【初中语文】初中语文阅读题之孤雁

【初中语文】初中语文阅读题之孤雁
【—阅读题之孤雁】，杜甫的咏物诗《孤雁》写于杜甫居住在夔州时。

它是一首孤雁
念群之歌，体物曲尽其妙，同时又融注了作者的思想感情，内容十分绝妙。

孤雁
杜甫
孤独的大雁不喝酒，不啄食，而是飞着去阅读群中的文字。

谁怜惜一个影子，谁就失
去了一万朵云。

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

孤雁
崔涂
有几行回溯到堡垒，我不知道你一个人在哪里。

黄昏的雨呼唤着损失，冰冷的池塘想
要晚落。

渚云低暗度，关月冷相随。

未必逢?缴①，孤飞自可疑。

笔记①:?: 短箭；支付：用来系箭的丝绳。

21.杜诗“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”的作用是什么？请简析。

（3分）
22.有些人认为崔天凯诗中的三四句话就是整个警察策略。

语言简单而深沉。

请结合
整首诗简要欣赏。

（5分）
参考答案：
21.（3分）“野乌鸦没有心情，他们一个接一个地唱歌”，意思是“野乌鸦没有心情，他们不停地乱叫”：野乌鸦无忧无虑、活泼的天性被用来对比孤雁的孤独和悲伤。

（写
“对比”或“对比”得1分，其他适当的赞赏词得1分）
22．(5分)第三句是说失群的原因，第四句是说失群之后仓皇的表现。

（1分）暮雨
苍茫，一只孤雁在空中呼寻伙伴。

它经不住风雨的侵凌，再要前进，已感无力，面前恰有
一个芦叶萧萧的池塘，想下来栖息，却又影单心怯，几度盘旋。

那种欲下未下的举动，迟
疑畏惧的心理，写得细腻入微。

（3分）可以看出，作者是把自己孤凄的情感熔铸在孤雁
身上了，以孤雁自比，形象而又精妙。

（1分）
结论：按照传统的方法，咏物诗以音乐为最佳，以隐蔽为美妙。

吟诵的东西不应该直
接解释。

杜甫不是这样的。

他一开始就叫“孤雁”。

这只孤雁与众不同。

它既不喝酒也不
啄食。

它只是猛烈地飞和吠叫。

在它的声音中，它非常想念它的同伴。