念的理解。
通过本教案的学习，学生将能够了解经济学的研究对象、基本原理及其在实际应用中的作用。
一、引言经济学作为社会科学的一门重要学科，研究了人类在生产、分配和消费资源方面的行为和决策。
本教案将以经济学的基础理论为主线，为学生提供系统的学习材料。
二、经济学的定义与范畴1. 经济学的定义经济学是研究人类为满足有限资源而不断做出选择的一门社会科学。
2. 经济学的范畴经济学包括宏观经济学和微观经济学两个层面。
宏观经济学研究整个经济系统的运行和宏观经济现象，而微观经济学研究个体经济单位的行为和资源配置。
三、经济学的基本原则1. 稀缺性原则资源是有限的，而人类的需求是无限的，因此经济学研究了如何在有限资源下做出最优化的决策。
2. 机会成本原则决策的机会成本是指放弃某种选择所付出的最高价值的机会。
经济学分析了机会成本的概念及其决策影响。
3. 边际分析原则边际分析是指在决策中对额外增加或减少的收益和成本进行比较。
经济学通过边际分析帮助人们做出决策时考虑额外变动的影响。
四、经济学的主要概念1. 供给与需求供给是指在一定时间内，生产者愿意提供的特定商品或服务的数量。
需求是指在一定时间内，消费者愿意购买的特定商品或服务的数量。
供需关系决定了市场价格和数量的形成。
2. 价格弹性性价格弹性性是指商品价格变动对需求量变动的敏感程度。
价格弹性性的理解对于企业产品定价和市场营销决策具有重要意义。
3. 市场结构市场结构是指市场中买方和卖方的数量、大小和相互关系等因素。
常见的市场结构包括完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场等。
五、经济学在实践中的应用1. 政府经济政策经济学为政府制定经济政策提供理论依据，例如货币政策、财政政策和产业政策等。
2. 企业经营决策经济学对企业经营决策具有指导作用，例如成本控制、定价策略和市场营销等。
3. 国际贸易经济学研究国际贸易的理论和政策，帮助实现国际间资源的有效配置。
《经济学基础》教案
《经济学基础》教案适用对象：高中经济学课程教学目标：1.了解经济学的基本概念和基本原理；2.掌握经济学的基本分析方法；3.培养学生的经济思维和经济意识；4.培养学生的分析问题和解决问题的能力。
教学内容：1.经济学的概念和分类2.供求关系与市场均衡3.价格弹性和收入弹性4.生产要素与生产要素价格的决定5.生产函数和生产率6.企业成本与成本函数7.市场形态与市场效率8.经济增长与发展教学步骤：第一课时：经济学的概念和分类第一步：引入利用学生日常生活中的经济现象引入经济学的概念，激发学生的学习兴趣。
第二步：讲解经济学的概念和分类讲解经济学的定义、研究对象、目的和方法，并介绍经济学的分类，包括宏观经济学和微观经济学。
第三步：小组讨论学生分成小组，讨论并总结经济学的特点和意义。
第四步：案例分析通过案例分析的方式，让学生理解经济学在实际经济生活中的应用。
第二课时：供求关系与市场均衡第一步：引入通过一个简单的例子引导学生了解供给和需求的概念。
第二步：讲解供求关系和市场均衡讲解供给和需求的含义，以及供求关系对市场价格和数量的影响。
并介绍市场均衡的概念和计算方法。
第三步：小组活动学生分成小组，通过解答问题的方式来巩固对供求关系和市场均衡的理解。
第四步：课堂讨论和总结让学生各自陈述自己的观点，并进行讨论和总结。
第三课时：价格弹性和收入弹性第一步：引入通过举例子引导学生了解价格弹性和收入弹性的概念。
第二步：讲解价格弹性和收入弹性讲解价格弹性和收入弹性的定义和计算方法。
第三步：示范演练老师通过多个实例，对价格弹性和收入弹性的计算进行示范演练。
第四步：小组活动学生分成小组，通过在实际情境中应用价格弹性和收入弹性的概念，来进一步加深理解。
第四课时：生产要素与生产要素价格的决定第一步：引入通过举例子引导学生了解生产要素和生产要素价格的概念。
第二步：讲解生产要素与生产要素价格的决定讲解生产要素的种类和生产要素价格的决定因素。
第三步：小组活动学生分成小组，通过讨论和归纳，总结生产要素和生产要素价格的关系。
经济学基础教案
经济学基础教案课程名称：经济学基础年级：高中教学目标：1. 了解经济学的基本概念和主要内容；2. 掌握经济学中的基本分析方法和工具；3. 培养学生的经济思维和经济分析能力。
教学内容：1. 经济学的定义和发展历程；2. 经济学的基本假设和研究对象；3. 市场经济与计划经济的比较；4. 生产要素的组合和生产函数；5. 需求与供给的基本规律；6. 市场均衡与经济效率；7. 市场失灵与政府干预；8. 经济增长与发展。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解基本概念、原理和案例分析，向学生传递知识；2. 讨论法：通过课堂讨论，激发学生的思考和互动；3. 案例分析法：通过实际案例的分析，让学生将理论知识应用到实际问题中；4. 演示法：通过图表、模型等形象化的演示，帮助学生理解和记忆概念和原理。
