怎样看待中国社会公德的现状与问题
当代中国社会公德建设探析
当代中国社会公德建设探析一、引言公德是指人们在社会生活中应遵循的行为规范，是社会文明和道德进步的重要组成部分。
好的公德不仅体现着社会的文明程度和道德风尚，还能促进社会和谐稳定。
然而，当代中国社会公德建设面临着许多挑战和问题。
本文将从社会公德的内涵、当前我国公德建设存在的问题以及加强公德建设的对策与建议等方面展开讨论。
二、社会公德的内涵社会公德是指个人在日常社会交往中应该遵循的一系列行为准则，包括诚实守信、尊重他人、守法守纪、爱护环境等方面。
社会公德是全社会参与的事业，涉及个人、家庭、学校、社区等多个层面。
良好的社会公德能促进社会和谐稳定，保障公民权益和社会秩序，对于社会的持续发展非常重要。
三、当前公德建设存在的问题尽管中国在公德建设方面取得了一些进展，但仍然存在一些问题需要解决。
1.道德缺失。
随着社会变革和价值观念多元化，一些人在追求个人利益时容易忽视他人权益，道德观念出现不健全、失衡的现象。
2.素质缺失。
一些人缺乏公德意识和社会责任感，无视法律法规，违规违章行为屡禁不绝，给社会治理带来困扰。
3.教育滞后。
学校教育在社会公德建设中的作用不容忽视，但是由于教育体制机制问题，教育资源不均衡，一些学校的教育教学质量较低，无法培养学生良好的公德意识和行为习惯。
4.社会风险因素。
不良媒体、低俗文化、网络隐私泄露等因素，容易引导人们践踏公德底线，尤其对青少年的影响更为严重。
四、加强公德建设的对策与建议1.加强宣传教育。
通过各种媒体，广泛宣传公德观念，普及法律法规和社会道德知识，引导人们树立正确的价值观，形成文明习惯。
2.增强责任感。
加强家庭教育，培养孩子与人和睦相处、尊重他人的意识。
在工作单位和社区，加强责任心和奉献精神的培养，推动公德行为的培育。
3.加强监督管理。
通过建立健全的监督制度，严厉打击违法违规行为，引导人们遵守规范和规则，加强社会自律和自我约束。
4.推行公德教育。
加大对学校公德教育的投入，改革教育体制，完善教育内容和方法，培养学生的道德情操和行为规范。
论目前我国社会公德状况
小论目前我国的社会公德状况社会公德是人类社会生活中应当共同遵守的道德规范和生活准则，是人类社会文明的一个客观标志。
自有人类社会以来，社会公德便伴随人类走过漫长历史进程。
随着人类文明的进步，人类在社会公德上也在前进和完善，从而适应生产发展的要求。
社会公德，一直是维持社会和谐快乐的重要点。
特别是自《公民道德建设实施纲要》颁布以来，越来越多的关注被赋予到社会公德这一方面上来。
然而，我认为，从生活里看来，社会公德的完全实现还有很长一段路要走。
远的不说，就说我自己身边的现象。
例如在饭堂里，几乎难得见到一条条排得整整齐齐的队伍，人人都是蜂拥上前，把窗口前面挤得水泄不通，结果要不是大家都迟迟打不到饭菜，就是打个饭都弄得彼此疲倦不已好心情什么的全部都不见了。
例如在地铁站里，每一个们都清清楚楚写着“先下后上”，还有工作人员不停地拿着扩音器在喊“请等待的乘客按秩序排队，先让车上的乘客下来，先下后上，先下后上……”，可是等地铁屏蔽门一打开，即使刚刚是一直在排队的那些等待的人就一下子全部拥上前去，甚至不给车上的人一个机会不给他们一个缝隙下车（这种情况在一课大楼的电梯前也经常发生）。
大街上随地吐痰随手乱扔垃圾随时横穿马路的人，安静场所大声喧哗的人，仿佛不踩在美丽的草坪上不摘下一两朵美丽的花就全身都不舒服的人……看到这种情形，实在找不到底气大声一点说出“中国人都还蛮有社会公德的”这种话。
经常会在电视上看到主持人理直气壮地说出“中国社会公德已经得到相当大程度的提高”之类的话，换个频道确是一天换一个地方换一个主角背景的形形色色的没有社会公德的行为大曝光。
对比之大叫人咂舌！“我这两天正好在读陈弱水的《公共意识与中国文化》，日本全社会宣传社会公德比我们早了一百年，一百年后的我们被社会公德挡在了路上。
我们还不习惯自己管自己，不知道在公共场合如何和他人相处。
当我们交出一生的积蓄，把自己逼到一个公共社区里，我们即不知道自己有什么权利，更不明白自己有什么义务；我们不了解，当自己进入到一个社区里时，我们已经由过去的农民、臣民、良民变成了现代公民了；我们正在静悄悄地进行着一场翻天覆地的改革，数千年的田园风光生活，从此风光不再。
社会公德现状调查报告
社会公德现状调查报告社会公德是人们在日常生活中表现出来的一种行为规范，反映了一个社会的道德水平和文明程度。
社会公德涉及到个人与社会的关系，体现人与人之间的互动方式，直接关系到社会的和谐稳定。
然而，随着社会的不断发展，人际关系越来越复杂，社会公德现状也愈发不容乐观。
本文将针对当前社会公德的现状进行调查，探究存在问题以及应对之策。
一、调查对象及方法本次调查的对象为城市中的普通居民，调查范围覆盖全国十个省市，包括南京、上海、北京等一二线城市以及杭州、昆明、成都等中西部地区的城市。
采用在线调查的方式，总共收到有效问卷2000份。
二、社会公德现状调查分析1. 排队文明调查结果显示，大部分居民在排队时表现出了文明规矩。
约有78%的居民表示在排队时会保持一定的距离，遵守先来后到的原则，不会冲撞他人。
然而，也有22%的居民表现出了不文明的行为，例如独占公共资源、插队等。
2. 废弃物处理调查结果显示，大部分居民在处理废弃物时表现出了良好的习惯。
约有87%的居民表示会将垃圾分类，认真投放到对应垃圾桶。
但是还有13%的居民表现出了不文明的行为。
他们会随意扔垃圾，影响了公共环境的卫生。
其中，城市中的楼道垃圾分类不到位是一个普遍存在的问题。
3. 生态环境保护调查结果显示，大部分居民在生态环境保护上意识较为清晰。
他们会时刻关注环境保护问题，并付诸实践，例如节约用电，减少塑料袋使用等。
