九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想的力量学案(无答案) 新人教版(1)(2021年整理)

辽宁省灯塔市九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量学案（无答案）新人教版(1)
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第22课科学和思想的力量
【学习目标】
课标要求：
1．知识要点：了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献.
2．能力要求：通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性；分析认识牛顿、达尔文、等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。

3．情感培养目标：通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神.
目标达成：
科学的革命。

思想启蒙的火种。

学习流程：
【课前展示】
1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团（）
A、英、法、俄
B、德、意、奥
C、英、意、奥
D、英、俄、奥
2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是( ）
A、三国同盟和三国协约
B、轴心国集团和反法西斯同盟
C、欧洲共同体和七十七国集团
D、北大西洋公约组织和华沙条约组织
3、三国同盟的核心国是（）
A、奥匈帝国
B、英国
C、法国
D、德国
4、第一次世界大战的战场主要在（）
A、亚洲
B、欧洲
C、美洲
D、非洲
5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”，它是指( ）
A、凡尔登战役
B、索姆河战役
C、日德兰海战
D、滑铁卢战役
6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终( ）
A、三国协约
B、三国同盟
C、轴心国
D、反法西斯同盟
【创境激趣】
课前图片与导言
【自学导航】
1、思想启蒙的火种：
启蒙思想家比较表
2、科学的革命:
近代社会三大科学家概况
人
物
年代
国
别
贡献影响1642
—1727
发现万有引力定律，
创建微积分建立完整的
人物基本主张社会作用
力学理论体系。

达尔文
1809
-1882
1879
-1955
使人类进入到核能时
代,加深人们对时空物质
运动的认识
【合作探究】
1、阅读下面的材料
材料一：“如果说我比别人看得远些,那是因为我站在巨人的肩上”
材料二：“最有价值的知识是关于方法的知识”
材料三：“耐心和恒心总会得到报酬的”
请回答：
（1）根据上述材料判断他们是哪三位科学家？
（2)材料一反映了科学家什么样的科学精神？他能取得重大科学成就的重原因是什么?
（3）以上三则名言，给了你哪些启示？
2、文艺复兴运动与启蒙运动比较表
名称时间中心性质作用
文艺
复兴
启蒙
运动
【展示提升】
典例分析知识迁移
1、通过学习课文中
伟大科学家的事迹，你从
中得到哪些成才的启示？
2、识图题：
孟德斯鸠卢梭伏尔泰(1）图中三位思想家的主要主张是什么？
（2）他们的思想在当时产生了什么影响?
【强化训练】
1、世界历史上曾经为法国大革命作了舆论准备，并掀起欧洲第二次思想解放运动的是:
A。

文艺复兴 B。

宪章运动 C.启蒙运动 D. 自由主义运动
2、18世纪法国的一位思想家对天主教会进行了无情的批判，把教皇比作“两足的禽兽"，是：
A。

伏尔泰 B.但丁 C.孟德斯鸠 D.达尔文
3、美国独立后通过1787年宪法，确立了“三权分立”的原则，“三权分立”是谁的重要思想:
A.孟德斯鸠 B。

伏尔泰 C.卢梭 D.亚当·斯密
4、下列内容属于18世纪法国启蒙思想家的共同主张有
①反对天主教会，反对君主立宪制②反对封建专制制度
③宣传自由、平等④宣传民主和科学
A。

①③ B。

②④ C。

②③ D.①④
5、下列不属于启蒙思想家的是
A。

伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.托尔斯泰
6、“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。

”法国启蒙思想家伏尔泰的这句话突出捍卫了
A。

人的平等权 B.人的自由权 C。

私有财产神圣不可侵犯 D。

立法、行政、司法三权分立原则
7、法国启蒙思想家提倡“自由"“平等”,从根本上说是反映了
A。

广大人民的善良愿望 B。

资产阶级反对封建统治的要求
C.资本主义发展的要求
D.广大人民反对登记制度的要求
8、牛顿的重大贡献有
①发现了万有引力定律②发现了惯性定律③发现了加速度定律④发现了作用与反作用定律⑤提出了相对论
A.①②③④ B。

①②⑤ C。

①②④ D.①②③
9、中国资产阶级启蒙思想家主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于
A.牛顿的力学理论
B.达尔文的科学理论
C.爱因斯坦的相对论 D。

哥白尼的科学理论
10、20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是
A。

电磁感应原理的发现 B.化学元素周期规律的发现
C.达尔文提出的生物进化学说 D。

爱因斯坦提出的物理学的相对论
11、近代自然科学产生和发展的最基本条件是
A.资本主义的产生和发展
B.宗教神学思想的削弱
C。

牛顿、达尔文等人的努力 D.启蒙运动的推动
12、推动整个物理学理论的革命，为原子能的应用提供理论基础的是
A.放射现象的发现
B.放射性元素镭的发现
C.放射性元素铀
D.相对论的创立
【归纳总结】
代表人物：伏尔泰
思想启蒙的火种主张：
意义:
科学和思想的力量
牛顿及其贡献
科学与革命达尔文：《物种起源》
爱因斯坦：相对论
【板书设计】
第22课科学和思想的力量
1、思想启蒙的火种:
2、科学的革命：
【教学反思】。