二年级家教心得体会3篇

二年级家教心得体会3篇
做二年级学生的家教已经有一段时间了，大多数孩子因为习惯不良导致学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。

本文是店铺为大家整理的二年级家教心得体会，欢迎阅读!
二年级家教心得体会篇一
有这样一句话我牢记在心：“好习惯养成了，一辈子受用：坏习惯行成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。

”所以从我侄女学前班入住我家开始，我就有意识地培养她，这种好习惯在她的成长中收益颇大。

一、二年级是孩子培养习惯的重要时期，作为家长一定要抓住这一关键时期，正确引导孩子。

行为习惯方面:培养孩子的独立性。

在很多事情上面我都要求她自己独立完成一些力所能及的事情，如整理书包、穿衣等;虽然她在家不能帮我们搞卫生，但我们规定大的家务活可以大点再做，但力所能及的事情就可以帮着做，比如现在我们家的垃圾每天都是她去丢。

这样既能让她体验劳动的快乐。

也能让她知道自己是家里的一份子就应该承担自己的责任。

这些看起来微不足道的小事情，能让孩子从中得到很好的锻炼，有利于培养孩子自主、自信、自强的意识，对孩子独立人格的形成具有积极的意义。

在学习习惯方面：现在，大多数孩子因为习惯不良导致学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。

她上一年级后，也存在这些问题，依赖性特强，遇到不会写的字时就喊：“姑姑，这个字怎么写。

”刚开始我都会告诉她，渐渐的我发现她连会写但一时想不起来的字也不想了，直接就问怎么写。

我知道，应该要让她学会利用工具书来辅助学习，如用字典查找自己不认识的字等。

于是，有一次刘老师让写一篇日记，她写的是《我的暑假生活》，当写到“锻炼”的“锻”时，不会写了，就喊：“姑姑，‘锻’字怎么写。

”我就告诉她，以后遇到不会写的字就要去查字典，并且教会她如何使用字典去查自己不会的字。

比如说不会写的字，如果知道拼音，根据其拼音
就可以查到想要的字;如果说是会写但是不会读的字呢，我就告诉她可以根据字的偏旁部首来查，就可以找到这个字，并且给他找了几个字用两种方法做了一下示范，刚开始，很费时间，但是慢慢的她掌握了基础要领查起来就省事多了，并且慢慢的她认识的字也越来越多。

同时，在做作业时，我们要求他做完后养成检查作业的好习惯，如日记写好后自己读一遍，可以让她自己发现漏字、错字、漏标点符号等问题。

这样孩子遇到不会做的题就学会了反复思考解题，或者查找工具等，时间久了，就养成了勤动脑，勤思考的好习惯。

同时，要想孩子养成好的习惯，家长也要以身作则。

父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。

家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度、精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。

我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚实，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。

她刚上学时，晚上我们让她自己一个人在屋里学习，我们在厅里看一会儿电视，我们发现她一会儿出来喝口水，一会儿出来上趟卫生间，总是找借口在厅里停留一段时间，浏览一下电视中的故事情节，为了孩子我们在她学习期间关掉了电视。

我及我的家人都希望通过自己的努力，使孩子学会做人、学会做事、学会共处、学会求知，培养孩子使孩子逐步形成坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯，最后成人、成才、成功。

二年级家教心得体会篇二
我的女儿今年7岁半了，是小学二年级二班的学生，她目前成绩算比较优秀，兴趣爱好也较广泛，当然，这离不开老师的辛苦教育和耐心指导，在此，我对各位老师表示由衷的感谢。

家庭是孩子教育的第二课堂，家长是老师的助手，孩子的教育也离不开家长的配合，在此我就孩子的成长教育谈一点自己的感受：
1、兴趣爱好方面积极引导但不强迫：孩子目前的课外兴趣班主要
有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育方法主要是引导。

她学钢琴前我曾征求过她的意见，当时她并不愿意学，我也没有强迫她。

她快6岁的时候，我给她看了一部电影------《海上钢琴师》，她看到海上钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，主动要求要去学钢琴，而且直到现在都保持着浓厚的兴趣。