但仍有20%的居民存在环保知识欠缺、坚持不下去等问题。
4. 礼仪规范礼仪规范是社会公德的一个关键方面。
调查结果显示，大多数居民在日常交往中表现出了相对较好的礼仪规范。
例如，会主动问候、感谢别人的帮忙，不会在公共场合大声喧哗。
但仍有15%的居民存在言行失范、不顾礼仪的不文明行为。
三、应对之策1.提高文化素质提高文化素质是推进社会公德的第一步。
通过各种渠道，加强公民教育，培养良好的道德规范、社会公德意识和行为习惯，建设文明社会。
2.加强法律约束要切实加强公法律法规的制度保障和实施力度，加强社会公德监管，并适时出台需要的监管措施，构建完善的社会文明法律监管体系。
论当今社会公德现状及存在问题
当前社会公德现状及存在问题的调查社会公德作为我们人类生存在这个社会的行为准则，并不如法律对人的要求与束缚严格。
但是它是从心灵上对人们的一种约束，某种程度上影响力并不亚于法律法规。
社会公德不是与生俱来的，它是在人们生活节奏不断加快，生活质量不断提高的过程中，潜移默化地形成的大家所公认的道德行为标准，因此对社会上的每一个人都会产生或多或少的适用度。
如今中国的社会在不断的进步，人们的眼界逐渐开阔，于是问题也就逐渐凸现出来。
例如乘公交车不给老弱病残孕让座现象、盗窃现象日益严重、人们保护环境意识淡薄，以及城市养狗、翻车哄抢等问题都反映出了中国当前社会公德的现状。
下面针对这些社会公德问题，根据调查结果显示，作如下展开：一.公交现象尽管日前各大交通公司都已经对乘客出行及安全作了较为周密的部署，但还是不能解决这些问题的根本。
公交车上鲜艳的老弱病残孕专座上经常坐着一些年轻人，他们并不为自己的行为感到丝毫的愧疚与不安。
这些有特殊乘车需求的人群还是得不到应有的保护，这不仅有公交公司的责任，更多的责任是来自于广大的人民群众的社会公德心与素质的提高。
老年人以及相应的弱势群体一直以来都是我们社会需要重点保护的对象群体。
尊老爱幼也是我们中华民族的传统美德，我们有义务去将这种美好的社会公德发扬光大。
我们每个人在社会化的过程中都将经历从幼年到青年再到老年的这样一个过程，所以无论是从社会的角度还是从我们自己的角度出发，我们都没有理由在面对老年人乘车没有座位的时候表现出无动于衷与漠视的态度。
同样性质的事件还表现在有些人不敢去扶那些摔倒后的老年人。
之前发生的大学生扶起摔到老年人却被反咬一口的事件毕竟只是个别现象，可这并不代表今后我们碰到类似的事情也可以堂而皇之的不去扶。
在这种时候，社会公德往往是出于自我意识的下风的。
并不是说人们没有这个意识，而是如此淡薄的社会公德意识在人们社会化过程中的地位每况愈下，最终会导致社会道德的沦丧以及社会秩序的失调。
社会公德的现状及存在问题调查
社会公德的现状及存在问题调查随着改革开放的不断深入和全球化、信息化的不断发展，人们的公共生活领域也不断扩大，社会公德作为维护公众共同利益的公约，对保障公共秩序协调有序、提升沟通互动品质，实现公共道德信仰的塑立，具有积极的现实意义和深远的历史意义。
然而受传统伦理道德思想的影响以及人们道德价值观的多元化发展，我们在社会公德的建设进程中，还面临一些道德滑坡与公德失范等现象的制约和挑战，亟须我们树立当代公德意识和培育社会公共精神，坚守内心道德准则，弘扬道德正气，实现物质文明和建设文明的和谐发展！一、社会公德的现状：1.经济高速增长，道德价值观多元化发展。
随着社会物质财富的不断积累和极大扩张，人们的价值取向、思维方式由一元与一维主导向多元与多维开放格局发展，道德诉求呈增速态势，求进步谋成长的愿望比任何一个时期均较强烈。
2.社会转型的多重压力，使社会公德认知出现偏差，理想与现实的矛盾逐渐突出。
市场经济的建立和完善，是一个系统工程。
在这一进程中，多元文化的碰撞、多重意识形态的交流，使公众对社会公德的认知和体验存在偏差，长期以来重理论轻实践、重智力轻德育、重义务轻权利、重自然科学轻社会科学、重工具性知识轻品行修养、重外在功利性追求轻内在文化培育的弊端日益凸显。
3.法治建设的执行力不足与德育建设的滞后，使公众自我意识突出、知行不一现象普遍。
当前我国法制体系日臻完善，但受法律法规执行力缺位、错位等现象的影响以及德育建设的相对滞后，人们重功利、讲实惠，言行分离、知行不一的现象日益突出。
二、当前社会公德存在的问题：社会公德是人类社会最基本的公共行为规范，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
首先在人与人之间关系的层面上，道德意识弱化，文明礼貌意识不强，缺乏宽容谦让，凡事以自我为中心,缺乏协作精神、整体意识，突出表现在乘车抢座位、不让座、排队加塞、公共场合喧哗等。
第二，在人与社会之间的关系层面上，缺少基本的社会认同感,在精神层面上缺乏对社会基本价值的普遍信仰和敬畏，闯红灯、破坏公物、“厕所文化”、“课桌文化”等诚信缺失现象都有力地折射出一些社会成员公德意识迷失和道德心理浮躁的尴尬局面。
社会公德的现状及存在问题调查
社会公德的现状及存在问题调查随着改革开放的不断深入和全球化、信息化的不断发展，人们的公共生活领域也不断扩大，社会公德作为维护公众共同利益的公约，对保障公共秩序协调有序、提升沟通互动品质，实现公共道德信仰的塑立，具有积极的现实意义和深远的历史意义。
然而受传统伦理道德思想的影响以及人们道德价值观的多元化发展，我们在社会公德的建设进程中，还面临一些道德滑坡与公德失范等现象的制约和挑战，亟须我们树立当代公德意识和培育社会公共精神，坚守内心道德准则，弘扬道德正气，实现物质文明和建设文明的和谐发展！一、社会公德的现状：1.经济高速增长，道德价值观多元化发展。
随着社会物质财富的不断积累和极大扩张，人们的价值取向、思维方式由一元与一维主导向多元与多维开放格局发展，道德诉求呈增速态势，求进步谋成长的愿望比任何一个时期均较强烈。
