英语四年级上册教案_Lesson_27

英语组＿四＿年级电子教案
授课人：第五单元时间：
课题Unit 5 I like those shoes. Lesson 27 课型新授课
教学目标本课应重点围绕以下语言点进行训练：Can I help you? Please show me that…Can I try it on?
学习有关衣物的单词：jacket，raincoat，sweater, skirt
本课安排了一个“模拟购物”的游戏，旨在帮助学生辨别hat，cap，
blouse，dress，jacket，raincoat，sweater, skirt等衣物。

同时激发学
习兴趣，强化学生在真实的语境中运用英语的技能。

教学重点听、说、读、写sweater, skirt; 听、说、认读jacket, raincoat.
教学难点Can I help you? Please show me that…Can I try it on?的理解及运用。

教学课时一课时课前准备1、准备表演对话和做游戏用的实物和图
片。

2、制作本课用词汇卡片、图片、奖励学
生用的粘贴。

课堂预设课堂生成
教学过程一、热身／复习(Warm-up／Revision)
（1）free talk (师生问候，生生问候)
（2）play a game.（26课游戏）
二、新课导入(Presentation)
（1）a.在热身的游戏中，引入本课的新单词jacket,并学习新单词，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。

比较jacket 与hat，cap，apple，的读音，然后将jacket的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、形、义的联系，以同样的方式学习新词raincoat，sweater, skirt。

b. 区别jacket与coat。

jacket一般指短外套、夹克，coat 一般指较厚保暖的大衣、外套。

注意raincoat是由两个单词组成的复合名词。

（2）设置情境Let’s go shopping.观看课文视频，在课文中学习新句子Please show me that…Can I try it on?并让学生模仿跟读课文。

三、趣味操练(Practice)
Let’s play
借助教室前面布置好的模拟服装店，组织购物的游戏。

全班分成男女两队，每轮由男女两人参加，其中一人扮演售货员，另一人演顾客。

语言流利、无错误的一方可得一个小红旗。

个人得分累计为本队总分。

四、拓展延伸
观看中国贫困地区小孩的穿着，和学习环境，提醒学生珍惜现在的所有
五、课后作业(Homework)
1.思考你可以做什么去帮助那些贫困的小朋友们
2.根据本课课文创编出一个新对话。

板书
Lesson 27
Can I help you? sweater Please show me that ....
Can I try it on? skirt
课后反思。