2019-2020学年湖北省华师一附中、黄冈中学等八校高三(上)第一次联考生物试卷(12月份)

2019-2020学年湖北省华师一附中、黄冈中学等八校高三（上）
第一次联考生物试卷（12月份）
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的．
1. 以下关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（）
A.神经元的细胞膜上有进行细胞间信息交流的受体
B.红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
C.心肌细胞的线粒体中有分解葡萄糖的酶
D.吞噬细胞的溶酶体中有分解蛋白质的酶
【答案】
C
【考点】
线粒体、叶绿体的结构和功能
细胞中其他细胞器的结构和功能
细胞膜的功能
【解析】
1、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对
稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递。

2、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所。

线粒体有内
外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质。

在线粒体的内膜上和
基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶。

3、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比
喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。

【解答】
AB、细胞膜上有进行细胞间信息交流的受体和葡萄糖跨膜运输的载体，AB正确；
C、细胞呼吸的第一阶段是葡萄糖分解为丙酮酸，该过程发生在细胞质基质，C错误；
D、吞噬细胞中溶酶体较为发达，溶酶体是细胞内的“消化车间”，内部含有许多水解酶，D正确。

2. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）
A.在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，然后再滴1﹣2滴清水洗去浮色
B.用新配制的NaOH和CuSO4混合液，可检测待测样液中是否含有蛋白质
C.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验设置了两个实验组，属于对比实验
D.质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，洋葱鳞片叶外表皮细胞中的紫色变浅
【答案】
C
【考点】
检测脂肪的实验
探究酵母菌的呼吸方式
检测蛋白质的实验
观察植物细胞的质壁分离和复原
【解析】
1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。

斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、
麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。

（2）蛋白质可与
双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄
色（或红色）。

（4）淀粉遇碘液变蓝。

2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置图
【解答】
A、在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，然后再滴加体积分数为50%的酒精洗去浮色，
A错误；
B、用双缩脲试剂检测蛋白质时，应该先加NaOH，后加CuSO4溶液，B错误；
C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验设置了两个实验组，属于对比实验，C正确；
D、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，洋葱鳞片叶外表皮细胞渗透失水，紫色变深，
D错误。

3. 下列关于细胞及其生命历程的说法，错误的是（）
A.胚胎干细胞分化为心肌细胞导致遗传信息的执行情况不同
B.细胞衰老的过程中，相关基因活动加强
C.原癌基因和抑癌基因发生多次变异可导致癌症
D.人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
【答案】
A
【考点】
细胞癌变的原因
细胞凋亡的含义
细胞分化的实质及意义
衰老细胞的主要特征
【解析】
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和
生理功能上发生稳定性差异的过程。

2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞
色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢
减慢。

3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。

在成熟的生物体内，细胞的自然
更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节
细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

【解答】
A、细胞分化是白然界普遍存在的现象，不同细胞中遗传信息的执行情况不同，导致细胞的形态、结构和功能产生了差异，A错误；
B、衰老的细胞会具有一些特征，这些特征的出现与某些基因活动加强有关，B正确；
C、癌症的发生与细胞中的原癌基因利抑癌基因的突变有关，凡不是单一基因突变的结果，而是多个基因突变的累积效应，C正确；
D、人胚胎发育过程中尾的消失是通过细胞凋亡实现的，D正确。

4. 某同学在观察果蝇细胞染色体时，发现一个正在正常分裂的细胞，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。

下列分析正确的是（）
A.若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇为雄性
B.若该细胞此时没有染色单体，则该细胞中没有同源染色体
C.若该细胞正处在分裂前期，则该细胞中有4个四分体
D.若该细胞正处在分裂后期，则两个子细胞的基因型完全相同
【答案】
B
【考点】
细胞有丝分裂不同时期的特点
细胞的减数分裂
【解析】
分析题文：该细胞中染色体数目与体细胞相同，且这8条染色体呈4种不同的形态，
说明有两个染色体组，可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次
分裂后期。