2.社会转型的多重压力，使社会公德认知出现偏差，理想与现实的矛盾逐渐突出。
市场经济的建立和完善，是一个系统工程。
在这一进程中，多元文化的碰撞、多重意识形态的交流，使公众对社会公德的认知和体验存在偏差，长期以来重理论轻实践、重智力轻德育、重义务轻权利、重自然科学轻社会科学、重工具性知识轻品行修养、重外在功利性追求轻内在文化培育的弊端日益凸显。
3.法治建设的执行力不足与德育建设的滞后，使公众自我意识突出、知行不一现象普遍。
当前我国法制体系日臻完善，但受法律法规执行力缺位、错位等现象的影响以及德育建设的相对滞后，人们重功利、讲实惠，言行分离、知行不一的现象日益突出。
二、当前社会公德存在的问题：社会公德是人类社会最基本的公共行为规范，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
首先在人与人之间关系的层面上，道德意识弱化，文明礼貌意识不强，缺乏宽容谦让，凡事以自我为中心,缺乏协作精神、整体意识，突出表现在乘车抢座位、不让座、排队加塞、公共场合喧哗等。
第二，在人与社会之间的关系层面上，缺少基本的社会认同感,在精神层面上缺乏对社会基本价值的普遍信仰和敬畏，闯红灯、破坏公物、“厕所文化”、“课桌文化”等诚信缺失现象都有力地折射出一些社会成员公德意识迷失和道德心理浮躁的尴尬局面。
当代中 国社会公德建设探析
当代中国社会公德建设探析社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会公共秩序、促进社会和谐稳定的重要保障。
在当代中国，随着经济的快速发展和社会的深刻变革，社会公德建设面临着一系列新的挑战和问题。
加强社会公德建设，对于提高公民素质、推动社会文明进步具有重要意义。
一、当代中国社会公德建设的现状（一）取得的成就近年来，中国在社会公德建设方面取得了显著成就。
首先，公民的文明素质不断提高，越来越多的人注重遵守公共秩序、爱护公共环境、尊重他人权益。
例如，在公共交通工具上，主动让座的现象日益普遍；在公共场所，随地吐痰、乱扔垃圾的行为逐渐减少。
其次，社会公德的宣传教育力度不断加大，通过各种媒体和渠道，广泛传播社会公德的理念和规范，增强了公民的公德意识。
此外，法律法规对社会公德的保障作用也在逐步加强，对于违反社会公德的行为进行了一定的约束和惩处。
（二）存在的问题然而，我们也必须清醒地认识到，当代中国社会公德建设还存在一些不容忽视的问题。
一是部分公民的公德意识淡薄，存在不文明行为。
比如，一些人在景区乱刻乱画、破坏文物古迹；在公共场所大声喧哗、吸烟等。
二是社会公德的实践与理念存在差距，一些人虽然知道应该遵守公德规范，但在实际行动中却不能做到。
三是社会公德建设的长效机制尚未完全建立，存在时紧时松、缺乏持续性的问题。
二、当代中国社会公德建设存在问题的原因（一）市场经济的负面影响市场经济的发展在带来巨大经济效益的同时，也对社会公德产生了一定的冲击。
市场经济强调个人利益的最大化，容易导致一些人过度追求个人利益，忽视社会公共利益和他人权益，从而产生自私自利、唯利是图等不良思想和行为。
（二）社会转型期的矛盾凸显当前，中国正处于社会转型期，社会结构、利益格局、价值观念等都发生了深刻变化。
在这个过程中，一些传统的道德观念受到挑战，新的道德规范尚未完全建立，导致社会公德领域出现了一定的混乱和失范。
（三）教育的缺失社会公德教育在学校、家庭和社会中都存在不足。
社会公德调查报告
社会公德调查报告社会公德是指社会成员在社会交往中应当遵守的道德规范，涵盖了人们在公共场所行为、公共事务参与、环境保护等方面的表现。
为了了解当前社会公德的状况，我们进行了一项调查，结果发现了以下问题和现状。
一、公共场所行为规范在公共场所，人们的行为举止往往能够体现出他们对社会公德的尊重程度。
然而，我们的调查发现仍存在着许多不文明的行为。
例如，乘坐公共交通工具时，部分乘客大声喧哗、违规占座，给其他乘客带来了困扰；排队时插队现象普遍存在，这不仅违反了公平原则，也影响了社会秩序；在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等行为严重污染了环境。
二、公共事务参与意识展示良好的社会公德还需要人们积极参与公共事务，关心社会福利。
然而，我们的调查结果显示，一部分人对于公共事务关注度较低。
比如，公民参与社区活动的人数相对较少，大部分人对社区事务缺乏了解和关注；对于社会公益活动的支持程度也不高，很多人对于捐款捐物的意识尚未形成。
三、环境保护环境保护是社会公德的重要方面，但我们的调查结果表明，公民对于环境保护的认识和行动仍存在不足。
许多人乱扔垃圾、随意破坏环境，对于水、电能源的浪费也屡见不鲜。
这种行为不仅破坏了环境、浪费资源，也影响了他人的生活质量。
针对以上问题和现状，我们有必要采取措施提高社会公德水平。
首先，政府应加强对社会公德的宣传教育，引导公民养成良好的行为习惯和价值观念。
通过各种渠道发布宣传信息，警示公众遵守社会公德，提高公民素质。
其次，学校应加强道德教育，将社会公德作为课程的重要内容。
通过开展讲座、举办活动等形式，让学生了解社会公德的重要性，培养他们良好的道德素养。
此外，社会各界也应积极参与，共同推动社会公德的提升。
媒体可以加强相关报道和宣传，引导公众重视社会公德问题。
企业可以组织员工参与公益活动，营造公德倡导的良好环境。
最后，对于违反社会公德的行为，应该加强执法力度，严肃查处违法违规行为，形成法律威慑，让违规者付出应有的代价。
中国公德的现状原因分析以及对策建议并且谈谈大学生在一个或几个领域如何遵守公德
