基础心理学情绪情感与意志完整PPT
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抑制作用。 （三）组织作用。促成知觉选择，监视信息的移动，
影响工作记忆，影响思维活动。 （四）信号作用。情绪和情感是人际交流的重要手段，
尤其是情绪情感的外显形式——表情。 （五）感染作用。某个人情绪情感的表现具有对他人
情绪情感的影响功能。 （六）迁移作用。一个人对他人的情感会迁移到与他
人有关的对象上。
否符合自己的需要而产生的态度体验及相应的行为反应。
情绪和情感既是一种主观感受或体验，又是对客观现实的一 种特殊反映。
情绪情感的区别与联系
（一）情绪与情感的区别 情绪的生理性和情感的社会性。 就人类个体而言，情绪发展在先，情感体验产生于后。 与情感相比，情绪较不稳定。 情绪表现的外显性和情感表现的内在性。
（二）情绪情感与认识的联系 二者之间相互联系、相互影响。认识活动是产生情绪
情感的前提和基础，人的情绪情感对认识活动也有反 作用。 近年来提出的情绪智力概念，充分体现了情绪情感与 认识的紧密联系。
情绪和情感的作用
（一）适应功能。 （二）动机作用。情绪伴随动机性行动产生，具有动
机作用。 积极的情绪对行为有促进作用；消极的情绪对行为有
情美绪国理 心论理1学:詹家姆沙通斯赫-特过兰（格动S.作能够唤醒情绪。 他们认为：（1）如内果脏表是相情对和不姿敏感态的能器引官，发其情反感馈很，差那，么仅依模靠仿内别部器人官的的反表馈情我是们不否可有能助区分于所我体们验到感的同多身种情受绪呢；？实
验证据证明了这一点。研究者要求一些学生当看到他们所观察的人遭到电击时做出 痛苦的表情，而对另一些学生不作要求。结果呈现电击时，做表情的观察者比不做 表情的观察者出汗更多，心跳更快（Vaughn & Lanzetta，1981）。所以，要使我 们更具同情心，就要去体验他人的感受，而一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ巧妙的方法是，让你自己的脸去模 仿他人的表情。 达尔文（Darwin，1872）认为，情绪的外显特征的自由表达会强化情绪本身……表 现暴力的手势将会增强其愤怒。詹姆斯（James，1890）说：“拒绝表达一种激情， 它就会消失……如果我们想控制我们不期望的情绪倾向，我们必须……通过做一些 想要形成的相反情绪的外部活动而达成。”希望读者微笑着读这本书，希望读者以 微笑面对生活。
情绪理论1:詹姆斯-兰格
情绪外周理论:认为情绪是人对身体反应的主 观体验。人类面对情境中一些有意义的对象， 身体马上产生一系列反应，包括内分泌变化、 内脏变化以及某些习惯行为。这些反应被当事 人体验为某种情绪。具体而言，人是因为哭而 感觉悲伤，因为笑而感觉快乐。
情绪外周理论与常识完全相反，但它揭示了情 绪的生理基础，并且是心理训练在情绪这一领 域的理论基础。情绪心理训练主要就是通过规 定的外周活动来改变情绪体验。
（二）情绪和情感的联系 情绪是情感的基础，情感离不开情绪。 情感在情绪的基础上发展并通过情绪表现出来。 情绪的不同变化，一般都受个人已经形成的社会情感
的影响。
情绪情感与认识的关系
（一）情绪情感与认识的区别 认识活动是通过形象或概念来反映客观事物的属性、
本质和发生、发展的规律；情绪和情感是通过体验来 反映客观事物与人的需要关系。 认识活动的发生、改变在一定程度上具有随意性；情 绪情感的发生、改变则具有不随意性和突发性。
请看哪个微笑是假的，哪个是 自然的？
自我意识调控； 红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。 认识活动的发生、改变在一定程度上具有随意性； （二）情绪和情感的联系 (二)情绪情感的调控途径 情绪的中枢定位问题:情绪的丘脑理论 （一）排除抑郁，铲除抑郁根源，改变认知角度，适当释放情绪，改变行为方式，调换环境，休息。 因为：猴子害怕电击，都希望逃避。 （二）情绪和情感的联系
情绪和情感是通过体验来反映客观事物与人的需要关系。
实验者每隔20秒钟对猴子进行一次电击。
最先对詹姆斯-兰格理论提出批评的是坎农（Cannon，1927）及其弟子巴德（P.