【解答】
A、果蝇体细胞中有4对同源染色体，8条染色休，性染色休组成为XX或XY．一个正
在分裂的果蝇细胞，共有8条染色体，呈现4种不同的形态，不考虑染色体变异，若
该细胞此时存在染色单体，则该细胞应处于有丝分裂前、中期或者是减数分裂第一次
分裂中，由于细胞中染色体呈现4种不同的形态，则该细胞只能来自雌果蝇，A错误；
B、若该细胞此时不存在染色单体，则该细胞应处于减数第二次分裂着丝点分裂后，此
时细胞中没有同源染色体，B正确；
C、若该细胞此处在分裂前期，则该细胞可能处于有丝分裂前期或减数第一次分裂前期，只有减数第一次分裂中会出现四分体，C错误；
D、若该细胞正处在分裂后期，则该细胞可能是减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，其两个子细胞的基因型不一定相同，D错误。

5. 中国动物遗传学家陈桢证明金鱼体色的遗传是常染色体上基因控制的，白色是由四
对隐性基因（ aabbccdd）控制的性状。

这四对基因分别位于不同的同源染色体上。

而
四对基因中只要有一个显性基因存在时，就使个体表现为紫色，观察发现紫色鱼的体
色深浅程度随显性基因的数目增多而加深。

用紫色最深的紫色鱼与白色鱼杂交得到足够数量的F1，让F1雌雄鱼杂交，得到F2个体（假设F2个体的各表现型成活率相同），则下列说法错误的是（）
A.金鱼体色的遗传遵循基因的自由组合定律
B.紫色最深的金鱼其基因型是AABBCCDD
C.F2中紫色个体中纯合子占1
255
D.F2个体中杂合子占15
16
【答案】
C
【考点】
基因的自由组合定律的实质及应用
【解析】
关于“基因自由组合定律”，考生可以从以下几方面把握：
（1）适用范围：
①适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上。

②非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合。

③按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上。

所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律。

（2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【解答】
A、这四对基因分别位于不同的同源染色体上，因此金鱼体色的遗传遵循基因的自由组合定律，A正确；
B、而四对基因中只要有一个显性基因存在时，就使个体表现为紫色，观察发现紫色鱼的体色深浅程度随显性基因的数目增多而加深，由此推出紫色最深的金鱼其基因型是AABBCCDD，B正确；
C、根据自由组合定律，F2中紫色个体占1−1
4×1
4
×1
4
×1
4
=255
256
，其中纯合子的基因型
种类应是：2×2×2×2﹣1＝15种，因此F2中紫色个体中纯合子占15
255
，C错误；
D、F2个体中纯合子应是1
2×1
2
×1
2
×1
2
=1
16
则杂合子占15
16
，D正确；
6. 下列关于生物的遗传与变异的说法中正确的是（）
A.由环境引起的变异是不能够遗传的
B.基因重组是生物变异的根本来源
C.猫叫综合征是人的5号染色体增加某一片段引起的
D.没有突变，就不能够发生生物进化
【答案】
D
【考点】
基因重组及其意义
人类遗传病的类型及危害
基因突变的特点
【解析】
1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白
化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维
生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异
常遗传病（如21三体综合征）。

2、基因突变的意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的
原始材料。

3、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于
种群基因频率的改变。

突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本
环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。

其中突变和基
因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生
物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

【解答】
A、由环境引起的变异若导致遗传物质改变则是可以遗传的，A错误；
B、基因突变是生物变异的根本来源，B错误；
C、猫叫综合征是人的5号染色体缺失某一片段引起的，C错误；
D、可遗传的变异是生物进化的原材料，而其中基因突变是生物变异的根本来源，因此没有突变，就不能够发生生物进化，D正确。

