(部编)人教语文八年级上册《写作 学习描写景物》优质教案_2

《学习景物描写》教案设计
【教学目标】
1、明确景物描写的作用。

2、温习经典散文写景片段，归纳景物描写的方法。

3、展示图片，让学生看图写话。

【教学重点】
【教学过程】
我们学习过哪些表达方式？
二、辨析表达方式，体会描写的用处。

1、天色越来越暗，突然，龙卷风来了！
2、天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗。

一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。

这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。

在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
三、经典回顾，总结写景的方法
1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

2、我仅仅伫(zhù)立凝望，觉得这个条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存有，有的仅仅精神的宁静和生的喜悦。

归纳小结------ 修辞、多感官描写、动静结合、虚实结合、情景交融
四、牛刀小试-----展示四幅图片，任选一幅，当堂写100左右的写景片断，并加以展示。

五、作业：小练笔
使用今天所学的写景知识，将另外三幅图片中的景物描写出来。