学校晨读督查制度方案模板

一、背景及目的
随着教育事业的蓬勃发展，学校晨读作为培养学生良好习惯、提高学生综合素质的重要环节，越来越受到广泛关注。

为了确保晨读质量，充分发挥晨读在学生成长过程中的积极作用，我校决定实施晨读督查制度，旨在加强晨读管理，提高学生的晨读效果。

二、督查制度内容
1. 督查对象：全校各年级、各班级的学生及晨读辅导教师。

2. 督查内容：
（1）学生晨读态度：学生是否按时到校，是否积极参加晨读，有无迟到、早退现象。

（2）学生晨读纪律：学生在晨读过程中是否保持安静，有无大声喧哗、打闹等违
反纪律行为。

（3）学生晨读效果：学生晨读内容是否符合教学要求，有无认真阅读、思考、提
问等积极行为。

（4）晨读辅导教师工作：教师是否按时到岗，是否认真组织晨读，有无辅导学生、解答疑问等教学行为。

3. 督查方式：
（1）定期督查：学校教务处、年级组、班主任等相关部门定期对晨读情况进行检查，及时发现问题，督促整改。

（2）随机督查：学校领导、教务处、年级组等人员在日常工作中，随时对晨读情
况进行抽查，了解实际情况。

（3）学生、家长举报：鼓励学生、家长积极参与晨读管理，对发现的晨读问题进
行举报，学校及时处理。

4. 督查结果处理：
（1）对违反晨读纪律的学生，由班主任进行批评教育，并在班级内进行通报。

情
节严重者，学校给予相应纪律处分。

（2）对晨读辅导教师，由教务处进行约谈、警告等处理，情节严重者，学校给予
相应纪律处分。

（3）对表现优秀的学生和班级，学校给予表扬和奖励，激发学生、教师的积极性。

三、实施与保障
1. 成立晨读督查小组：由教务处、年级组、班主任等相关人员组成，负责晨读督
查制度的实施与监督。

2. 制定详细的工作计划：明确督查时间、地点、内容、方式等，确保督查工作有
序开展。

3. 加强宣传与培训：通过校园广播、班会、教师会议等途径，宣传晨读的重要性，提高师生对晨读督查制度的认识。

4. 完善激励机制：建立完善的激励机制，激发学生、教师的积极性，提高晨读质量。

5. 定期总结与反馈：学校定期对晨读督查情况进行总结，发现问题，及时调整和
完善督查制度。

四、预期效果
通过实施晨读督查制度，我校预期达到以下效果：
1. 提高学生晨读的积极性、主动性，培养学生良好的学习习惯。

2. 增强学生晨读的纪律意识，营造良好的晨读氛围。

3. 提升晨读辅导教师的教学水平，确保晨读教学质量。

4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

总之，晨读督查制度是我校加强晨读管理、提高晨读质量的重要举措。

通过全体师生的共同努力，我们相信，在晨读督查制度的推动下，我校的晨读工作一定能够取得更好的成果，为学生的健康成长创造良好条件。