二、非选择题
水稻是我国南方一种重要的粮食作物。

如图是水稻细胞中光合作用过程，图中字母代
表相应物质，数字代表生理过程。

请据图回答相关问题：
（1）分离类囊体中光合色素的方法是________。

（2）光照等条件适宜时，A物质的去路是________。

（3）夏季的早晨，在忽然增强光照的情况下检测到图中的A物质产生量忽然增多，但不久又恢复到正常水平，使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是________。

在同一过程中C3的变化情况是________。

（4）资料显示，抗霉素A能够影响该植物的光合作用，导致NADP+含量减少，请简要写出验证该结论的
实验思路________。

【答案】
纸层析法
同一细胞的线粒体利用、释放到细胞外
环境中二氧化碳的供应量未能同步增加,先忽然减少，不久又恢复到正常水平
取水稻叶片分为两组，一组用抗霉素A处理，一组不做处理，一段时间后分别检测两组叶片中NADP+的含量
【考点】
影响光合作用速率的环境因素
【解析】
据图分析：图中A是氧气，B是NADPH，C是ATP，D是ADP和Pi，E是二氧化碳，F 是葡萄糖，1是水的光解，2是ATP的合成与分解，3是二氧化碳的固定，4是三碳化合物的还原；回顾和梳理光合作用的过程即物质和能量的变化，即可正确作答。

【解答】
光合色素的分离常用纸层析法。

图中A是光反应阶段水光解后产生的氧气光照适宜条件下光合速率大于呼吸速率，其去路有两个，即一是同一细胞的线粒体利用，二是释放到细胞外。

夏季的早晨，在忽然增强光照的情况下，光反应迅速增强，氧气产生量快速增加，生成的[H]和ATP增加，但此时二氧化碳的供应不变，三碳化合物的量没有明显变化，导致暗反应抑制光反应的进行，造成氧气产生量忽然增多，但不久又恢复到正常水平。

在同一过程中C3的变化规律是先忽然减少，但不久又恢复到正常水平。

根据题意可知，该实验的思路是取水稻叶片分为两组，一组用抗霉素A处理，一组不做处理，在一定的条件下，一段时间后分别检测两组叶片中NADP+的含量。

为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，某研究小组制订了以下实验方案。

实验方案：
①取3支试管，分别加入2mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，然后加入1mL的缓冲液，再将它们分别置于温度为0℃、37℃、100℃的大烧杯中水浴保温。

②向3支试管中加入已分别保温的1mL质量分数为2%的唾液淀粉酶溶液，摇匀。

③将3支试管继续水浴保温。

④5min后分别滴加2滴试剂A，观察试管中颜色变化。

请回答下列问题：
（1）④中的试剂A应是________。

（2）该实验的无关变量是________。

（3）研究小组将以上实验记为实验一。

同时还做了如下实验：将加入试管中的唾液淀
粉酶溶液的量减半，重复上述实验，记为实验二。

在相同时间内，分别测得两次实验
中淀粉相对含量变化并绘制成如图所示的曲线。

曲线________是实验二的结果，原因
是________。

（4）100℃时唾液淀粉酶失活的原因是________。

【答案】
碘液
pH、淀粉酶的浓度、淀粉溶液的浓度等
甲,甲与乙所用时间相同，但甲分解的淀粉量较少
高温破坏酶分子的结构
【考点】
探究影响酶活性的因素
【解析】
探究温度对酶活性的影响时，应先设置温度，再加入酶。

由于每种酶的活性都有最适
温度，在此温度下，其活性最高，偏离最适温度时，温度越低或者温度越高，其活性
越小，而且温度过高会导致酶失活变性。

斐林试剂检验需水浴加热，所以该实验不能
用斐林试剂检验。

【解答】
检测淀粉水解是否彻底，常用碘液进行检测，故试剂A为碘液。

探究温度对酶活性的影响时，实验的自变量是温度，因变量是酶的活性，故该实验的
无关量是pH、淀粉酶的浓度、淀粉溶液的浓度等。

若将加入试管中的唾液淀粉酶溶液的量减半，则相同时间内淀粉的分解量会减少，淀
粉剩余量会增多，所以曲线甲是实验二的结果。

唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，高温条件下蛋白质的空间结构被破坏而变性失活，
故100℃时唾液淀粉酶失活。

