初中生物创新实验

初中生物创新实验
一、创新实验名称探究叶片与植物散失水分的关系
（生文宏峄庄中学滕州邮编：）
二、创新实验目的把叶片作为变量，托盘天平的失去平衡快速明显地说明叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。

三、实验仪器及用品两株带根茎叶的相似植物体、同种规格的烧杯2个、滴管、托盘天平清水
四、实验装置图及说明
图1
图2
五、实验操作
1.选取两株根茎叶相似的植物体，一株保留叶片，另一株去掉叶片。

2.向两个同种规格的烧杯中分别注入等量的清水，把两株植物体分别插入烧杯里，然后放在托盘天平两端的托盘里，用滴管滴水使天平两端平衡。

（如图1）
3.一段时间后，有叶片的植物体的一端上升，没有叶片的植物体的另一端下降（如图2），说明水分从有叶片的植物体内以气体状态散失到体外，从而证明了叶是植物蒸腾作用的主要器官。

六、实验创新点及意义：我学了物理以后，有了这个想法，使用托盘天平能够使实验的现象更明显更快捷，而且将教材中探究叶片面积与植物散失水分的关系，改为探究叶片与植物散失水分的关系，以叶片作为变量，更能说明叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，且所用材料实验室中都有，易获得。

将所学的知识应用到创新实践中，其乐无穷。

创新实验参加选手的汇总表。