教学过程设计：1. 导入：通过介绍一个经济问题或案例，激发学生对经济学的兴趣和思考；2. 知识讲解：依次介绍经济学的基本概念、发展历程、基本假设和研究对象，并结合实际案例加深理解；3. 案例分析：选择一个具体的市场场景，让学生进行需求和供给的分析，并给出市场均衡的解；4. 讨论互动：引导学生就市场经济和计划经济的优缺点进行讨论，并从多个角度进行思考和辩论；5. 演示与总结：通过图表或模型的演示，加深学生对市场均衡和经济效率的理解，总结课堂内容。
教学资源：1. 教科书和教学PPT；2. 实际案例和图表资料；3. 学生讨论和互动。
评估方式：1. 课堂小测验：对学生对于基本概念和原理的掌握进行测试；2. 实际案例分析：要求学生选择一个经济问题或案例，并基于所学的知识进行分析和解决。
教学反思：1. 经济学基础课程对学生的经济思维和分析能力有一定的要求，因此需要结合案例和互动教学进行知识传授；2. 教学过程中要引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性；3. 教师要及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学效果。
经济学基础全册电子教案
经济学基础全册电子教案第一章：引言1.1 课程目标与概述介绍经济学的基本概念和思维方式理解经济学的研究对象和方法1.2 经济学的历史发展回顾经济学的发展历程了解经济学的主要学派及其代表人物1.3 经济学的分支学科阐述微观经济学和宏观经济学的区别与联系介绍其他重要的经济学分支学科第二章：供需分析2.1 市场与竞争解释市场的概念和类型探讨竞争的作用和市场效率2.2 供给与需求分析供给和需求的基本原理绘制供给和需求曲线图2.3 价格与市场均衡推导市场均衡的条件和结果讨论价格变动对市场均衡的影响第三章：消费者行为与生产者行为3.1 边际效用与需求解释边际效用的概念及其与需求的关系分析边际效用递减规律3.2 生产要素与生产成本探讨生产要素的分类和作用计算短期和长期生产成本3.3 短期与长期成本分析比较短期和长期成本的差异分析规模经济和规模不经济的现象第四章：市场结构与竞争策略4.1 完全竞争市场描述完全竞争市场的特征和条件推导完全竞争市场的价格和产量决定4.2 垄断市场解释垄断市场的形成和原因分析垄断市场的价格和产量决定4.3 竞争策略与市场效率探讨竞争策略的形式和效果评估市场效率的标准和条件第五章：宏观经济学基本概念与政策5.1 国民收入的测量介绍国内生产总值(GDP)的计算方法分析国民收入与经济增长的关系5.2 通货膨胀与失业解释通货膨胀和失业的概念及其成因探讨通货膨胀和失业对社会经济的影响5.3 宏观经济政策分析财政政策和货币政策的工具和目标评估宏观经济政策的成效和局限性第六章：国际经济学基础6.1 国际贸易的理论基础介绍比较优势和绝对优势理论解释国际贸易的决定因素6.2 国际贸易政策探讨保护主义和自由贸易的政策分析国际贸易组织和国际贸易规则6.3 国际金融市场描述国际金融市场的功能和结构探讨国际汇率的决定和国际金融政策第七章：经济增长与经济发展7.1 经济增长的含义与测量解释经济增长的概念及其重要性介绍经济增长的测量方法7.2 经济增长理论概述索洛增长模型和新经济增长模型分析技术进步和人力资源对经济增长的影响7.3 经济发展战略与政策探讨经济发展战略的选择和实施评估经济发展政策的有效性和可持续性第八章：财政与税收政策8.1 财政政策的基本概念解释财政政策的定义和目标探讨财政政策的工具和传导机制8.2 税收政策的设计与分析分析税收的基本原则和类型讨论税收政策对经济效率和社会公平的影响8.3 财政与税收政策的案例研究研究特定国家或地区的财政与税收政策案例评估案例中政策的成效和挑战第九章：货币与货币政策9.1 货币与利率探讨货币的定义和功能分析利率的决定和作用9.2 货币政策的目标与工具解释货币政策的目标和传导机制探讨货币政策工具的使用和效果9.3 货币政策案例分析研究特定国家或地区的货币政策案例评估案例中政策的成效和对经济的影响第十章：经济危机与经济政策10.1 经济危机的类型与影响分析金融危机、经济衰退和滞胀等经济危机类型探讨经济危机对经济和社会的影响10.2 危机应对政策讨论危机时期政府的应对措施分析危机政策对经济恢复的作用和争议10.3 经济政策的长远挑战预测未来经济发展面临的主要挑战讨论长远经济政策的方向和策略重点解析本文主要介绍了经济学基础的全册电子教案，包括十个章节的内容。
《经济学基础》教学教案
《经济学基础》教学教案一、教学内容本节课的教学内容选自《经济学基础》教材的第五章第一节，主要讲述市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。
具体内容包括：市场经济体制的定义、市场经济体制的基本特点、市场经济体制的运行机制等。
二、教学目标1. 让学生理解市场经济体制的基本概念，知道市场经济体制的特点和运行机制。
2. 培养学生运用经济学知识分析问题和解决问题的能力。