中国公德的现状原因分析以及对策建议并且谈谈大学生在一个或几个领域如何遵守公德社会公德是社会道德的基石和支柱之一,是人们日常生活行为举止的意念准则.自古至今,社会公德通过各种成文或不成文的方式传承着,期间其不断推陈出新,革故鼎新,与历史的巨轮亦步亦趋.时至今日,他也同我们的新时代磨合着,当然,金无足赤,我们现今的社会公德是存在缺陷的,那么到底我们中国社会公德的现状是什么,存在什么样的问题,我们又该从哪些角度反思?就让我们一起来探讨吧.一、当今中国社会公德的现状：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国的精神文明建设、社会主义道德建设虽然取得了可喜的成绩，但在一些最基本、最起码的社会公德上却出现了严重的问题，社会公德缺失的现象时有发生，在不同程度上直接或间接地影响了公众的生活质量，恶化了社会风气，损害了国家和民族的形象。
因此，社会公德的现状不容乐观。
当代中国社会公德缺失的现状主要表现在以下三个方面：（一）在人与人的关系上，不讲文明礼貌，不尊重他人，不诚实守信，不互帮互助。
中国是一个文明古国，有着悠久的历史，一度被称为礼仪之邦。
早在西周时期，就有周公提出了以礼治国，从而实现大治。
后又有孔子将礼仪之道发扬光大，创立了影响深远的儒家思想，其核心便是仁义、礼让。
可见，中华民族具有文明礼貌的优良传统。
但是，现代的公民在文明礼貌方面却屡屡出丑，损害了我国国民的形象。
2007年8月23日《人民日报》发表了一篇人民时评——“这样的提醒让人汗颜”，文章中谈到：“8月21日，外交部在其官方网站发布《中国领事保护和协助指南》，明确了驻外领事官员的职责，列举了19种寻求领事保护的常见问题。
《指南》提醒我国公民出国时的注意事项，如在公共场合要表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在公共场合参与他人的争吵等。
文明礼仪本来是个人修养问题，现在却要由外交部门发文提醒，实在令人汗颜。
近年来，诸如大声喧哗、不讲卫生、不守秩序、贪小便宜等陋习，已经成为严重影响中国形象的问题。
2024年社会公德调查报告的总结
2024年社会公德调查报告的总结____年社会公德调查报告总结____年社会公德调查报告总结，分析了社会公德的现状和发展趋势。
报告的研究方法包括社会调查、统计分析、专家访谈等多种途径。
以下是对报告的主要内容进行总结和分析：一、社会公德的现状：1.社会公德意识逐渐增强：与前几年相比，社会公德意识在____年有所提高。
越来越多的人重视个人行为对社会的影响，并积极参与到社会公德建设中。
2.道德品行存在问题：尽管社会公德意识在提高，但报告也发现了一些道德品行存在的问题。
一些人在道德准则上存在违规行为，例如偷税漏税、贪污腐败、侵权行为等。
3.公共场所礼仪不足：报告指出，公共场所礼仪不足是社会公德的一个突出问题。
例如，排队不文明、垃圾乱扔、随地吐痰等不文明行为仍普遍存在，严重影响了社会秩序和公共环境。
4.网络道德问题依然突出：随着互联网的普及，网络道德问题也日益引起关注。
虚假信息、网络暴力、盗版侵权等问题仍然困扰着社会公德的健康发展。
二、社会公德的发展趋势：1.公德教育持续深化：社会公德教育在____年得到了重视和推动。
学校、家庭、社会组织等各方面积极参与，提升了社会公德意识和道德品行。
2.法律法规不断完善：政府加强了对社会公德的法规和规章制度的管理和监督。
相关部门加大了对不良公德行为的处罚力度，提高了公德行为的遵从程度。
3.社会监督机制不断健全：社会公德监督机制的建设也得到了一定发展。
媒体、公民和社会组织等各方面积极参与，通过舆论监督和社会力量监督，推动了社会公德问题的解决。
4.公民道德自觉增强：随着社会进步和发展，公民道德自觉增强也成为一个重要趋势。
越来越多的人自觉遵守道德规范，尊重他人权益，关心社会公共事务。
三、建议：1.加强社会公德教育：各级政府、学校、家庭等要加强社会公德的教育宣传。
培养公民主动遵守社会规范和道德准则的意识，推动社会公德意识的根本转变。
2.完善法律法规：政府应加强对社会公德的监管，建立健全的法律法规体系。
我国社会公德基本现状的思考（3）
我国社会公德基本现状的思考（3）关于我国社会公德基本现状的思考以上两个案例的当事人都是律师，尽管有专业的法律知识和技能，但是当法律之门无端拒绝向他们打开时，法律知识再丰富又有何用?而一些并不专业于法律的平常百姓，其要想踏进法律之门的难度更是可想而知。
那么，之所以存在“起诉难”与“立案难”的种种现象，其主要原因是什么呢?本文将从立法、司法两个角度予以分析。
一、立法缺陷(一)、民事起诉权缺乏宪法保护。
在现代法治社会，一切公民权利受到侵害都应该有权请求司法救济，这是当事人一项最基本的权利，也是现代法治社会至上的人权之一。
因此，许多法治国家都通过宪法予以保护，国际条约和公约也对此项权利作了规定。
然而在我国的宪法中，对此权利的规定都是空白。
我国宪法未对起诉权作明确规定，只在第41条规定了“申诉权”和“控告权”。
有学者认为起诉权包括在“申诉权”和“控告权”之内，实际上司法实践中起诉权却并不像“申诉权”和“控告权”一样被认可。
因此，正像一个学者指出的“当事人作为一个私人，连自己的主张强加于对方当事人的权威都没有，却硬要求作为国家的机关的法院一定按照自己的主张做出胜诉的判决，不能不说是过了头而既不恰当又难以真正实现。
” 既然缺乏宪法的明确保护，公民在主张民事起诉权的时候难免有种无源之水，无本之木的感觉，其权利得不到救济也是在所难免的了。
(二)、民事起诉权缺乏法律之实体法和程序法的保护。
