一年级下品德与社会教学反思-我们和太阳做游戏人教新课标

一年级下品德与社会教学反思-我们和太阳做游戏人教新课标
经验是在实践中不断积累和总结的。

对教师而言，在教学活动中对各个问题的两面都加以认真地分析和总结，才有助于自己扬长避短，不断提高。

我在执教完本课后，感到有值得肯定的地方，同时也存在一些问题。

下面简单地谈谈自己对本课的认识和体会。

在教学中，我努力做到了以下几点：
1、突出重难点，明确目标。

根据教学大纲对本课要求，我制定出了符合本课教学目标的教学活动。

希望通过感受阳光的温暖、阳光与影子、美丽的彩虹和夸赞太阳四个活动，让学生感受到阳光的温暖、户外活动的快乐，知道阳光可以产生美丽的色彩，阳光和影子的长短变化关系，明白太阳是我们生活中密不可分的朋友，让学生养成留心观察、爱提问，努力解决问题的好习惯。

2、营造轻松氛围，在活动中学习
手影游戏和制造彩虹两个学生活动的环节，一方面缓解学生课堂上的疲倦期，另一方面也让学生积极参与，激发起他们热爱探究大自然奥秘的兴趣。

整节课，我一直注意自己的语言，一定要简练准确，注意自己的语速，一定要慢做到字字清晰，注意自己的提出问题一定要简洁明了，一针见血，注意自己的鼓励性语言不要含糊不清……
这一课主要是让学生感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现出与大自然的喜爱与亲近。

通过一些实验活动探究与阳光有关的自然知识，养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。

教师在准备这一课时注重了设计活动让学生亲身参与进来，让学生在活动中、实验中不知不觉的接受知识。

教师准备了丰富的图片、动画、与实物教具，使得课堂生动丰富。

学生在参与晒太阳、吹泡泡等活动时兴趣高涨，教师在这些环节充分的调动了学生的积极性。

不足之处是教师在讲析与太阳有关的知识时应深入浅出，易于学生理解，使学生听得更明白，这样更利于吸引学生，让他们对这一学科产生兴趣。

作为一名年轻的教师，从事教学的时间尚短，还处在学习探索阶段。

因此，教学中肯定存在一些不足之处，有待改进。

如还应加强对教材深度和广度的钻研，教学的形式还需不断的创新，使之更有利于思品课的教学。

我将在今后的教学中，
虚心听取同行教师的意见、建议，刻苦磨练，切实提高自己的教育教学水平，使自己成为一名优秀的思品教师。