3. 引导学生树立正确的经济观念，提高学生的经济学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：市场经济体制的运行机制。
2. 教学重点：市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《经济学基础》、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的实例，如购物场景，引导学生思考市场经济体制下的供需关系。
2. 知识讲解：介绍市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。
3. 例题讲解：分析一个与市场经济体制相关的例题，如市场竞争对价格的影响。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识解决一些实际问题，如价格变动对消费者需求的影响。
5. 课堂讨论：分组讨论市场经济体制下的企业竞争策略。
7. 板书设计：市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。
六、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，解释市场经济体制的运行机制。
2. 答案：市场经济体制的运行机制主要包括价格机制、供求机制和竞争机制。
价格机制是指在市场竞争中，商品和服务的价格由市场供求关系决定。
供求机制是指市场上的商品和服务供应与需求相互制约，形成价格。
竞争机制是指企业在市场竞争中，通过提高产品质量、降低成本等方式，争取更多的市场份额。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、课堂讨论等多种教学方法，使学生掌握了市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。
但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，今后需要加强课堂互动，提高学生的积极性。
《经济学基础》课程教案(全)
失业、通货膨胀与经济周期
01
02
03
失业
阐述失业的类型、原因和 影响，探讨降低失业率的 政策措施。
通货膨胀
分析通货膨胀的原因、影 响以及治理通货膨胀的政 策措施。
经济周期
介绍经济周期的含义、阶 段和特点，探讨经济周期 的原因和应对措施。
宏观经济政策
财政政策
阐述财政政策的工具、类型和效应，分 析财政政策在调节经济中的作用和局限 性。
垄断竞争市场
一个市场中有许多厂商生产和销售 有差别的同种产品的市场组织。
03
宏观经济学基础
国民收入核算与经济增长
01
国民收入核算体系
介绍国内生产总值（GDP）等 国民收入核算指标，阐述其含
义、计算方法和局限性。
02
经济增长
分析经济增长的源泉、影响因 素以及经济增长对国家和个人
的意义。
03
经济发展
《宏观经济学》（作者：XXX，出版社 ：XXX）
参考书目
《微观经济学》（作者：XXX，出版社 ：XXX）
02
微观经济学基础
需求与供给理论
03
需求定理
供给定理
均衡价格
在其他条件不变的情况下，某种商品的需 求量与价格成反方向变化，即商品的价格 越低，需求量越大；商品的价格越高，需 求量越小。
在其他条件不变的情况下，某种商品的供 给量与价格成同方向变化，即商品的价格 越高，供给量越大；商品的价格越低，供 给量越小。
03
无差异曲线
表示在偏好既定的条件下，消费者获得满足程度相等的商品组合点的轨
迹。
生产者行为理论
生产函数
表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所 能生产的最大产量之间的关系。
经济学基础教案（推荐5篇）
经济学基础教案（推荐5篇）第一篇：经济学基础教案《经济学基础》教案一、本课程教学总体设计与思路1、本课程的教学过程与考核方式的设计本课程总学时为32，每周授课1次，每次3学时。
期末考试采用闭卷形式，占总成绩的60%，平时成绩占总成绩的40%，其中出勤占20%、作业成绩及课堂表现占20%2、各部分的学时分配与安排本课程包括宏观经济学和微观经济学两部分，共计11章，具体各章学时安排见第二部分。
3、本课程教材及教学内容的取舍与增补本课程最后选定的教材为高等教育出版社的《西方经济学简明原理》（叶德磊编著），从其包含的章节内容看，涵盖了宏观和微观经济学的主要内容，内容深度也较适合非管理经济类的学生学习。
结合学时考虑，除5、7、13章内容大部分省略外，其他11章内容基本不进行过多的取舍与增补。
四、各部分教学内容的相互关系本课程共包括11章内容，讲授时将采取先微观后宏观的顺序。
导论重点介绍西方经济学的研究对象和方法，为以后各章的学习奠定基础。
第一章至第五章为微观经济学部分内容，其中第一章价格理论是微观经济学的中心，其他内容都是围绕这一中心展开的。