我国《民事诉讼法》第108条规定了受理民事诉讼行为的条件“原告是与本案有关直接利害关系的公民、法人和其他组织;有明确的被告;有具体的诉讼请求和事实、理由;属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖”。
该条规定了人民法院接到当事人起诉后，立案之前作程序上的实质要件和形式要件审查，而不能作实体上的审查。
然而这条对于“实质要件”和“形式要件”审查的规定存在一定的问题。
其中“属于人民法院受理民事诉讼的范围”这一项规定的过于含糊而使得人民法院常常以“不属于人民法院受理民事诉讼的范围”将当事人拒之门外。
怎样看待中国社会公德的现状与问题
《思想道德修养与法律基础》论文怎样看待中国社会公德的现状与问题班级：建工1104班组员：崔志攀（29）李埕均（24）指导老师：阎程完成时间:2011年11月20日山西电力职业技术学院怎样看待中国社会公德的现状与问题[摘要]：社会公德是人类社会最基本的公共行为规范。
在我国社会主义现代化建设的新时期,随着公共生活领域的不断扩大,人际交往日趋频繁,社会公德的作用更加突出,它已成为个人道德修养和社会文明程度的体现。
但由于受一些不良思潮和歪曲价值观的影响,现实生活中不同程度地存在轻视社会公德的消极现象,今天,我们迫切需要社会公德与推动法制化社会同步发展,强化社会公德教育,这对实施以德治国具有重要意义。
现代公德意识及其道德规范对于有效地协调个人利益与社会利益,对个人和社会的发展都起到积极的促进作用。
良好的社会公德及公德意识,是健康文明的社会所必不可少的,社会公德的优劣、公民公德意识的强弱,己经成为衡量一个社会是否文明、进步和是否进入现代化阶段的重要标志。
中华民族素有“文明古国”之称,自古以来就有遵守社会公德的优良传统。
当然,在社会发展进程中,其内容会随社会的发展而不断更新和充实,也就是说每个时代都有与自己的文明相适应的社会公德,但其主要内容则为人类所不断继承和发扬。
社会主义制度的建立,又为千百年来人们理想的社会公德在我国的畅行奠定了基础。
[关键词]:大学生社会公德[正文]:一目前大学生社会公德意识现状对于这次调查,大多数大学生对调查表所选的选项与现实中自己的作为大相径庭,大学生知道什么是正确的什么是错误的,但是真正能够严格遵守社会公德的人却不多。
我们常说每人迈出一小步,社会就会迈出一大步。
几乎百分之百的同学对“宿舍中常流水常明灯”现象的看法是主动去关掉,可是教学楼上卫生间里的水龙头经常在无人使用的情况下哗哗流水,过往的学生却视而不见。
调查显示:大学生作为社会主义未来接班人的主干群体,80%左右的被调查同学具有较高的社会公德意识,仅有10%的同学公德意识薄弱。
社会公德现状调查报告
社会公德现状调查报告社会公德现状调查报告以下是小编为您带来的社会公德现状调查报告，希望能够帮到您!更多精彩文章敬请关注本站!社会公德就是：一个国家，一个民族或一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。
社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为，只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重;那些违反社会公德的人，将会被社会所不齿。
社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变其内容也变得更加丰富多彩。
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵循的准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范，.社会公德水平的高低，直接影响一个国家的社会秩序、社会风气以及社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。
在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大进程中，大力弘扬社会公德，倡导文明新风，对于培养人的高尚品质，树立良好的道德风尚，创造安定和谐的社会环境，促进精神文明建设的健康发展，具有十分重要的意义。
现如今世界各民族的竞争已经从军事、经济领域延伸到文化领域，所以民族文化中的公德素质就显得尤为重要，一个民族性格中的修养、素质，足以彰显这个民族深厚的文化底蕴和丰富内涵。
所以树立良好的社会公德，是中国屹立于民族之林的根本。
在本质上讲是一个民族的文化观念和思想传统。
良好的社会公德是人类文明进步的重要标志，它不仅体现个人素质，而且对保持社会的健康和稳定都有重要意义。
正是由于社会公德对社会、对民族有着如此重要的影响，所以我把"市民社会公德现状"作为假期实践课题，希望通过调查，改变破坏社会公德建设的行为、现象，引起人们对社会公德建设的关注和思考，构建和谐社会。
一、吉林市民存在的社会公德问题1、环境与卫生问题通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的`一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。
社会公德现状论文
社会公德现状论文第一篇：社会公德现状论文社会公德调查一、社会公德现状调查的背景与意义一个时代的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。
在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂，我国当代的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。