2、生活方面宠爱但不溺爱：随着孩子一天天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些力所能及的事。

我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱身边的每一个人。

3、取得成绩的时候要多表扬;遇到困难的时候要多鼓励，与孩子一起面对和解决：孩子学习画画至今已快三年了，前两年学的是水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参加衡阳市校园绘画比赛，当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组三等奖。

今年9月，她开始学素描，素描难度大很多，刚开始的时候握笔的姿势总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对画画也渐渐失去了兴趣，她曾对我说：“妈妈，我不想学画画了。

”我对画画一窍不通，但我不想孩子半途而废，我就自己在网上找视频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频里看到的方法耐心地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进步很快，现在每次交的作业画老师都说很棒，她的兴趣又恢复了。

4、多与老师沟通，及时了解孩子在校的相关情况，发现问题，配合老师及时解决。

5、再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，配合老师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她(他)们，让她(他)们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，比如孩子做完作业后，让她(他)们自己收拾书包，自己准备明天上课的书籍等等。

6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，做孩子的好朋友，课余时间要让孩子开开心心地玩耍，不能总是“高压态势”。

教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家长多
交流探讨，共同提高各自教育孩子的能力，使每个孩子都能健康快乐地成长，有个美好的童年。

以上内容由京翰教育一对一辅导整理编辑——针对全国中小学开设课外辅导班，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。

二年级家教心得体会篇三
利用和孩子外出路上的时间，与孩子进行猜手指和绕口令游戏，既不浪费时间又可以熟记乘法口诀或乘法加减法混合算，效果很好。

1.猜手指
1.1.竞争：孩子出两只手(1-10个手指)，家长出两支手(1-10个手指)谁先猜出两手指数相乘后的积，谁就成为优胜者，谁先胜5次，结束游戏。

1.2.考考：家长出两手，(拇指缩进+其他指展开数分别=1、2、3、4;拳头=5;展开的拇指+其他展开手指数分别=6、7、8、9。

)家长倒数3、2、1后，孩子能及时准确地猜出，10次计算后成绩，加以奖励。

(其倒时数，根据孩子掌握口诀熟练的程度灵活控制，原则要以孩子能大部份猜出来为度。

)
1.3.混合：同1.2的手指规则，但这家长与孩子同时出两只手，各相乘后再相加或相减，先准确报数者为优胜，谁先达到5次优胜，结束游戏。

2.绕口令
2.1.顺向绕口令，家长报随机报乘法口诀，孩子报答数。

2.2.逆向绕口令，家长随机报得数，孩子报口诀。

3.表内除法超前练
表内乘法实际上是积的组成，与表内除法密切相关。

虽然不在大纲之内，但在孩子已经熟悉逆向绕口令的前堤下，超前教表内除法，孩子能很快接受(滩滩是一点就通，可说豪不费力)，课外练习题，推荐‘《小学生口算能力测定》-通用版，二年级用，江苏教育出版社’一书。

该书中在二年级上册口算训练中已将表内除法与乘法贯穿在一起，根据我对滩滩的训练过程中，这样做效果很好。

4.每周三题‘数字智力操’
利用孩子空闲时间，与孩子玩逆向思维或脑筋急转弯游戏既能提高孩子对数学的兴趣，也可培养孩子的能力。

今天起爷爷想将平时采集的，滩滩感兴趣的，做得出来的低年级数学兴趣题公布在滩滩的日记上，供有兴趣的家长借鉴。

《数学智力操第一期》
①5元钱一堆香蕉，3元钱一堆苹果，两元钱一堆桔子，合在一起是几堆?
②仓库有3位保管员，他们给仓库大门上了三把锁。

你看至少每人要掌管几把钥匙，才能使每个保管员都能随到随开?
③一只长60厘米的红螃蟹和一只长50厘米的黑螃蟹赛跑，请问谁会赢?。