粤人版初中地理七上第一章第2节《地球仪》教案

粤人版初中地理七上第一章第2节《地球仪》教案
○教学目的
1．使先生知道地球的外形、地球的极半径和赤道半径，记住地球的平均半径和赤道周长。

〔重点〕
2．使先生知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、经线、纬线和赤道的意义，初步学会在地球仪上识别经线、纬线、两极和赤道。

3．使先生知道经度、纬度确实定方法〔难点〕，记住南北半球、东西半球的划分。

〔重点〕
○教学方法：观察法、读图剖析和启示式说话法、电化教学法。

○教学时间：约分钟。

○教具：地球仪、经纬仪、多媒体课件。

地球仪假定干〔先生每人或两人一个〕○教学进程
第一章地球〔板书〕
第一节地球和地球仪〔板书〕
导入语：宋代文学家苏轼有诗云：横看成岭侧成峰，远近上下各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

〔«题西林壁»〕同窗们，假设有人问你，人类共同生活的星球叫什么？大家都会毫不犹疑地说：〝是地球〞。

但是，作为地球上的公民，恐怕你对地球还知之甚少。

为了让同窗们了解地球的〝庐山真面目〞，明天，我们就先来熟习一下地球的一些状况，首先学习〝地球和地球仪〞。

一、地球的外形和大小〔板书〕
1、地球是什么外形的？〔看地球卫星照片和图1.2地球的大小表示图后回答〕地球外形是：球体。

2、地球的球心、极半径、赤道半径和最大周长在哪里？
答： [结合经纬仪回答] 地球的球心叫地心，从地心到地球外表任何一点都叫作地球半径。

其中，从地心到北极或南极的半径，叫极半径；从地心到赤道上任何一点的半径，叫赤道半径。

地球的最大周长叫赤道。

赤道正益处在北极和南极的中间。

3、赤道半径和极半径相差多少千米？[看课本图中注释的详细数字回答]
赤道半径6378 千米，极半径6357 千米，两者相差21 千米。

可见地球是一个两极稍扁的不规那么的球体。

〔但由于极半径与赤道半径相差很少，假设把地球增加到地球仪那样大小的时分，这个差异就看不出来了。

因此，人们仍把地球看作正球体。

〕
4、地球的平均半径、赤道周长和地球外表积区分是多少？
平均半径为6371 千米，赤道周长约4 万千米，地球外表积5.1亿平方千米
5、课堂练习：如今请大家在笔记本上把表示地心、两极、赤道和极半径、赤道半径的图画出来。

二、地球的模型——地球仪〔板书〕
1、什么是地球仪？
人们仿照地球的外形，并按一定的比例把它增加而制成的地球模型，叫做地球仪。

2、[出示地球仪] 这是地球的模型——地球仪。

地球仪由哪几局部组成？
地球仪由底座、固定架、球体、地轴组成的
3、地球仪上有哪些天文事物？
有各种符号、文字、颜色用来表示陆地、河湖、陆地、山脉、城市等。

还有经线、
纬线、南北极。

4、地球仪是围绕什么转动的？南北极点是如何确定的？
地球仪是绕地轴转动的，它指向北极星左近，与球面的交点为北极点和南极点〔让先生在自己的地球仪上找到南极和北极，并指示给旁边的同窗，大家相互看看能否正确。

〕
〔1〕教员用地球仪演示地球自转，让地球仪自西向东〔即自左向右〕作逆时针转动。

通知先生面对地球仪如何识别东、西、南、北4个方向。

〔2〕〔做一做〕先后请几位先生下台演示地球自转，并在地球仪上指出东、西、南、北4个方向。

〔3〕只知道东西南北，还无法确定某一地点的准确位置。

应用地球仪上的经纬网就可以处置这个效果，这就像在电影院看电影，必需知道排号和座号才干找到座位一样。

经纬网是由纬线与经线构成的。

5、地球外面能否真正有一根轴？〔没有，是假想的〕
6、课堂练习：
〔1〕地球是自西向东绕地轴运动的。

地轴与地球有两个交点即南极和北极。

三、纬线和纬度〔板书〕
[引入] 地球仪上有许多犬牙交织的线，你知道哪些是经线，哪些是纬线吗？如今我们来识别地球仪上的经线和纬线。

1、什么是纬线？〔让先生在课本上找出纬线的定义，并读出来。

〕
在地球仪上，与地轴垂直、与经线垂直相交，并盘绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。

〔让先生在自己的地球仪上找出纬线指示给同窗，请对方判别正确与否。

〕
2、纬线是什么外形？是半圆，还是圆圈？圆圈。

3、纬线指示什么方向？是东西方向，还是南南方向？东西方向。

4、一切纬线的长度能否相等？不相等。

5、赤道在什么中央？赤道的作用〔意义〕是什么？〔结合经纬仪或地球仪回答〕赤道在两极的中间，它是南北半球的分界限，它把地球平均分为南北两个半球。

6、从赤道到两极，纬线长度的变化有什么规律？〔结合经纬仪或地球仪回答〕赤道最长，由赤道向两极，纬线长度逐渐延长，到两极缩成一个点。

7、纬线有哪些特点？〔展现经纬仪，先生观察回答〕
纬线的特点：圆圈、长度不等、指示东西方向。

8、在地球仪上大家可以画出多少条纬线？人们是怎样区别每一条纬线的？
[边指示边解说] 在地球仪上可以画出有数条纬线。

为了区别每一条纬线，人们给纬线标定了不同的度数，即纬度。

〔这就似乎给每条纬线都起了名字，我们就能区别它们了。

〕
[多媒体展现图片]〝纬线与纬度表示图〞。

9、哪条纬线是零度纬线？南北半球是如何划分的？
人们把赤道定为零度纬线，它把地球均分为南北两个半球。

10、纬度最大是多少度？它在什么中央？最大是90°。

位于南、北极点。

11、赤道南北两侧的纬线在称号上有什么不同？他们区分用什么字母表示？
赤道以北的纬度叫北纬，用字母〝N〞来表示；赤道以南的纬度叫南纬，用字母〝S〞来表示。

[板书] 北纬——N，南纬——S
12、假设用字母表示，北纬20度和南纬20度可区分表示为：20°N，20°S。

13、以赤道为界，北纬和南纬的度数区分向北、向南陈列，它们的度数变化有什么规律？北纬度越向北度数越大；南纬度越向南度数越大。

〔多媒体图示变化规律〕
14、人们通常把不同的纬度地带分红低纬、中纬和高纬三局部。

其中0°～30° 为低纬度；30°～60°为中纬度；60°～90°为高纬度。

[板书：低纬、中纬和高纬] [多媒体展现] 〝低、中、高纬度表示图〞。

课堂练习：让先生将课本、练习册或教员给出的练习纸〔多媒体课件更好〕中的纬线纬度指读或标注出来。

[例如题] 请问北京〔40°N〕处于什么纬度带？中纬度。

[例如题] 中国和南极洲区分在南半球还是北半球？中国在北半球；南极洲在南半球。