九年级唐雎不辱使命知识点

九年级唐雎不辱使命知识点《唐雎不辱使命》是九年级语文中的一篇经典文言文，出自《战国策·魏策四》。

这篇文章生动地展现了唐雎在面对强秦威胁时的英勇无畏和机智应对，具有很高的文学价值和教育意义。

以下是对这篇文章的知识点梳理。

一、文学常识
1、《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，着重记录了战国时期谋臣策士的言论和谋略。

2、刘向（约前 77—前 6），原名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家。

二、重点字词
1、通假字
（1）故不错意也（“错”通“措”，安放，安置）
（2）仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青色）
2、古今异义
（1）虽然，受地于先王（古义：即使这样；今义：表转折关系的连词）
（2）非若是也（古义：这样；今义：判断动词）
（3）岂直五百里哉（古义：只，仅仅；今义：不弯曲）
（4）休祲降于天（古义：吉祥；今义：休息）
（5）长跪而谢之曰（古义：道歉；今义：感谢）
3、一词多义
（1）使：秦王使人谓安陵君曰（派遣）；安陵君因使唐雎使于秦（前一个“使”是派遣，后一个“使”是出使）
（2）以：以大易小（用）；而君以五十里之地存者（凭借）；徒
以有先生也（因为）
（3）于：受地于先王（从）；安陵君因使唐雎使于秦（到）
（4）之：寡人欲以五百里之地易安陵（的）；愿终守之（它，指
代安陵）；夫专诸之刺王僚也（用于主谓之间，取消句子独立性）
4、词类活用
（1）请广于君（广：形容词用作动词，扩充）
（2）轻寡人与（轻：形容词用作动词，轻视）
（3）伏尸百万，流血千里（伏、流：动词的使动用法，使……伏，使……流）
三、重点句子翻译
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译文：我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！
2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，
弗敢易！
译文：大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，很好；即使
这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！
3、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错
意也。

译文：况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土
地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。

4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
译文：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的
意愿，是轻视我吗？
5、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文：即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土
地（就能交换）呢？
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

译文：平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

7、此庸夫之怒也，非士之怒也。

译文：这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。

8、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

译文：专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。

9、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

译文：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。

（现在专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。

10、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

译文：如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。

四、内容理解
1、文章结构
全文可分为三个部分。

第一部分（第 1 段）：交代唐雎出使秦国的背景。

第二部分（第 2、3 段）：写唐雎与秦王进行针锋相对的斗争。

第三部分（第 4 段）：写唐雎在这场斗争中取得了胜利。

2、人物形象
（1）唐雎：是一个有胆有识、不畏强暴、敢于斗争的勇士形象。

他在秦王的威胁面前，毫不畏惧，据理力争，最终使秦王屈服。

（2）秦王：是一个骄横狂暴、阴险狡诈、外强中干的封建统治者形象。

他企图以“易地”之名行吞并安陵之实，在唐雎的反击下，又色厉内荏，前倨后恭。

3、写作特色
（1）通过对话塑造人物形象。

文章主要通过唐雎与秦王的对话来展示人物性格，推动情节发展。

（2）运用对比和衬托手法。

秦王的骄横狂暴与唐雎的英勇无畏形成鲜明对比，同时用安陵君的软弱衬托唐雎的果敢。

（3）通过对人物神态、动作的描写来刻画人物。

如“秦王怫然怒”“秦王色挠”等。

4、主题思想
本文通过唐雎出使秦国，与秦王展开激烈斗争，最终不辱使命的故事，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。

五、拓展延伸
1、了解战国时期的历史背景和政治格局，有助于更好地理解这篇文章。

2、可以将唐雎与其他历史上的英勇之士进行比较，分析他们的共
同特点和不同之处。

3、思考在当今社会，我们应该如何继承和发扬唐雎这种不畏强权、勇于抗争的精神。

总之，《唐雎不辱使命》是一篇具有深刻内涵和教育意义的文言文，通过对它的学习，我们不仅可以提高文言文阅读能力，还能从中汲取
智慧和力量，培养自己的爱国情怀和勇敢精神。

希望同学们能够认真
学习，深入领会这篇文章的精髓。