2014年8月18—19日小学各科教材培训会安排

2014 年 8 月 18—19 日小学各科教材培训会安排
学科
时间 1.
内容 抽签互动交流
地点
主持人
参训教师
2. 《数与代数》整理与复习主题研究 18 日 数学 上午 3. 4. 小学数学评价方案解读 一年级始业课程解读说明 祥瑞园 小学 张爱玲 翟娟
一、二年级 全体数学教 师
1. 抽签互动交流 18 日 下午 2. 《数与代数》整理与复习主题研究 3. 小学数学评价方案说明 1.一年级始业课程 18 日 2. 踏上拼音教学快车道 上午 3. 扎扎实实教写字 4.课程评价内容及要求 1. 二年级识字教学指导策略 语文 18 日 下午 2. 二年级阅读教学指导策略 3. 二年级朗读教学指导策略 4. 课程评价内容及要求 19 日 上午 1. 三、四年级阅读教学指导策略 2. 关注体验 快乐习作 3 .课程评价内容及要求 绿杉园 小学 张伟伟 杏园小 学
三、四、五 年级全体数 学教师
一年级语文 教师
张伟伟
二年级语文 教师
三、四年级 语文教师
1/7


19 日 1. 五年级阅读教学指导策略 下午 2. 课程评价内容及要求 五年级语文 教师
18 日 上午
1、解读“深化改革 立德树人” 2、三年级“始业课程”解读 3、三至五年级教学内容整体解读 4、三至五年级课程评价内容及要求 5、说课范例与课堂教学流程 铁路小 学 三至五 年级 专兼职品德 教师
品德 1、班主任管理借力品德教学 2、一年级“始业课程”解读 18 日 3、一二年级课程评价内容及要求 下午 4、一二年级教学内容整体解读 5、说课范例与课堂教学流程 1、科学教育讲座 2、三年级学法指导、教学内容整体解 读、活动推荐 3、四年级学法指导、教学内容整体解 读、活动推荐 4、微课、学以致用分享
王瑶
一二年级 专兼职品德 教师
18 日 上午
三至五年级 科学 1、三至五年级开学第一课 2、五年级分模块解读、活动推荐、 学法指导 18 日 下午 3、全员参与项目----学以致用 展示 交流 4、落实学生评价方案总结 5、寻找民间的科学名师第二站 柳泉小 学 翟冬峰 专兼职科学 教师
2/7


18 日 利用自然拼读法进行语音教学 上午 小学英语评价方案解读
英语 18 日 下午
1.开启快乐英语之旅------三年级始业 课程解读及模拟讲课 2.开学第一节课（四年级） 3.开学第一节课（五年级） 4.联合教研组活动经验汇报
潘 南 小 学
朱晶
三至五年级 教师
19 日上 午（小 学） 体育
城 中 小 学 （ 小 学） 1、中小学《投掷》、《跑》、《球类》 模块教材分析。

2、课程评价内容及要求。

张 店 二 中 （ 中 学） 孙兆亮
全体小学体 育教师
19 日下 午（中 学） 1、各学段内容评价要求解读 2、混合课例研究 19 日 音乐 上午 4、一年级、初一开学第一课 5、音乐新课程开发 1、小学美术课例 18 日 美术 上午 3、始业课程指导 4、美术课堂指导意见解读 2、初中美术课例 3、学科技能与特色课堂
全体中学体 育教师
铁路小 学
顾蕾
中小学音乐 教师
凯瑞小 学
槐浩
中小学美术 教师
注：1、上午备课时间：8:00——11:30；下午备课时间：2：00——5:30；各科教师提前 10 分钟签到进会场，手机一律关机。

3/7


2、品德、科学备课会各校务必安排每个年级的兼职教师参会，将部署课程质量评价具 体事宜。

3、各科教师需带好各自教材参会。

不能参会教师需以学校为单位向小学部作出书面说 明。

2014 年 8 月
4/7


5/7


6/7


7/7







。