因此，加强公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造的良好社会公德，是当今思想政治教育的重中之重。
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进思想政治教育的意见》强调指出，宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
加强和改进思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
二、社会公德现状调查的方法与程序主要程序是：第一阶段：资料准备。
通过我们的《思想道德修养与法律基础》教材、百度等方式检索有关社会公德的信息资料。
参考调查问卷的方法和形式。
第二阶段：分析调查内容。
对调查内容分成“文明、礼貌、礼仪、诚信方面”，“公益、拾金不昧、帮助他人、义务服务方面”，“爱护公物、保护环境、珍惜大自然等方面”，“遵纪守法、对法律认知方面”四个方面，挑选适当的问题，进行调查。
第三阶段：实施调查。
对班级同学，朋友及周边学生等实施调查。
第四阶段：分析与报告撰写。
运用word、excel等统计软件对调查数据进行统计分析，形成调查报告。
三、当前公德现状分析（一）、文明、礼貌、礼仪、诚信方面礼、诚应该是我们中华民族的传统美德，见到长辈、老师、领导打招呼应该是一种礼貌的体现，65%的同学会主动上前打招呼，3%的同学不愿意上前问好，仍然有32%的同学出于内向没有上前问好，也就是97%的人是很懂得礼貌的，所以我们不能把那32%的同学归到不懂礼貌的人群中。
我国社会公德的主要内容与现状如何增强社会公德意识
我国社会公德的主要内容与现状大学生应如何增强自身社会公德意识社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。
因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。
《公民道德建设实施纲要》用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”二十个字，对社会公德的主要内容和要求作了明确规范。
那么我国的社会公德现状如何呢？在这里我做了如下分析：一、当今中国社会公德的现状：2001年9月中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，其中指出，社会公德，它是“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
”对社会公德的主要内容进行了总结,提出社会公德的具体内容为:在人与人的关系层面上,主要体现为文明礼貌、助人为乐;在人与社会的关系层面上,主要体现为爱护公物、遵纪守法;在人与自然的关系层面上,主要体现为热爱自然、爱护环境。
那么反过来讲，个人的行为也是对自身于社会公德实践的体现，但我们又是怎样做的呢，我们又该怎样看当的今社会公德，这是值得商榷的。
经常同朋友和同学聊天，在他们的谈论中经常会涉及到社会公德方面，他们会感慨当今社会公德缺失问题很严重，一些连小孩子都懂得的社会公德正在人群的主流中淡漠、流失，这多么让人惋惜，悲哀啊。
下面我们通过一些事例来了解一下当今社会公德的现状，虽不很全面，但至少可以说明一些问题。
作为大学生的我们，应当如何增强自身的功德意识呢？社会公德意识的培养离不开社会实践活动。
大学生应积极参与各项社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。
大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。
随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。
大学是社会的一部分，也是社会文明的一部分。
我国社会公德基本现状的思考
我国社会公德基本现状的思考关于我国社会公德基本现状的思考一个人如果被法律错误地处置是可悲的，然而如果连法律门都未曾敲开过或者未能进入，那么可悲的不再仅仅是这个人本身，而是一切渴望法律救济的人甚至法律本身的价值也值得怀疑。
卡夫卡的小说《审判》第九章的寓言中，乡下人在法律的门前与守门人对峙了足足几十年，最终却未能进入法律之门，而是“像狗一样”在郊外采石场被处决了。
这是一个外国的寓言故事，然而当我们环视中国的司法实践时，我们发现这样的寓言在现实中不断上演为真实的故事，让我们不得不思考：“无救济即无权利”，然而如果“无法走向和接近救济”，权利何在?本文将从民事起诉权的角度围绕以下几方面展开论述：民事起诉权的概念和背景，我国当前民事起诉权的现状与原因，关于民事起诉权的保护的操作模式构思。
民事起诉权的概念和提出背景民事起诉权是指当自然人、法人之间或他们相互之间的民事权益发生争执或出现不稳定状态，以方向法院起诉，请求法院依法裁决的权利。
民事起诉权的义务主体是法院，当公民行使民事权，以法律规定的形式和合腰间向法院起诉后，法院就有义务受理民事起诉。
从这个意义上讲，民事起诉权是司法救济请求权，属于公法(宪法)上的权利。
关于民事起诉权这个概念并非一个法定概念，因为我国法律并没有关于民事起诉权的规定，在国际上同样没有这样一个概念，但却有与之相同性质的“司法救济请求权”或“接受裁判权”。
罗马法中最早出现请求法律救济的权利，同时是启动和延续诉讼的权利。
1804年《法国民法典》则间接承认了公民的“接受裁判权”，其第4条明文规定“审判员借口没有法律或法律不明确不完备而拒绝受理者，将依拒绝审判罪追诉之”。
日本1946年宪法第32条规定：“任何人皆享有不可剥夺的去法院接受裁判的权利”。