第二章消费者行为理论研究消费者如何把有限的收入分配于各种物品的消费上，以实现效用最大化。
这一部分是对决定价格的因素之一——需求的进一步解释；第三章生产、成本理论和第四章不同市场的价格和产量的决定研究生产者如何把有限的资源用于各种物品的生产上而实现利润最大化。
这一部分是对决定价格的另一因素——供给的进一步解释；第五章分配理论研究商品按什么原则分配给社会各集团与个人，这一部分是运用价格理论来说明为谁生产的问题。
第六章至第十一章为宏观经济学部分内容。
第六章~第八章围绕国民收入决定核算和决定的内容展开，因为国民收入决定理论是宏观经济学的中心，第九章失业与通货膨胀理论是各国经济中最重要的问题，将其与国民收入联系起来，分析其效应与相互关系，以便找出解决这两个问题的途径，第十章经济周期与经济增长理论要分析国民收入短期波动的原因，长期增长的源泉等问题，以期实现经济长期稳定的发展，第十一章财政与货币政策为国家干预经济提供具体的措施，4、各部分的教学方式以教师讲授为主，辅之以案例分析、讨论和习题巩固。
经济学基础教案
经济学基础教案一、教学目标1、让学生理解经济学的基本概念，如稀缺性、机会成本、边际分析等。
2、帮助学生掌握经济学的基本原理，如供求关系、市场均衡、弹性理论等。
3、培养学生运用经济学原理分析现实经济问题的能力。
二、教学重难点1、重点供求关系对价格的影响。
机会成本的计算和理解。
边际效益递减规律。
2、难点弹性理论的应用。
市场失灵的原因和解决办法。
三、教学方法1、讲授法：讲解经济学的基本概念和原理。
2、案例分析法：通过实际案例引导学生运用经济学知识进行分析。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论经济问题，促进学生之间的思想交流。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）提问学生日常生活中与经济相关的现象，如商品价格的波动、就业选择等，引起学生对经济问题的兴趣。
讲述一个简单的经济故事，如“一个农民在有限的土地上选择种植小麦还是玉米”，引出经济学中的稀缺性概念。
2、经济学基本概念讲解（约 30 分钟）稀缺性：解释资源的有限性与人类欲望的无限性之间的矛盾，强调这是经济学产生的根源。
机会成本：通过具体例子，如一个学生选择参加社团活动而放弃学习的时间，让学生理解为了得到某种东西而放弃的其他东西的价值。
边际分析：以企业生产为例，说明企业在决定是否增加生产时会考虑边际成本和边际收益。
3、经济学基本原理讲解（约 40 分钟）供求关系：详细讲解供给和需求的概念，以及它们如何相互作用决定商品的价格。
通过绘制供求曲线，直观地展示供求变化对价格的影响。
市场均衡：解释市场均衡的概念，即供给量等于需求量时的价格和数量。
分析当市场偏离均衡时，如何通过价格机制实现自我调整。
弹性理论：介绍需求弹性和供给弹性的概念和计算方法，通过实际数据让学生理解不同商品的弹性大小对价格和产量的影响。
4、小组讨论与案例分析（约 30 分钟）分组：将学生分成小组，每组 4-5 人。
案例：给出一个关于市场供求变化的案例，如“猪肉价格的上涨与下跌”，让学生分析其原因和影响。
2024年《经济学基础》教学教案
06
课堂互动环节与拓展思考
2024/2/29
27
课堂互动环节设计思路
提问与回答
鼓励学生主动提出问题，通过回答问题促进学生对知识点的理解和 掌握。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨经济学原理在现实生活中的应用，培 养学生的团队协作能力和沟通能力。
角色扮演
设计经济学场景，让学生扮演不同角色进行模拟演练，加深学生对经 济学原理的理解和体验。
贸易自由化政策
探讨降低关税和消除非关税壁垒对国际贸易的促进作用，以及全球 化背景下贸易自由化的趋势。
18
汇率制度及影响因素
汇率制度类型
介绍固定汇率制、浮动汇率制等不同类型的汇率 制度及其特点。
汇率决定理论
分析购买力平价、利率平价等理论对汇率决定的 解释。
汇率影响因素
探讨经济基本面、政策因素、市场心理等因素对 汇率波动的影响。
《经济学基础》教学 教案
2024/2/29
1
目录
• 课程介绍与教学目标 • 微观经济学基本概念 • 宏观经济学基本概念 • 国际经济学基本概念 • 经济学方法论与实证研究 • 课堂互动环节与拓展思考
2024/2/29
2
01
课程介绍与教学目标
2024/2/29
3
《经济学基础》课程简介
课程性质
《经济学基础》是经济学专业的 入门课程，旨在帮助学生掌握基
2024/2/29
19
国际金融市场及风险
2024/2/29
国际金融市场概述
介绍国际金融市场的发展历程、主要参与者和交易工具。
国际金融风险类型
分析市场风险、信用风险、流动性风险等不同类型的国际金融风 险。
国际金融风险管理
《经济学基础》教案
《经济学基础》教案一、第一章：引言1. 教学目标：使学生了解经济学的基本概念、研究对象和研究方法，对经济学产生初步的认识。
