统编版四年级下学期语文第六单元测试卷(三)D卷

统编版四年级下学期语文第六单元测试卷（三）D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累运用 (共7题；共46分)
1. （1分）给下列划线的字选择正确的读音。

旅行________
A．lǚB．nǚ
苍耳________
A．chāng B．cāng
晒干________
A．shài B．sài
炸干________
A．záB．zhá
山洼________
A．wàB．wā
铠甲________
A．kǎi B．kāi
2. （4分）填空。

柳偏旁是________，结构________；组词________
剪是________结构，偏旁________；组词________
3. （2分）看拼音，写词语。

4. （1分） (2021五上·陇县期中) 给加点词语选择正确的解释，将序号填在横线上。

勉强：①牵强，理由不充分；②心中不愿而强为之；③使人做他自己不愿意做的事；④将就；凑合。

（1）秦王没办法，勉强击了一下缶。

________
（2）秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。

________
（3）这点食物勉强够他们几个吃一天。

________
（4）他不去就算了，不要勉强他了。

________
5. （25分） (2019四下·峄城期末) 按要求完成练习。

（1）鸟儿难道不是我们的好朋友吗?（改换句式,但不改变原意）
（2）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

（请在原句修改）
（3）根据例句仿写
①例句:母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。

母爱是________，________。

②例:荷花在风中摆动。

荷花在风中欢快地跳舞。

山泉叮叮咚咚地流向远方,一群群小鱼在泉水里游着。

________
6. （12分）判断正误。

（1）作者的游览顺序是：路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。

（2）“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。

（3）课文详细写了孔隙、外洞风貌，突出了双龙洞的特色。

（4）文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。

7. （1分）把下面的古诗补充完整。

所见
[清]袁枚
牧________，
________振________樾。

________，
________。

二、阅读。

(共2题；共20分)
8. （12分）课内阅读。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。

小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
（1）这段话的中心句是第________句话。

这句话在段中的作用是________
A．承上启下 B．概括和总述 C．归纳和总结
（2）“诱人”的意思是________。

选段中具体描写奶酪诱人的句子是________。

（3）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（）。

（多项选择）
A . 坚强的毅力
B . 严格的纪律
C . 大公无私
9. （8分）阅读芳草地。

赏画
小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。

画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着。

这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。

可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。

画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着……
吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。

只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。

他发现大伙都在注意他，便得意地坐在了沙发上。

“谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。

没人回答。

大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。

卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。

”他镇静了一下，又坦然地说：“真的．我没看懂——我甚至有点怀疑这到底是不是幅画……”
“什么，这不是幅画？”吕林几乎从沙发上跳起来。

“那就请你谈谈对这幅画的理解。

”卢华诚恳地说。

“外国人有惊人的想象力和表现力……”吕林得意扬扬地指着那幅画，滔滔不绝地说着。

“不，吕林，我只请你谈谈这幅画！”卢华打断吕林的话。

“这是一幅新印象派的画，”吕林趾高气扬地走到这幅画前，“这幅画……这幅画……色彩之灿烂，远远超过了自然界的颜色……这是一幅绝妙的画。

这……真是太美了！”吕林边摸着自己的头，边思索着下句要说的内容。

渐渐，吕林也没了声音，不知说什么好了。

“我还是看不懂。

”卢华轻轻地说。

苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。

这时众人才恍然大悟。

那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画《狂风中的橡树》。

（1）找出短文中描写这幅画的内容的句子。

（2）下列对本文主要内容概括准确的一项是（）。

A . 苏老师拿来了一幅只涂有黄黄绿绿色彩的画，卢华说看不懂，吕林滔滔不绝
B . 吕林说这是新印象派的面，卢华说看不懂，最后发现原来是大家熟悉的一幅画
C . 苏老师说一幅只有黄黄绿绿色彩的画是世界名画，吕林和卢华都没有猜对
D . 苏老师让大家看一幅名画，吕林说是新印象派，卢华看不懂，倒过来是熟悉的画
（3）结合短文内容，老师这样呈现这幅世界名画的目的在于告诉同学们（）。

A . 从正面看让人看不懂，倒过来才恍然大悟
B . 不能不懂装懂，要实事求是
C . 色调虽简单但让人产生无限的想象
D . 新印象派的画就是让人看不懂
（4）文中的卢华是个怎样的人？请结合短文内容说明理由。

（5）有人为《狂风中的橡捌》配上了文字：“橡树，在你屹立的旷野，苍黄的天幕，流涌着卷卷浓云。

风，吹伏了刚毅的野草，把洼地的积叶、尘土向四野抛撒。

你傲然拥抱着这自然的游神，苍劲的枝丫上每一片橡树叶在奔逸的激情中发出哗哗的欢笑声。

”结合文字展开想象，我知道这幅画想表现的主题是：________。

三、快乐作文 (共1题；共1分)
10. （1分）(2019·怀远) 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。

在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。

那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

②记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。

③书写要工整，标点要正确。

参考答案一、积累运用 (共7题；共46分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
二、阅读。

(共2题；共20分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
答案：9-5、
考点：
解析：
三、快乐作文 (共1题；共1分)答案：10-1、
考点：
解析：
第11 页共11 页。