《铸剑》优秀教学设计

《铸剑》优秀教学设计
第一部分：小说故事的缘起。

写眉间尺听母亲讲父亲为大王铸剑反而被害的深仇大恨，决心为父报仇。

第二部分：小说故事的主体部分。

是”复仇的完成。

其中第2节写眉间尺与黑色人的相遇。

第3节写黑色人杀死大王。

第三部分：复仇后的情景。

作者重在讽刺臣子们的可笑与昏庸无能。

三、人物形象分析
眉间尺形象分析
1？眉间尺的母亲最初为什么认为眉间尺的”父亲的仇是没有人报的了？
讨论，明确：因为母亲认为眉间尺的”性情还是那样，不冷不热地，一点也不变。

2？从这一节里举出几个例子来说明眉间尺的性情究竟是什么样的。

讨论，明确：在眉间尺的性情中，既有疾恶如仇的一面，又有软弱优柔的一面，而且他还缺少彻底惩恶的决心。

比如：作者写他憎恶老鼠，所以当听到老鼠落水的声音时，他心里非常高兴，而且抱着一种赏玩的态度在看落入水瓮中的老鼠，可是当他看到水中的老鼠快要被淹死的时候，”却忽然觉得它可怜了，于是伸出芦柴去救老鼠，但当他看见老鼠的全身，”湿淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴，”便又觉得可恨可憎得很，于是”用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去。

可是当那老鼠”已经不能动弹，不过沉浮在水中间，有时还向水面微微一跳的时候，眉间尺又觉得很可怜，随即”折。