2. 教学内容：a. 经济学的定义与研究对象b. 经济学的两大分支：微观经济学与宏观经济学c. 经济学的分析方法：实证分析与规范分析d. 经济学的发展历程及主要经济学家3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 学生讨论c. 案例分析4. 课后作业：阅读相关资料，了解著名经济学家的主要贡献。
二、第二章：供需分析1. 教学目标：使学生掌握供需的基本概念、影响因素和市场均衡，能够运用供需分析解决实际问题。
2. 教学内容：a. 需求分析：需求的概念、需求曲线、需求弹性b. 供给分析：供给的概念、供给曲线、供给弹性c. 市场均衡：均衡价格与均衡数量d. 市场变动：需求变动和供给变动对市场均衡的影响3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生实验：模拟市场交易4. 课后作业：分析现实生活中供需变动的实际案例，运用供需理论进行解释。
三、第三章：消费者行为与生产者行为1. 教学目标：使学生了解消费者和生产者的行为特点，掌握边际效用理论、生产要素组合原理等。
2. 教学内容：a. 消费者行为：边际效用、无差异曲线、预算约束线b. 生产者行为：生产要素、生产可能性、生产要素组合c. 短期成本与长期成本：固定成本、可变成本、总成本、平均成本d. 成本效益分析：利润最大化与成本最小化3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生小组讨论：分析具体案例，运用消费者行为和生产者行为理论4. 课后作业：阅读相关资料，了解不同行业生产要素组合的实例。
四、第四章：市场结构与竞争策略1. 教学目标：使学生了解不同市场结构的特点，掌握竞争策略及其应用。
2. 教学内容：a. 完全竞争市场：市场特点、企业行为、市场均衡b. 垄断市场：市场特点、企业行为、价格歧视c. 寡头垄断市场：市场特点、企业行为、竞争策略d. 完全垄断市场：市场特点、企业行为、公共政策3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生角色扮演：模拟不同市场结构下的企业竞争策略4. 课后作业：分析现实生活中的市场竞争案例，运用市场结构与竞争策略理论。
《经济学基础》电子教案
《经济学基础》电子教案第一章：引言1.1 课程目标与内容概述1.2 经济学的基本概念与方法1.3 经济学的分支与研究方法1.4 经济学的历史发展与主要经济学家1.5 课程学习指南与要求第二章：供需分析2.1 市场与竞争2.2 供给与需求的基本概念2.3 市场均衡与价格形成2.4 供求弹性2.5 市场失灵与政府干预第三章：消费者行为与生产者行为3.1 消费者行为的基本理论3.2 边际效用与需求定理3.3 生产者行为与生产成本3.4 短期与长期生产决策3.5 利润最大化与成本最小化第四章：市场结构与竞争策略4.1 完全竞争市场4.2 垄断市场与价格控制4.3 寡头垄断市场与竞争策略4.4 竞争策略与市场效率4.5 市场结构与企业行为第五章：宏观经济学基本概念与政策5.1 国民收入的测量5.2 通货膨胀与失业5.3 宏观经济目标与政策5.4 财政政策与货币政策5.5 宏观经济稳定与增长第六章：国际贸易与经济一体化6.1 国际贸易的基本概念与理论6.2 贸易政策与保护主义6.3 贸易收益与国际贸易模式6.4 经济一体化与欧盟6.5 国际贸易与中国的经济发展第七章：金融市场与金融机构7.1 金融市场的基本功能与类型7.2 利率与资本市场7.3 金融机构的运作与风险管理7.4 货币政策与中央银行7.5 金融市场与国际金融体系第八章：经济增长与发展8.1 经济增长的基本理论8.2 经济增长模型与因素分析8.3 经济发展的挑战与战略8.4 发展经济学的主要理论流派8.5 可持续发展与绿色经济第九章：劳动经济学9.1 劳动力市场的基本结构9.2 工资决定与就业波动9.3 劳动生产率与劳动效率9.4 劳动政策与社会保障9.5 人力资源管理与人才流动第十章：公共经济学10.1 公共物品与公共资源10.2 外部性与市场失灵10.3 公共政策的制定与评估10.4 政府间财政关系与财政分权10.5 公共经济学在政策分析中的应用重点和难点解析一、供需分析补充说明：深入讲解市场均衡的原理，包括供给曲线和需求曲线的移动对价格的影响。
《经济学基础》教案
