高考生物一轮复习基因的表达ppt

实验构思 杀死的 S 型细菌注射到小鼠体内作 独地观察某种物质在实验中所起
为对照实验来说明确实发生了转化 的作用
结果观察
小鼠是否死亡
培养基中菌落类型
加热杀死的 S 型细菌体内有转化因 S 型细菌的 DNA 是遗传物质，蛋
实验结论
子
白质等不是遗传物质
体内转化实验
体外转化实验
① 所用的材料相同：都巧妙选用 R 型和 S 型两种肺炎双球菌；
2014 年 T4 科学探究：通过同位素标记 培养、噬菌体的同
法在实验中的应用，培养实 位素标记等；重视
验设计及对结果分析的能力 实验结论的提炼
栏 目 导 航
过基础 ·自我排查 抓核心 ·解疑释惑 验效果 ·随堂演练
过基础 ·自我排 查
一、 肺炎双球菌的转化实验
1. 肺炎双球菌的类型
类型 菌落
发现历程，理解生命的延续；大经典实验设计的
2018 年 T3；科学思维：通过对噬菌体侵 思路、实施的过程、
人类对遗
2017 年 T2；染细菌实验中上清液和沉淀 结果及相应结论
传物质的 B 2016 年 T1；物放射性分析，培养逻辑分 等；关注实验方法
探索过程
2015 年 T4；析能力；
的考查，如细菌的
⑥ __染___色__体__ ⑦ ___双___螺__旋___结___构_ ⑧ ___脱__氧___核___苷__酸__ ⑨ __翻__译__ ⑩ ____t_R__N__A___
第1讲 DNA是主要的遗传物质
析考情·明确考向 考查内容 等级要求 五年考情
素养体现
复习指导
生命观念：通过遗传物质的 复习时主要聚焦两
② 体内转化实验是体外转化实验的基础，仅说明 S 型细菌体内有“转
联系 化因子”，体外转化实验则是前者的延伸，进一步证明了“转化因
子”是 DNA；
③ 实验设计都遵循对照原则和单一变量原则
2. 体内转化实验中肺炎双球菌数量变化
体内转化实验中，小鼠体内 S 型、R 型细菌含量的变化情况如上图所示。 (1) a～b 段：将加热杀死的 S 型细菌和活的 R 型细菌混合后注射到小鼠体内，a～ b 时间段内，小鼠体内还没形成大量的对抗 R 型细菌的抗体，故该时间段内 R 型细 菌数量增多。
易错提醒
(1) 在加热杀死的 S 型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为 DNA 也变性失 活。DNA 在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。
(2) 转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎双球菌转化实验是指 S 型细菌的 DNA 片段整合到 R 型细菌中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重 组。
(4) 提纯的 S 型细菌 DNA 经 DNA 酶处理后，不能使 R 型细菌转化为 S 型细菌。 (√ )
(5) 烟草花叶病毒感染烟草实验说明病毒的遗传物质是 RNA。 ( × ) [解析] 烟草花叶病毒感染烟草实验说明烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，但 不能说明所有病毒的遗传物质是 RNA。
抓核心 ·解疑释 惑
遗传的分子基础
构网络·理清脉络
① __噬___菌__体___侵___染___细__菌 ② __有___丝___分__裂___间___期___和__减___数___第__一___次___分__裂___前_ 的间期 ③ ___半___保__留___复___制_ ④ _____有___遗___传__效___应___的___D_N__A__ ⑤ __多__样___性__
(2) b～c 段：小鼠体内形成大量的对抗 R 型细菌的抗体，致使 R 型细菌数量减 少。
(3) c～d 段：c 之前，已有少量 R 型细菌转化为 S 型细菌，S 型细菌能降低小鼠 的免疫能力，造成 R 型细菌大量繁殖，所以 c～d 段 R 型细菌数量增多。
(4) S 型细菌来源：少量 R 型细菌获得了 S 型细菌的 DNA，并转化为 S 型细菌， 故 S 型细菌是从 0 开始的。
二、 噬菌体侵染细菌的实验 1. 实 验 方 法 ： ___同___位__素___标___记_ 法 。 该 实 验 中 用 35S 、 32P 分 别 标 记 _____蛋___白___质__、___D__N__A_。
2. 实验流程与结果 (1) 流程：用 35S 或 32P 标记__噬___菌___体_→噬菌体侵染细菌→__搅__拌__、离心→检测 ___上___清___液__和___沉___淀___物_的放射性→检测子代噬菌体的放射性。
考点一 肺炎双球菌的转化实验
核心提炼
1. 肺炎双球菌两个转化实验的比较 体内转化实验
体外转化实验
科学家
格里菲思
艾弗里及其同事
细菌培养场所
小鼠体内
培养基(体外)
R 型细菌与 S 型细菌的毒性进行对
实验原则
S 型细菌各成分的作用进行对照
照
体内转化实验
体外转化实验
用 R 型活细菌、S 型活细菌、加热 将物质提纯分离后，直接地、单

荚膜
毒性
S 型 __光__滑__
有
_有__
R 型 粗糙
_无__
无
2. 格里菲思的体内转化实验 (1) 实验过程及结果
(2) 结论：加热杀死的 S 型细菌中含有某种__转___化__因___子__使 R 型活细菌转化为 S 型活细菌。
3. 艾弗里的体外转化实验 (1) 过程与结果
(2) 结论：___D__N__A__才是使 R 型活细菌产生稳定遗传变化的物质，即 ___D_N__A___ 是转化因子，是遗传物质。
(3) 转化的只是少部分 R 型细菌：由于转化受 DNA 的纯度、两种细菌的亲缘关 系、受体菌的状态等因素的影响，所以转化过程中并不是所有的 R 型细菌都转化成 S 型细菌，而只是少部分 R 型细菌转化成 S 型细菌。
(2) 结果
项目
上清液的放射性
_3_5_S标记的噬菌 很高
体感染细菌
_3_2_P标记的噬 很低
菌体感染细菌
3. 结论：DNA 是遗传物质。
沉淀物的放射性 很低 很高
新形成的噬菌体 _无__放射性 _有__放射性
三、 DNA 是主要的遗传物质(连线)
判断下列说法的正误： (1) 肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的 DNA 和 RNA 都是遗传物质。 ( ×) [解析] 肺炎双球菌转化实验证实了 DNA 是遗传物质。 (2) 肺炎双球菌体内转化实验证实了 DNA 是遗传物质。( × ) [解析] 肺炎双球菌体内转化实验证实了转化因子的存在，但是并不能说明转化 因子的本质是什么。 (3) 肺炎双球菌体外转化实验可通过观察菌落特征得出结论。( √ )