幼儿园大班教案《取皮球》含反思-幼儿园语言教案

幼儿园大班教案《取皮球》含反思-幼儿园语言教案
教学目标
1.养成热爱体育锻炼、动手动脑的好习惯
2.练习并掌握简单口琴演奏技巧
3.学习并掌握一些形容词和动词
教学准备
1.教具：篮球、皮球、口琴
2.教材：《小学一年级语文》第一册
3.教师备课：准备篮球、皮球、口琴，准备教案、教材等
教学过程
一、课前活动（10分钟）
1.为孩子们配发篮球、皮球和口琴。

2.带领孩子们做几分钟的热身运动，让他们活动筋骨，做好准备。

二、课堂活动（35分钟）
1. 引入（5分钟）
请孩子们看看老师带来的篮球、皮球，问问他们知不知道怎样才能够抓到皮球。

2. 示范（10分钟）
请一位同学来抓皮球，让其他同学观察，并鼓励他们思考。

3. 手抓实践（10分钟）
让同学们两人一组，进行皮球互抛，老师可以看到一些同学的动作比较标准有力。

4. 形容词练习（10分钟）
请同学们大声说出自己手抓皮球时的感受，并请老师帮助他们把感受表示成形
容词，如：快乐、轻松、自信。

5. 动手动脑（10分钟）
请同学们练习口琴，老师可以让其它同学一起唱儿歌或者小曲。

三、反思（5分钟）
老师可以引导同学们思考，体会到在皮球互抛中，哪些动作做的标准，哪些需要再加练，哪些同学表现出色，给予表扬。

教学评估
教师可根据孩子在教学过程中表现做出评估，如孩子是否掌握了皮球的抓法、形容词的运用，以及是否能够合理使用口琴等。

反思
教师从这个案例中得到的启示有：
1.教材的选用要符合幼儿的认知能力。

2.在教学过程中，要注重发现并表扬孩子的优点，给予鼓励。

3.要设法让学生做实践，动手操作，发挥自己的主动性和探究精神。

总之，对于幼儿园的语言教学，我们要探索出更为科学、有效的教学方法，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习进步。