《经济学基础》教案第一章：引言1.1 课程概述介绍经济学的基本概念和重要性解释经济学的研究对象和核心问题概述经济学的主要分支和应用领域1.2 经济学的基本假设说明经济学的基本假设，如理性人假设、市场出清假设等探讨这些假设对经济学分析的影响和局限性1.3 经济学的两大定律介绍供需定律和市场均衡的概念解释供给和需求的变化对市场价格和数量的影响第二章：微观经济学2.1 市场和竞争探讨市场的定义和类型，如完全竞争市场、垄断市场等分析竞争的作用和市场效率2.2 消费者行为介绍需求曲线的概念和影响需求的因素解释消费者剩余和边际效用理论2.3 生产者和成本讨论生产者的目标和经济利润分析短期和长期成本曲线的变化及其对生产决策的影响第三章：宏观经济学3.1 宏观经济指标介绍国内生产总值(GDP)、失业率、通货膨胀等宏观经济指标的含义和计算方法分析这些指标对经济状况的反映和重要性3.2 国民收入的determination解释国民收入的概念和核算方法探讨总需求和总供给对国民收入的影响3.3 货币政策和财政政策分析货币政策和财政政策的定义、目标和工具讨论这些政策对经济增长、通货膨胀和就业的影响及可能的副作用第四章：国际经济学4.1 国际贸易的基本理论与政策介绍国际贸易的基本概念、好处与产生原因探讨国际贸易理论的演变，如绝对优势理论、比较优势理论、生产要素禀赋理论4.2 贸易制度与国际经济组织分析世界贸易组织(WTO)和其他国际经济组织的作用和影响讨论贸易政策工具，如关税、配额、补贴等，及其对国际贸易的影响4.3 汇率与外汇市场解释汇率和外汇市场的概念探讨汇率决定理论，如购买力平价理论、利率平价理论等，及政府干预对汇率的影响第五章：经济增长与经济发展5.1 经济增长的含义与衡量解释经济增长的概念及衡量指标（如GDP增长率、人均收入增长率等）分析经济增长的意义和重要性5.2 经济增长理论介绍新古典增长理论和内生增长理论探讨技术进步、人力资本、资本积累等因素对经济增长的影响5.3 经济发展与可持续发展讨论经济发展与环境保护之间的关系分析可持续发展战略和政策，如绿色经济、低碳发展等第六章：市场经济与政府干预6.1 市场失灵与政府干预分析市场失灵的情况，如公共品、外部性、信息不对称等问题探讨政府干预的必要性和方式，如制定法规、提供公共品、调控市场等6.2 社会保障与福利制度介绍社会保障和福利制度的基本概念和类型分析这些制度对缓解贫困、保障公民基本生活等方面的作用和争议6.3 市场秩序与市场监管讨论市场秩序的重要性及其维护手段分析市场监管的策略和措施，如反垄断法、质量监管、价格干预等第七章：劳动经济学7.1 劳动力市场的基本概念与结构解释劳动力市场的概念和基本要素分析劳动力供给和需求的变动及其对工资和就业的影响7.2 劳动力市场的歧视与平等就业探讨劳动力市场中的歧视现象及其表现讨论反歧视政策和劳动平等的原则与实践7.3 劳动经济学的基本理论介绍劳动经济学的主要理论，如工资基金理论、劳动力需求理论等分析劳动力市场政策，如最低工资法、工时制度等，对社会经济的影响第八章：环境经济学8.1 环境问题的经济分析探讨环境问题的成因和影响分析环境资源的使用和配置问题，如水、土地、空气等8.2 环境经济学的基本理论介绍环境经济学的主要理论和方法，如外部性理论、环境价值评估等讨论环境政策的工具和效果，如污染税、排放交易制度等8.3 可持续发展与绿色经济分析可持续发展理念的内涵和实践探讨绿色经济的发展模式、挑战和机遇第九章：金融经济学9.1 金融市场与金融工具解释金融市场的基本概念和类型探讨金融工具的功能和风险，如股票、债券、衍生品等9.2 金融机构与金融体系分析金融机构的类型和作用，如银行、保险公司等讨论金融体系的风险管理和监管机制9.3 利率与货币政策解释利率的决定和影响因素探讨货币政策的目标、工具和效应，如公开市场操作、利率调整等第十章：行为经济学10.1 行为经济学概述介绍行为经济学的概念和发展历程分析行为经济学与传统经济学的主要差异和互补性10.2 行为经济学的主要理论探讨有限理性、心理账户、代表性启发等行为经济现象讨论行为经济学在决策、判断、偏好等方面的应用和影响10.3 行为经济学与政策设计分析行为经济学在政策设计中的应用，如默认选项、助推等探讨如何利用行为经济学原理改善公共政策和市场机制重点和难点解析：1. 第五章中“经济增长与经济发展”的定义与衡量：这一部分需要重点关注经济增长的概念及其与经济发展的区别，以及衡量经济增长的指标体系。
经济学基础教案完整版
03
国际经济学前沿动 态
如全球价值链、国际贸易规则重 构、数字货币与国际金融等最新 研究成果和发展趋势的介绍。
THANKS
感谢观看
培养独立思考和解决问题的能力。
情感、态度和价值观目标
03
树立正确的经济观念，尊重市场规律，关注社会公平和可持续
发展。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为导论、微观经济学、 宏观经济学和国际经济学四个部分， 每个部分包含若干章节和知识点。
课程时间
本课程共计36学时，每周3学时， 共12周。具体上课时间和地点由学 校安排。
生产者均衡
研究生产者在既定成本下如何实现产量最大化，或在既定产量下如何实现成本最小化的问题。
市场结构类型及特点
完全竞争市场
市场上存在大量的买者和卖者，产品是同质的，资 源可以自由流动，信息是完全的。在完全竞争市场 上，每个厂商都是价格的接受者，市场价格由整个 行业的供求决定。
垄断竞争市场
市场上存在较多的卖者，产品具有差异性，厂商具 有一定的定价权。垄断竞争市场既有竞争又有垄断 因素，是一种介于完全竞争和完全垄断之间的市场 结构。
