(PEP)三年级上册小学英语《Recycle2》教学设计0

三年级英语教学设计
教
师
时间总课时〔3〕现授第〔3〕课时
课题Recycle2课
型
新授
课
教学1．复习和稳固水果，动物，数字的单词
目标 2.能听懂指令，并根据指令做出相对应的动作
重点
复习句型：“Whereis...?〞和
“Howmany...doyousee?〞句型
难点Isitin/on/under+某物句型的问答形式.
教学教
上课教
师
pptwordcards
具准备
教学过程一、Warmup
师生日常问候
2．采用抢答的方式复习本学期所学的单词
二、Presentation
1．教师依次介绍几个国家的国宝并配上国家国旗，如中国的“panda〞, 让学生看图并用“isfrom 〞答复
两人一组用“Doyoulike+动物〞句型互问对方喜欢什么动物。

通过“Let’sfind〞环节复习“Whereis...〞句型
4
.复
习
Isit
inyo
ur ?
句型
三
、
Prac
tice
1
.利
用
pair
work
操练
“Ho
wman
y...
doyo
usee?
〞
句型
2.实
行
let
’sd
o 活动
教学过程
3.通过看图选字母组单词环节复习单词和字母“a,e,i,o,u 〞
四、Sum–up
1.能掌握新单词和“Isiton/in.. 〞的问答
五、Homework
抄写今天所复习学的单词
完成练习册习题
Recycle2
板
书
设
计
教
学
反
思
A：Whereismycar? B：It’s
A：Howmany⋯doyousee? B：Isee
注：1.教学设计只允许两页，可自行调整字体大小，但是不可改变表格的格式。

2.教学过程可根据科目的不同的灵活使用，但不能离开本节课的教学目标及重难点。

3.此教学设计要详细，操作性可强，注重教学时效、实效。