八年级物理上册第二章《声音与环境》章末检测卷粤教沪版(2021年整理)

八年级物理上册第二章《声音与环境》章末检测卷（新版）粤教沪版
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第二章《声音与环境》章末检测卷
（时间:45分钟满分:100分）
第Ⅰ卷(选择题,共32分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1。

关于声现象，下列说法正确的是( A ）
A。

声音可以在固体中传播
B。

声音传播的速度与温度无关
C。

声音在真空中传播的速度最快
D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
2.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的
（ A )
A.音调
B.响度
C.音色D。

振幅
解析:悠扬的笛声是由空气柱振动产生的,抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度，长度越短,振动越快（频率越大）,从而改变声音的音调.
3.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径是( A ）
A。

在声源处减弱 B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱
D.在声源和人耳处减弱
解析：防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处；②在传播过程中;③在人耳处.把音响的音量调小是在声源处减弱噪声.
4.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( D )
解析：A。

蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射,形成回声,不符合题意；
B。

倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声,不符合题意;
C.利用超声波可以清洗精密仪器,说明声音能够传递能量,不符合
题意；
D。

当逐渐抽掉罩内空气时,闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失,说明声音的传播需要介质,符合题意。

5。

在公共场所“轻声"说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的( B )
A.音调B。

响度C。

音色 D.频率
解析:声音的特征有音调（声音的高低）、响度(声音的大小或强弱）、音色(发声体本身决定的特征）；题目中的“轻声”和“大声”都是指声音大小(即强弱）,也就是声音的特征之一:响度.
6.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ A )
A。

甲、乙、丙三者的音色不同
B。

甲、乙、丙三者的响度不同
C.甲、乙、丙三者的音调不同
D。

甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
解析：从图中可以看出，相同时间内,甲、乙、丙振动的快慢相同，故频率相同，所以音调相同,C错误。

甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，B错误。

甲、乙、丙的波形不同,故三个物体的音色不相同,A正确,D错误。

7.下列各图描述的实验中，不能用来说明声音是怎样产生的是（ A )
解析：A中逐渐抽玻璃罩内空气时,罩内正在响铃的闹钟，声音会越来越小，说明声音的传播需要介质.
B中将正发声的音叉放水中，水花四溅,说明声音是由物体振动产生的。

C中敲击音叉，与音叉接触的小球被弹开,说明声音是由物体振动产
生的。

D中正在发声的喇叭会使对面的火焰跳动,这是因为纸盆振动产生的,说明声音是由物体振动产生的.
8。

“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件。

游戏时，当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩.针对这一现象,下面说法正确的是（ B )
A.手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的
B。

“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但两种声音的音色不同，所以能够区别出来
C.当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫"没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号
D.你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同
第Ⅱ卷（非选择题,共68分）
二、填空题(每空2分，共22分)
9.用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的响度不同（选填“音调"“响度”或“音色”，下同)；用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的音调不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的音色不同.
解析：同一琴键的音调和音色相同,当用不同力弹奏同一音键则改变声音的响度,用相同的力弹奏不同音键,则改变声音的音调；当用相同的力弹奏不同乐器上的同一个音，则改变声音的音色.
10。

如图（甲)、(乙)所示为两个音叉振动时，发出的声音在同一个示波器上显示的波形图,通过该波形可以发现,(甲)音叉比(乙）音叉发出声音的音调高，（乙）音叉比(甲）音叉发出声音的响度大.
解析：由图(甲)(乙）对比可知(甲)音叉振动的次数比乙多，则（甲)的频率高,因此音调高,（乙）音叉比（甲)音叉振动的振幅高,因此响
度大。

11.如图所示(甲）、(乙)是两种声音的波形图,从图形可知: （甲) 图是乐音的波形，(乙）图是噪声的波形。

解析:从图形上可以看出，(甲)声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙声音是无规则振动，故是噪声。

12.“南三听涛"是湛江八景之一,濒临浩瀚的南海，天水相连,涛声喧哗,巨浪排峰。

声音是由物体的振动产生的，涛声是通过空气传到人耳的.
解析：涛声喧哗,巨浪排峰,发出的声音是水的振动产生的。

我们听到涛声,是通过空气这种介质传入人耳的.
13.某种昆虫靠翅膀的振动发声。

如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是300 Hz，人类能听到该频率的声音(填“能”或“不能”）.
解析：频率指的是1秒内振动的次数，f==300 Hz,而人耳的听觉范围在20 Hz～
20 000 Hz之间，所以人类能听到该声音.
三、实验探究题（共15分）
14.在探究声音的产生和传播时，小红和小刚一起做了下列实验。

(1)如图(甲）所示,用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉,可以观察到泡沫塑料球被弹开,它说明了声音是由物体振动产生的.
（2）如图(乙)所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声，如果在月球上做同样的实验，不能（选填“能”或“不能"）看到泡沫塑料球弹起.
解析：（1）用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫塑料球弹跳起来,它说明发声体在振动;
(2）敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,说明空气可以传声，由于月球上是真空，声不能在真空中传播。

四、综合能力题(15题15分,16题16分,共31分）
15.人能够听到声音的频率范围是从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波.
超声波具有许多奇异特性:空化效应—-超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的.传播特性--它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.
（1）超声波的频率范围是高于20 000 Hz .
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有能量。

（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于真空不能传声.
解析：人能听到的声音的频率范围是20~20 000 Hz，低于20 Hz的称为次声波，高于20 000 Hz的称为超声波，超声波在水中产生气泡，气泡破裂释放能量,清洗仪器，说明超声波具有能量；声音的传播需要介质,月球表面是真空,真空不能传声。

16。

下表是某些介质中的声速v.
（1）分析表格中信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关?（只须写出两种)依据是什么?
①介质的种类;依据：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播速度不同;
②介质的温度；依据:声音在5 ℃,15 ℃,20 ℃的水中传播速度
不同。

（2)真空中声速是0 .。