均衡价格理论
分析市场供求力量如何决定商品 的均衡价格和均衡数量，以及市
场失衡时的价格调整机制。
消费者行为理论
效用理论
研究消费者如何在有限的收入条 件下，通过选择不同商品组合来 实现最大的满足程度，即效用最
大化。
边际效用递减规律
阐述随着消费者对某种商品消费量 的增加，其从每增加一个单位商品 中所获得的效用增量是递减的。
01
经济全球化趋势
阐述全球化背景下的贸易、投资、金融等领域的变革。
02
反全球化思潮与贸易保护主义抬头
《经济学基础》教案
《经济学基础》教案一、教学目标1、让学生了解经济学的基本概念和研究范畴。
2、使学生掌握供求关系、市场均衡等基本原理。
3、培养学生运用经济学思维分析和解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）需求与供给的概念及影响因素。
（2）市场均衡的形成和变动。
2、难点（1）弹性理论的理解和应用。
（2）消费者行为理论和生产者行为理论。
三、教学方法1、讲授法：讲解经济学的基本概念和原理。
2、案例分析法：通过实际案例引导学生运用所学知识进行分析。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养合作与交流能力。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考日常生活中的经济现象，如商品价格的变动、市场上商品的供应与需求等，从而引出经济学的研究对象和重要性。
2、经济学的基本概念（约 30 分钟）（1）讲解经济学的定义，强调其是研究如何配置稀缺资源以满足人类无限欲望的学科。
（2）介绍微观经济学和宏观经济学的区别与联系。
（3）解释机会成本、边际分析等重要概念。
3、需求与供给（约 40 分钟）（1）需求的概念及影响因素定义需求，即消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意并且能够购买的该商品的数量。
分析影响需求的因素，如商品自身价格、消费者收入、消费者偏好、相关商品价格、消费者对未来的预期等。
以具体商品为例，如汽车，说明这些因素如何影响其需求。
（2）供给的概念及影响因素定义供给，即生产者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意并且能够提供出售的该商品的数量。
分析影响供给的因素，如商品自身价格、生产成本、生产技术水平、相关商品价格、生产者对未来的预期等。
以农产品为例，说明这些因素如何影响其供给。
（3）需求曲线与供给曲线画出需求曲线和供给曲线，直观展示价格与需求量、供给量之间的关系。
解释需求曲线向右下方倾斜和供给曲线向右上方倾斜的原因。
4、市场均衡（约 30 分钟）（1）市场均衡的定义及形成当市场上需求量等于供给量时，市场达到均衡状态，此时的价格称为均衡价格，对应的数量称为均衡数量。
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教案
《经济学基础》教学大纲
一、课程性质与教学目的
经济学基础是经济贸易类专业的基础课，直接培养学生的经济问题的分析能力，并为后续的专业课奠定基础。
经济学基础具体教学目的定位为：使学生掌握西方经济学基本理论、知识，并
学产生的原因,明确西方经济学的研究对象，掌握西方经济学的基本内容,了解西方经济学的发展简史和主要研究方法。
（二）教学重点与难点：
重点：
1、稀缺性、选择的含义，以及这两个概念与经济学的关系。
2、西方经济学研究的对象是稀缺资源的资源配置与充分利用问题。
3、微观经济学与宏观经济学的含义
难点：
西方经济学的研究方法
（三）教学内容：
（一）教学目的与要求：
价格理论是微观经济学的核心。
本章首先介绍决定价格的两种因素:需求和供给，然后根据需求和供给的关系说明均衡价格的决定和变动，最后从量上分析价格、收入变动所引起的需求量和供给量的变动程度。
通过教学，要求学生在了解需求和
供给的基本理论、掌握供求规律的基础上，深刻理解并掌握价格形成的条件、过程、变动及其对经济的调节，能运用弹性理论分析、解决一些实际经济问题。
（二）教学重点与难点：
重点：
1、需求的含义与需求定理
三、需求表、需求曲线与需求规律
四、需求量的变化与需求的变化
第二节供给理论
一、供给的概念
二、影响供给的因素和供给函数
三、供给表、供给曲线及供给规律
四、供给量的变化与供给的变化
第三节均衡价格
一、弹性的概念：。
二、需求的价格弹性
2、总效用与边际效用的关系
3、边际效用递减规律的含义
4、消费者均衡的公式
5、无差异曲线的含义与特征
6、消费可能线的含义
7、用图形说明消费者均衡
难点：
消费者均衡
（三）教学内容：
第一节效用理论
（一）教学目的与要求：
本章是分析生产要素投入量与产量之间的物质技术关系。
这种分析不涉及货币因素，是一种实物关系。