如图甲为洋葱根尖结构图，乙为洋葱细胞中遗传信息传递与表达过程。

据图回答问题：
（1）用含32P标记的胸腺嘧啶培养洋葱根尖细胞，那么放射性大量出现在________部
位（填数字），原因是________。

（2）图乙中所示的生理活动在图甲洋葱根尖各部位细胞中都能进行的是________。

（3）从染色体的角度分析，处于分裂期的细胞难以进行转录的原因是________。

（4）图乙翻译过程中通常有1条mRNA上相继结合多个核糖体，得到的多条肽链氨基酸序列是________（填“相同”或“不同”）的，此方式的意义是________。

【答案】
3,胸腺嘧啶是合成DNA的原料，分生区细胞分裂旺盛，大量合成DNA
转录和翻译
分裂期染色体高度螺旋化，其DNA难以解旋
相同,少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质分子，提高翻译的效率
【考点】
观察细胞的有丝分裂
遗传信息的转录和翻译
【解析】
据图分析：图甲是根尖结构图，1是成熟区，2是伸长区，3是分生区，1是根冠；图
乙是中心法则。

【解答】
用含32P标记的胸腺嘧啶培养洋葱根尖细胞，胸腺嘧啶是合成DNA的原料，分生区3
细胞分裂旺盛，大量合成DNA。

图乙表示中心法则，包括DNA的复制、转录和翻译过程，其中转录和翻译过程在所有
细胞中都可以进行。

处于分裂期的细胞染色体高度螺旋化，DNA难以解旋，所以难以进行转录。

图乙翻译过程中1条mRNA上相继结合多个核糖体，其意义是少量的mRNA分子可以
迅速合成大量的相同蛋白质分子，提高翻译的效率。

某科研小组对野生纯合果蝇进行X射线处理，得到一只雄性突变型果蝇。

对该果蝇研
究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。

请以上述果蝇为材料，设计杂交方案，确定突变基因的显隐性和染色体上的位置。

（注：不考虑性染色体的同
源区段）
（1）杂交方法：选择________交配，观察并统计子代果蝇的表现型及其比例。

（2）结果与结论：
①若________，则突变基因位于Y染色体上。

②若________，则突变基因在常染色体上，突变基因为显性基因。

③若________，则突变基因在X染色体上，突变基因为显性基因。

④若________，则突变基因在X染色体上，突变基因为隐性基因。

【答案】
突变型雄果蝇与多只野生型纯合雌果蝇
若子代雄果蝇都为突变型，雌果蝇都为野生型,若子代雌雄果蝇中野生型：突变型为1：1,若子代雌果蝇都为突变型，雄果蝇都为野生型,若子代雌雄果蝇都为野生型
【考点】
伴性遗传
基因突变的特点
【解析】
根据题干可知这只突变型小鼠是雄性，则只能选择野生型雌鼠交配与之交配，然后通
过后代的表现型及比例情况来确定突变基因的显隐性和在染色体中的位置。

【解答】
由题干可知，对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠，突变性状
是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。

①假设相关基因用D和d表示，若突变基因位于Y染色体上，则该突变型雄鼠与多只
野生型雌鼠交配的子代中雄性全为突变型小鼠。

②若突变基因位于常染色体上，且为显性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分
别为Dd和dd，二者杂交所得子代中雌雄性小鼠中都有突变型和野生型。

③若突变基因位于X染色体上，且为显性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分
别为X D Y和X d X d，二者杂交所得子代中雄性全为野生型小鼠，雌性全为突变型小鼠。