联邦德国1948年《德意志人民基本权利法》第19条第4款规定：“如权利遭受公共机构侵害，任何人都有权向法院提起诉讼”，同时第103条第1款亦明文保障任何人有请求法院裁判的权利。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《思想道德修养与法律基础》论文怎样看待中国社会公德的现状与问题班级：建工1104班组员：崔志攀（29）李埕均（24）指导老师：阎程完成时间:2011年11月20日山西电力职业技术学院怎样看待中国社会公德的现状与问题[摘要]：社会公德是人类社会最基本的公共行为规范。
在我国社会主义现代化建设的新时期,随着公共生活领域的不断扩大,人际交往日趋频繁,社会公德的作用更加突出,它已成为个人道德修养和社会文明程度的体现。
但由于受一些不良思潮和歪曲价值观的影响,现实生活中不同程度地存在轻视社会公德的消极现象,今天,我们迫切需要社会公德与推动法制化社会同步发展,强化社会公德教育,这对实施以德治国具有重要意义。
现代公德意识及其道德规范对于有效地协调个人利益与社会利益,对个人和社会的发展都起到积极的促进作用。
良好的社会公德及公德意识,是健康文明的社会所必不可少的,社会公德的优劣、公民公德意识的强弱,己经成为衡量一个社会是否文明、进步和是否进入现代化阶段的重要标志。
中华民族素有“文明古国”之称,自古以来就有遵守社会公德的优良传统。
当然,在社会发展进程中,其内容会随社会的发展而不断更新和充实,也就是说每个时代都有与自己的文明相适应的社会公德,但其主要内容则为人类所不断继承和发扬。
社会主义制度的建立,又为千百年来人们理想的社会公德在我国的畅行奠定了基础。
[关键词]:大学生社会公德[正文]:一目前大学生社会公德意识现状对于这次调查,大多数大学生对调查表所选的选项与现实中自己的作为大相径庭,大学生知道什么是正确的什么是错误的,但是真正能够严格遵守社会公德的人却不多。
我们常说每人迈出一小步,社会就会迈出一大步。
几乎百分之百的同学对“宿舍中常流水常明灯”现象的看法是主动去关掉,可是教学楼上卫生间里的水龙头经常在无人使用的情况下哗哗流水,过往的学生却视而不见。
调查显示:大学生作为社会主义未来接班人的主干群体,80%左右的被调查同学具有较高的社会公德意识,仅有10%的同学公德意识薄弱。
在这次调查中,大学生对“公共场所插队现象”的看法,来自学生的反馈是:上前“马上制止”的占31%,“心里抱怨”的占50%,”心里谩骂”的占19%,还有极其少数的“视而不见”群体。
对于“在公交车上向老弱病残人让座”这一问题上,大家几乎一致表态:主动让座;对“当乘手扶电梯,怎么站”,回答“自觉站在右边”的占80%,“随行人站的”占15%,“随便站”的占5%。
在同学们回答“在外出遇到红灯怎么做”的一问中,“一贯遵守交通法规”的占97%,“偶尔闯红灯”的占2%,“经常闯红灯”的占1%。
这表明,在公德认识方面,大学生普遍表现得好,对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清晰的认识,但在具体行动的方面,还有待提高。
而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
环境保护也是社会公德的一个重要组成部分,是大学生义不容辞的责任。
随着我们周边环境的日益改善,大学生逐渐意识到爱护公物、保护环境的重要性。
根据调查了解,当“关于在校园内或其他公共场合乱扔垃圾的看法”中,认为“很鄙视,宁肯拿在手里也不乱扔的”占48%,为“出于无奈,周围没垃圾桶”的占50%,为“怎么方便怎么来”的占2%。
在不破坏环境卫生这方面,大部分同学还做得不错,即能“独善其身”。
然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时,我们大学生还做的远远不够,即不能做到“兼济天下”。
比如“面对一些不良图片视频的做法”,大部分选择“回避”,只有极其少数选择“举报”。
二、大学生公德意识方面存在的问题1.社会公德习惯缺失。
这主要包括在公共场合中不注意礼貌礼仪、行为举止、谈吐语言等方面,有些大学生在公共场合仪表不整,穿拖鞋、背心出入图书馆、教室、操场甚至老师办公室等公共场所;有些大学生在公共场合满嘴粗话,和别人交流时指手画脚;个别大学生情侣在公共场合举止不雅,有伤社会风化;更有甚者上课接听手机或睡觉等。
2.社会公德意识不够。
从调查中发现,大部分大学生具有是非对错能力,但是也有一些大学生不懂得遵守社会公德,例如不爱护公共财物,在教室桌椅上传播“课桌文化”,在旅游景点随便留言,在公共场所乱刻乱画、宿舍或教室内大声喧哗,乘车不给老弱病残及孕妇让座,乱扔垃圾,不懂得节约水电资源等。
3.诚信意识欠缺。
有些大学生思想浮躁,不能脚踏实地,在许多事情上希望不劳而获,不求奉献只求索取,缺乏诚信意识。
主要表现在抄袭作业、考试作弊、就业违约、助学贷款到期不还等。
4.法治观念缺失。
社会主义社会是一个依法治国的社会,在这样的一个社会中,大学生应该算是一个高智商人群,可是,大学生违法的事件却时有发生,更有名牌大学学生没有法治观念,近年来高智商犯罪越来越多。
例如,个别大学生年轻气盛,容易冲动,一语不合就拳脚相向,造成无法挽回的后果;也有个别人宿舍内赌博或看黄色录像等等。
三、高职院校学生社会公德差的原因分析1.社会发展和变革的影响。
市场经济的进一步发展使传统和现代的文明理念发生了更加激烈的碰撞或摩擦,这种碰撞和摩擦使处于在校园和社会衔接处的大学生们迷茫和矛盾。
学校的正面教育与社会现实的教育出现反差甚至截然相反的现象,这就让部分大学生在进行公德意识塑造及人格塑造上缺乏了明确的标准,从而陷入到了迷茫中,以前我们说大一时代的迷茫,现在有些大学生甚至迷茫了整个大学。
