学校矛盾排查_调解制度

一、制度背景
学校作为人才培养的重要基地，承担着教书育人的重任。

在日常教育教学活动中，由于各种原因，学校内部可能会出现师生之间、师生与学校管理之间、学生与学生之间的矛盾。

为了维护学校的和谐稳定，保障师生的合法权益，提高学校管理水平，特制定本制度。

二、制度目标
1. 建立健全学校矛盾排查调解机制，及时化解各类矛盾，减少矛盾升级，维护学
校正常教育教学秩序。

2. 提高学校管理水平，增强师生法治意识，促进学校与师生、师生之间的和谐关系。

3. 保障师生的合法权益，营造良好的校园环境。

三、制度内容
1. 矛盾排查
（1）学校设立矛盾排查工作领导小组，负责全校矛盾排查工作的组织、协调和指导。

（2）各年级、各班级设立矛盾信息员，负责收集、上报班级内部矛盾信息。

（3）学校定期开展矛盾排查工作，对排查出的矛盾进行分类、分析，制定调解方案。

2. 矛盾调解
（1）学校设立矛盾调解委员会，负责对学校内部矛盾进行调解。

（2）调解委员会由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表等组成。

（3）调解委员会接到矛盾调解申请后，应及时开展调解工作，查明事实，依法、
公正、公平地进行调解。

（4）调解过程中，调解委员会应充分听取各方意见，尊重事实，维护合法权益。

3. 调解结果
（1）调解成功后，调解委员会应制作调解协议书，明确各方权利义务。

（2）调解协议书一式三份，各方各执一份，学校存档一份。

（3）调解协议书生效后，各方应严格遵守，不得擅自变更或解除。

4. 违反调解协议的处理
（1）违反调解协议的一方，应承担相应的法律责任。

（2）学校对违反调解协议的行为，将视情节轻重给予批评教育、纪律处分等处理。

四、制度实施与监督
1. 学校将本制度纳入年度工作计划，定期开展矛盾排查和调解工作。

2. 学校将矛盾排查和调解工作纳入教师、学生、家长等人员的考核评价体系。

3. 学校设立矛盾排查和调解工作举报电话、邮箱等渠道，接受师生、家长和社会
各界的监督。

4. 学校定期对矛盾排查和调解工作进行总结，及时发现问题，改进工作方法，提
高矛盾排查和调解工作水平。

通过以上措施，我校将不断完善矛盾排查调解制度，为构建和谐校园、提高学校管理水平、保障师生合法权益做出积极贡献。