（二）情绪情感与认识的联系
情绪理论4:汤姆金斯和伊扎德
具体而言，人是因为哭而感觉悲伤，因为笑而感觉快乐。
后来人们也情确实绪发现和下丘情脑有感所谓（“快E乐中m枢”o和ti“o痛n苦中a枢n”d。 affect）是指人根据客观事物是
情绪理论2:坎龙-巴德
情绪的中枢定位问题:情绪的丘脑理论 最先对詹姆斯-兰格理论提出批评的是坎农（Cannon，1927）及
基础心理学情绪情感与 意志
目录
名人与情绪
《艺术人生》录制了一 期名为《2005年理想》 的特别节目
“得抑郁症的基本都是天才”
什么是情绪和情感?
情绪理论1:詹姆斯-兰格
情绪外周理论与常识完全相反，但它揭示了情绪的生理基础，并且是心理训练在情绪这一领域的理论基础。
情绪外周理论与常识完全相反，但它揭示了情绪的生理基础，并且是心理训练在情绪这一领域的理论基础。
认识活动的发生、改变在一定程度上具有随意性；
二者之间相互联系、相互影响。
(二)情绪情感的调控途径
情感在情绪的基础上发展并通过情绪表现出来。 情绪是情感的基础，情感离不开情绪。
张国荣
梅艳芳
后来人们也确实发现下丘脑有所谓“快乐中枢”和“痛苦中枢”。
情绪理论4:汤姆金斯和伊扎德
情绪情感的发生、改变则具有不随意性和突发性。
消极情绪的破坏性
关于猴子的心理实验
心理学家是利用猴子做的实验。两只猴子同 时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一 只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒钟对 猴子进行一次电击。每次放电前5秒钟，笼 子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关， 可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了 这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关 逃出笼子。而另一只猴子不能活动。实验不 间断的进行，有一只猴子先死了。实验的结 果是能够活动的猴子先死去了。因为：猴子 害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无 办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了 逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。红灯 一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可 以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于 紧张、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪 状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死 是和不良情绪相联系的。
影响工作记忆，影响思维活动。 （四）信号作用。情绪和情感是人际交流的重要手段，
尤其是情绪情感的外显形式——表情。 （五）感染作用。某个人情绪情感的表现具有对他人
情绪情感的影响功能。 （六）迁移作用。一个人对他人的情感会迁移到与他
人有关的对象上。
否符合自己的需要而产生的态度体验及相应的行为反应。
情绪和情感既是一种主观感受或体验，又是对客观现实的一 种特殊反映。
情绪情感的区别与联系
（一）情绪与情感的区别 情绪的生理性和情感的社会性。 就人类个体而言，情绪发展在先，情感体验产生于后。 与情感相比，情绪较不稳定。 情绪表现的外显性和情感表现的内在性。
（二）情绪情感与认识的联系 二者之间相互联系、相互影响。认识活动是产生情绪
情感的前提和基础，人的情绪情感对认识活动也有反 作用。 近年来提出的情绪智力概念，充分体现了情绪情感与 认识的紧密联系。
情绪和情感的作用
（一）适应功能。 （二）动机作用。情绪伴随动机性行动产生，具有动
机作用。 积极的情绪对行为有促进作用；消极的情绪对行为有
情美绪国理 心论理1学:詹家姆沙通斯赫-特过兰（格动S.作能够唤醒情绪。 他们认为：（1）如内果脏表是相情对和不姿敏感态的能器引官，发其情反感馈很，差那，么仅依模靠仿内别部器人官的的反表馈情我是们不否可有能助区分于所我体们验到感的同多身种情受绪呢；？实
验证据证明了这一点。研究者要求一些学生当看到他们所观察的人遭到电击时做出 痛苦的表情，而对另一些学生不作要求。结果呈现电击时，做表情的观察者比不做 表情的观察者出汗更多，心跳更快（Vaughn & Lanzetta，1981）。所以，要使我 们更具同情心，就要去体验他人的感受，而一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ巧妙的方法是，让你自己的脸去模 仿他人的表情。 达尔文（Darwin，1872）认为，情绪的外显特征的自由表达会强化情绪本身……表 现暴力的手势将会增强其愤怒。詹姆斯（James，1890）说：“拒绝表达一种激情， 它就会消失……如果我们想控制我们不期望的情绪倾向，我们必须……通过做一些 想要形成的相反情绪的外部活动而达成。”希望读者微笑着读这本书，希望读者以 微笑面对生活。