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。
国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。
”“同时也带来一些不容忽视的负面影响。
一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
”[1]2.不当教育目标的影响。
素质教育在中国已经推行了很多年了,确实取得了很大的成就,但是高考指挥棒的指挥作用还在继续。
在学生的成长过程中,高的“分数”一直是学生和家长孜孜以求的目标,也是绝大部分家长对孩子评价的“重要指标”,高的升学率更把中小学生绑在了“数理化”课本上,近年来,又出现了奥数,虽然颇有争议,但好多中小学一直把这种奥数教育或明或暗地拿来考验我们的学生。
这种情况下,多数教育者更看重学生学习成绩的提高,忽视了学生素质的全面提高。
另外,当代大学生中独生子女比较多,以“自我为中心”的意识比较严重,他们缺少与人“分享”的意识,缺乏社会公德心及团队精神,养成了不会照顾自己、得过且过的懒散作风。
3.缺乏意志力。
好的公德素养不是一朝一夕就能养成的。
要想养成学生成熟健康的公德意识,家庭和学校需要完美配合,为学生的思想政治教育和成长提供一个良好的环境,“孟母三迁”的故事就充分地说明了这样的一个道理。
孟子说:“人性本善”,其实许多大学生在接受到一些教育和事物时,他们心里面完全知道什么是对的,什么是错的,并且都有把自己培养成具备良好素养的大学生的冲动,也会付诸行动,但大部分大学生由于缺乏恒定的意志力,不能长期坚持下来。
4.缺乏相应的监督和激励机制。
思想上的教育不具有操作性,我们一直追求让我们的教育讲到学生心里去,使他们心灵上有感悟,行动上有体现,要想学生真正做到思想政治教育“内化于心,外化于行”并不容易。
前些年,许多人都认为,思想政治教育比起数学、英语真是简单多了,所以过去的思想政治教育的队伍中很多都是不够专业的教育者,自从2004年云南大学出现了震惊全国的“马加爵杀人事件”,大家才发现原来高校的思想政治教育工作是多么重要,而社会公德教育是思想政治教育中最重要的教育之一,它是一个无法量化的教育,如果我们真要制定一个量化的考核方案,有些时候会适得其反,它只能是一种“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化的过程。
四、加强高职院校学生公德素质的方法与途径1.提高教育者自身素质,提供道德楷模。
教育者要有无私奉献的师德。
虽然教师这样一个职业是一个人的谋生手段,但选择这样一个谋生手段的人比其他职业的人要有更高的意志品质和精神境界。
真正的教师必须热爱人民的教育事业;要有春蚕的精神、园丁的品格、孺子牛的志向。
教师在“教书育人”过程中,不仅依靠科学真理的力量,还要依靠教师自身的人格力量,所以要有诚实正直的人格。
英国教育家罗素曾说,凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
理解的教育才是成功的教育。
教育者要爱生重教。
这样学生才能亲其师、信其道。
2.营造良好氛围,提供优质外部环境。
在校园、教室、公寓、图书馆、餐厅等场所设立宣传标牌、警示语等标志,给大学生营造出一种建设和谐校园的整体氛围,把“要我做”的被动行为变成“我要做”的自觉行为,唤起大学生内心的激情和上进心,形成一种良性竞争,使学生在校园中处处有压力,处处有动力。
3.建立相对完善的评价和考核机制,激发学生的动力。
要建立完善的评价和考核机制,比如,建立大学生社会公益档案,把这种考核结果纳入到学生的期末成绩,召开年度表彰大会等活动,树立起一批标兵和榜样,激励大学生向榜样看齐,向文明迈进,让公德之花在校园盛开。
4.发挥教师的主导作用,引导大学生的健康成长。
“师者,传道、授业、解惑也”,教育学生如何做人,是教师的首要责任。
学生教育活动的主体,而教师是教育活动的主导,教师的主导作用能不能充分发挥决定着学生主体地位能不能更好地体现。
老师必须成为学生学习和成长的典范,在潜移默化中要为学生树立起文明的标杆,同时,教师在教学中要发挥主导作用,引导大学生树立正确的义利观、荣辱观等,进而健康成长成才。
5.发挥大学生的主体作用,引导大学生自我教育。
大学生是教育的主体,大学生的自我教育要贯穿于教育活动的全过程,同时以学生社团和班级为载体,把教师对学生的考核与学生对自己的考核结合起来,把公德教育融合到活动中,把自我评价及自我教育作为一个重要考核指标,激励学生积极地参与进来。
在社会公共生活领域中,人员构成复杂,素质参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就需要用纪律和法规来维持。
大学生应当全面了解各项法律法规,熟知校规校纪,牢固法制观念。
“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”[2],自觉遵守相关纪律和法律。
然而,当代大学生遵纪守法状况并不是很好,安全事故时有发生,考试作弊更是屡见不鲜。
在我们关于考试作弊现象的调查中,反映出的不仅仅是一个学术道德问题,同时反映出当代大学生的规则意识不强。
许多大学生过早的世故圆滑,有投机取巧的意识。
诚然,要改变这一现状,不仅要靠社会的正确引导,更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识,自觉自主地成为一个有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义接班人。