第十三课 创建数据表

第十三课创建数据表
【教学目标】
知识和技能：1、能够指出Excel 工作窗口特有的组成部分，理解工作工作簿、工作表、单元格的关系。

2、在创建数据表的过程中，能够根据需要在工作表中输入、修改和自动填充数据。

过程与方法：通过对比、探究等活动过程，学会在Excel中正确、高效地输入相关数据。

情感态度价值观：通过创建数据表，初步体验 Excel软件的电子表格功能，提高学生的信息意识与信息获取的能力。

【教学重难点】教学重点：根据需要创建一张数据表
教学难点： Excel的自动填充。

一、激发兴趣，引入新课
一名中学生小新（网络ID）在微博上发了这样一条帖子：“我爸上班了，每天工作8小时，可我学习的时间比他还长。

”这现象向我们表达了什么意思呢？
你们的学习时间多长呢？学习时间包括在校学习和作业时间。

那么，我们的学习时间超过了8小时吗？我们的睡眠够吗？
老师这里列举了6位同学的时间表。

二、查找异同，初识Excel
任务一：打开“课堂练习.xls”文件，了解Excel的界面特点和工作簿、工作表、单元格概念。

学习指南：在课本55页有详细的介绍哦！
在动手操作和尝试体验中去发现Excel窗口界面。

三、放手操作，录入数据
任务二：在“练一练”工作表中，制作出你自己一周作息时间表。

（1）插入数据的方法方法1：复制—粘贴方法2：输入
（2）数据的修改,选中和双击进入
四、教师引导，探究技巧
为数据增加标题为了使别人一看就明了，我们可以再上方插入我们的内容标题。

任务三：为数据增加标题（标题为：**同学的一周作息时间表）
任务要求：1、在数据上方增加一行 2、输入标题操作：增加行列的方法：选中相应行标与列标，鼠标右键 3、用自动填充数据(星期一到星期天的输入方法，可以自动填充功能
探一探：（1）、你能在A列快速输入1-100吗？（2）、你能在B列快速输入100以内的奇数吗？（3）、除些之外，你觉得还有哪些内容可以自动填充呢？ (单元格自动填充的数据，可以使数字、公式、日期、年份或具有内置序列的数据。

) （学习指南：可参考书本P57页“日积月累”）
作业提交把“课堂练习”工作簿改为自己的姓名，后提交！。