④若突变基因位于X染色体上，且为隐性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分
别为X d Y和X D X D，二者杂交所得子代中雄性和雌性全为野生型小鼠。

三、【生物--选修1：生物技术实践】
回答与微生物实验室培养有关的问题：
（1）在制备固体培养基时需加入的凝固剂，常用的是________。

（2）为防止外来杂菌入侵，对________等可采用干热灭菌法进行灭菌。

（3）如图为平板划线法接种后的示意图。

在划线接种的整个操作过程中，对接种环至
少需进行________次灼烧灭菌。

接种后盖上皿盖，将平板________放入恒温箱中培养，这样放置的目的是________。

（4）为统计培养液中细菌的数目，稀释后滴于培养基表面，用涂布器涂匀，这种接种
方法称为________。

用该方法统计样本菌落数时需要设计对照组，其目的是________。

（5）筛选能分解纤维素的细菌时，应在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入________。

【答案】
琼脂
玻璃器皿和金属用具
6,倒置,避免培养基被污染和防止培养基水分过快挥发
稀释涂布平板法,判断培养基是否被杂菌污染（或“培养基灭菌是否合格”）
刚果红
【考点】
微生物的分离和培养
【解析】
1、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。

在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

2、实验室常用的灭菌方法
①灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；
②干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌；
③高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100 kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30 min。

【解答】
制备固体培养基最常用的凝固剂是琼脂。

为防止外来菌入侵，需要进行消毒灭菌，对耐高温的需要保持干燥的物品如玻璃器皿和金属用具等，可采用干热灭菌法进行灭菌。

平板划线接种过程中需在接种前、每次划线后对接种环进行灼烧灭菌，图中共接种5个区域，故接种环至少需要进行6次灼烧灭菌处理。

微生物培养过程中，易产生冷凝水，为防止水珠滴在培养基表面造成污染，培养时需将平板倒置。

稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。

用该方法统计样本菌落数时需要设计对照组，在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间，其目的是检测培养基平板灭菌是否合格。

刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

四、【生物--选修3：现代生物科技专题】
利用农杆菌转化法可将抗病基因（来自拟南芥）导入玉米细胞而获得抗病植株。

根据所学知识回答下列问题：
（1）若对拟南芥的抗病基因进行大量扩增，应用________技术。

（2）获得抗病玉米植株过程中的核心步骤是________，其目的是使抗病基因在受体细胞中稳定存在，并能遗传给下一代，同时使________。

（3）农杆菌转化法利用农杆菌中的Ti质粒上的________可以转移到受体细胞，并整合到受体细胞的________上的特点，使抗病基因在受体细胞中的遗传特性得以稳定维持和表达。

（4）含抗病基因的受体细胞培育为抗病植株的原理是________。

（5）若要在个体水平上检测转基因玉米是否有抗病特性，需要做________实验。

（6）为避免抗病基因通过花粉传播进入其他植物而导致“基因污染”，应将抗病基因导入到________（填“细胞核”或“细胞质”）。

【答案】
PCR
构建基因表达载体,抗病基因能够表达和发挥作用
T﹣DNA,染色体DNA
（植物）细胞具有全能性
病原体的接种（或“抗病的接种”）
细胞质
【考点】
基因工程的原理及技术
【解析】
1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。

将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。

个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

2、载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。

②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。

③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。

3、农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）：
①农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T﹣DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。

②转化：目的基因插人Ti质粒的T﹣DNA上进入农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。

【解答】
目的基因体外扩增技术为PCR技术。

获得转基因植株的核心步骤是基因工程的第二步构建基因表达载体，其目的是使抗病基因（目的基因）在受体细胞中稳定存在，并能遗传给下一代，同时使抗病基因（目的基因）能够表达和发挥作用。

农杆菌转化法利用农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA可以转移到受体细胞，并整合到受体细胞染色体的DNA上的特点，使抗病基因在受体细胞中的遗传特性得以稳定维持和。