情绪理论1:詹姆斯-兰格
情绪外周理论:认为情绪是人对身体反应的主 观体验。人类面对情境中一些有意义的对象， 身体马上产生一系列反应，包括内分泌变化、 内脏变化以及某些习惯行为。这些反应被当事 人体验为某种情绪。具体而言，人是因为哭而 感觉悲伤，因为笑而感觉快乐。
情绪外周理论与常识完全相反，但它揭示了情 绪的生理基础，并且是心理训练在情绪这一领 域的理论基础。情绪心理训练主要就是通过规 定的外周活动来改变情绪体验。
（二）情绪和情感的联系 情绪是情感的基础，情感离不开情绪。 情感在情绪的基础上发展并通过情绪表现出来。 情绪的不同变化，一般都受个人已经形成的社会情感
的影响。
情绪情感与认识的关系
（一）情绪情感与认识的区别 认识活动是通过形象或概念来反映客观事物的属性、
本质和发生、发展的规律；情绪和情感是通过体验来 反映客观事物与人的需要关系。 认识活动的发生、改变在一定程度上具有随意性；情 绪情感的发生、改变则具有不随意性和突发性。
请看哪个微笑是假的，哪个是 自然的？
自我意识调控； 红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。 认识活动的发生、改变在一定程度上具有随意性； （二）情绪和情感的联系 (二)情绪情感的调控途径 情绪的中枢定位问题:情绪的丘脑理论 （一）排除抑郁，铲除抑郁根源，改变认知角度，适当释放情绪，改变行为方式，调换环境，休息。 因为：猴子害怕电击，都希望逃避。 （二）情绪和情感的联系
情绪和情感是通过体验来反映客观事物与人的需要关系。
实验者每隔20秒钟对猴子进行一次电击。
最先对詹姆斯-兰格理论提出批评的是坎农（Cannon，1927）及其弟子巴德（P.
（二）情绪情感与认识的联系
情绪理论4:汤姆金斯和伊扎德
具体而言，人是因为哭而感觉悲伤，因为笑而感觉快乐。
后来人们也情确实绪发现和下丘情脑有感所谓（“快E乐中m枢”o和ti“o痛n苦中a枢n”d。 affect）是指人根据客观事物是
情绪理论2:坎龙-巴德
情绪的中枢定位问题:情绪的丘脑理论 最先对詹姆斯-兰格理论提出批评的是坎农（Cannon，1927）及
基础心理学情绪情感与 意志
目录
名人与情绪
《艺术人生》录制了一 期名为《2005年理想》 的特别节目
“得抑郁症的基本都是天才”
什么是情绪和情感?
情绪理论1:詹姆斯-兰格
情绪外周理论与常识完全相反，但它揭示了情绪的生理基础，并且是心理训练在情绪这一领域的理论基础。
情绪外周理论与常识完全相反，但它揭示了情绪的生理基础，并且是心理训练在情绪这一领域的理论基础。
认识活动的发生、改变在一定程度上具有随意性；
二者之间相互联系、相互影响。
(二)情绪情感的调控途径
情感在情绪的基础上发展并通过情绪表现出来。 情绪是情感的基础，情感离不开情绪。
张国荣
梅艳芳
后来人们也确实发现下丘脑有所谓“快乐中枢”和“痛苦中枢”。
情绪理论4:汤姆金斯和伊扎德
情绪情感的发生、改变则具有不随意性和突发性。
消极情绪的破坏性
关于猴子的心理实验
心理学家是利用猴子做的实验。两只猴子同 时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一 只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒钟对 猴子进行一次电击。每次放电前5秒钟，笼 子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关， 可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了 这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关 逃出笼子。而另一只猴子不能活动。实验不 间断的进行，有一只猴子先死了。实验的结 果是能够活动的猴子先死去了。因为：猴子 害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无 办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了 逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。红灯 一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可 以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于 紧张、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪 状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死 是和不良情绪相联系的。