人民音乐出版社小学音乐五年级下册(简谱) 铃儿响叮当-“衡水赛”一等奖

铃儿响叮当教学设计
一、学习目标：
1、学生能够有感情的跟着伴奏演唱这首歌曲的高声部。

2、学生能够用打击乐器伴奏，并且演唱歌曲。

二、教学重点：
用不同情绪深动的演唱来表现歌曲。

三、教学难点:
1、在演唱歌曲时注意换气记号的运用。

2、在用打击乐器伴奏歌曲时，要注意打击乐器的节奏准确。

四、教学过程：
1、导入：用冬天的雪景和雪橇图片，并向学生介绍雪橇，然后进入本课主题。

2、教学过程：先让学生聆听，然后用钢琴教唱，最后用钢琴伴奏学生们完整的演唱。

五、课堂互动：
向学生介绍两种打击乐器，
串铃和沙锤，并教学生正确打击节奏，然后跟着多媒体伴奏，学生们用打击乐器边伴奏边歌唱。

六、总结：
通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

章喆
大关县天星镇中心完小。