通过教学，要求学生了解生产、生产函数、脊线、生产扩展线等基本概念，掌握总产量、平均产量与边际产量的变动规律和它们之间的相互
关系，真正理解边际报酬递减规律的意义、规模报酬和两种生产要素最适组合的原则。
（二）教学重点与难点：
重点：
1、边际收益递减规律的含义
二、生产函数
第二节一种生产要素的合理投入
一、总产量、平均产量和边际产量
二、边际产量递减规律
三入使用量的合理区域
第三节生产要素的最适组合
一、等产量线
二、可变比例的生产函数与固定比例的生产函数
三、射线、脊线和生产的经济区域
第四节规模经济
成本、收益与利润之间的关系；掌握并运用利润最大化原则说明厂商在生产经营中如何才能实现利润最大化。
（二）教学重点与难点：
重点:
1、短期与长期的含义与区别
2、短期成本分类与变动规律
3、短期平均成本与边际成本的关系
4、利润最大化的基本原则
5、机会成本的含义
难点:
二、短期均衡
三、短期供给曲线
四、完全竞争行业(市场)短期均衡第四节企业收益与利润最大化
一、行业长期均衡和厂商长期均衡
二、长期供给曲线
第六章市场理论
（一）教学目的与要求：
本章分析厂商在不同市场上的行为，即在不同的市场上厂商如何通过价格与产量的决定来实现利润最大化。
通过教学，要求学生了解市场结构及厂商均衡理论，
一、完全垄断市场的特点
二、完全垄断的成因
三、完全垄断厂商所面临的需求曲线和收益曲线
第二节完全垄断市场
一、短期均衡
二、完全垄断市场的长期均衡
三、关于垄断厂商的供给曲线第三节垄断竞争市场
一、实行差别定价的条件二别定价的类型
1、生产要素需求的性质
2、厂商使用生产要素的原则
3、生产要素价格的决定
4、洛伦兹曲线与基尼系数
难点:
1、厂商使用生产要素的原则
2、生产要素价格的决定
（三）教学内容：
第一节完全竞争条件下要素价格的决定
一、引致需求与要素使用原则
由于公共物品的生产、外部性以及垄断等的存在，都会导致市场失灵。
政府有必要运用微观经济政策来解决某些市场失灵问题。
（二）教学重点与难点：
重点:
1、微观经济政策的必要性
2、公共物品的特征
3、反托拉斯法
4、自然垄断
5、治理外部性问题的措施
6、科斯定理
五、一、科斯定理
二、市场失灵的原因
三、收入分配的均等政策
第九章国民收入核算理论（一）教学目的与要求：
国民收入核算是研究宏观经济运行的前提条件。
通过本章的教学，旨在使学生正确理解国内生产总值这一总量指标，掌握国民收入核算的三种基本方法，了解国民收入核算中的其他总量指标，即国内生产净值、狭义国民收入、个人收入、个人可支配收入，并弄清这些总量指标之间的相互关系，了解宏观经济循环模型及其恒等关系，为学习下一章的国民收入决定理论打下基础。
六、用支出法计算国内生产总值
第二节国民收入指标体系
一、国民收入核算中五个总量的关系
二、实际国民生产总值与名义国民生产总值的关系
第三节国民收入生产总值指标的缺陷及修正
一、国民收入生产总值指标的计算及其缺陷
二、国民收入生产总值指标的修正
三、国民收入核算方法
第十章国民收入决定理论
（一）教学目的与要求：
6、不同总供给曲线下，总需求变动时国民收入与价格的影响
难点
1、货币的供给与存款创造
2、IS曲线、LM曲线的推导
（三）教学内容：
第一节简单国民收入决定模型
一、消费函数、平均消费倾向与边际消费倾向的含义
二、简单国民收入决定模型
第二节ＩＳ—ＬＭ模型
一、IS曲线、LM曲线的含义及IS－LM模型
2、失业的种类及影响
3、通货膨胀的含义、成因和效应
4、菲利普斯曲线
难点
1、通货膨胀产生的原因
2、失业与通货膨胀的关系
（三）教学内容：
第一节失业的类型和根源
一、充分就业的含义
二、失业的种类及影响
重点
1、经济周期的含义。
2、经济周期的四个阶段。
3、短周期、中周期与长周期的划分。
4、经济周期理论与国民收入决定理论的关系。
5、哈罗德—多马经济增长模型。
6、新古典经济增长模型。
7、新剑桥经济增长模型。
难点
1、经济周期理论与国民收入决定理论的关系
（三）教学内容：
定的调节经济的政策，其重点是需求管理政策。
通过本章的教学，要求学生了解有关宏观经济政策的基本知识；能够较好理解和掌握需求管理中的财政政策与货币政及供给管理中各种政策。
（二）教学重点与难点：
二、重点
1、宏观经济政策目标。
2、财政政策的内容与运用。
3、赤字财政政策。
4、凯恩斯主义货币政策工具
5、货币政策的运用。
6、收入政策。
五、课程考核
（一）课程考核办法
本课程为考查科目。
课程总评成绩构成：平时成绩40%，期末成绩60%。
（二）考核要点
第一章:导论
微观经济学与宏观经济学的含义
第二章:需求、供给和均衡价格决定理论
1、需求的含义与需求定理
2、供给的含义与供给定
3、均衡价格的含义、决定及变动
4、供求定理第三章:消费者行为理论
成因
第七章:分配理论
1工资理论
2利息理论
3租金理论
第八章:市场失灵和政府
：
1、微观经济政策的必要性
2、公共物品的特征
第九章:国民收入核算理论
1、宏观经济政策目标。
2、财政政策的内容与运用。
仅供个人学习参考。