2024《放飞蜻蜓》说课稿范文

2024《放飞蜻蜓》说课稿范文
今天我说课的内容是《放飞蜻蜓》，下面我将就这个内容从以下几个
方面进行阐述。

一、说教材
1、《放飞蜻蜓》是人教版小学语文四年级上册第二单元的内容。

它是
在学生已经学习了寓言故事并掌握了一些作文技巧的基础上进行教学的，是小学语文领域中的重要知识点，而且通过这个课文，学生能够
体会到蜻蜓自由飞翔的奇妙感觉，并能够启发学生对生活的感悟。

2、教学目标
根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，
我制定了以下三点教学目标：
①认知目标：理解《放飞蜻蜓》的内容，认识寓言故事的特点。

②能力目标：培养学生审美情趣，提高学生的写作表达能力。

③情感目标：培养学生积极向上的人生态度，激发学生对自由的向往。

二、说教法学法
针对《放飞蜻蜓》这个课文的特点，我将采用启发式教学法，通过引
导学生自主思考、探究，激发学生的学习兴趣，并且结合小组合作学
习法，让学生在合作交流中相互学习、共同进步。

三、说教学准备
在教学过程中，我将准备一些生动有趣的图片和视频素材，以直观呈
现教学内容，从而更好地激发学生的学习兴趣，增加教学容量，提高
教学效果。

四、说教学过程
1、课前导入
我将通过问一些问题来导入新课，如：你们见过蜻蜓吗？你们知道蜻蜓是怎么飞翔的吗？通过这样的导入，激发学生对蜻蜓的好奇心，为接下来的学习做好铺垫。

2、学习课文
我将通过展示课文的原文和翻译，让学生阅读和理解课文。

同时，我将引导学生思考课文中蜻蜓的自由飞翔给人们带来的感受，让学生通过课文中的描写能够感受到蜻蜓的自由和快乐。

3、讨论寓言故事的特点
在学习课文后，我将让学生讨论寓言故事的特点，让学生能够理解寓言故事的寓意和象征意义，培养学生对寓言故事的欣赏能力。

4、写作表达
在学习了课文和寓言故事的特点后，我将让学生以蜻蜓为主题，进行写作表达。

我会引导学生运用自己的想象和创造，写出关于蜻蜓自由飞翔的心情和感受，让学生能够用文字表达自己的思想和情感。

5、课堂展示
最后，我将安排学生进行作文的展示，让学生互相欣赏和评价，并给予合理的指导和建议，激发学生的写作热情和进一步提高写作表达能力。

五、板书设计
板书能够加强教学的直观性和记忆效果，为此，我将设计简洁明了的板书内容，如：
-《放飞蜻蜓》说课稿范文
-寓言故事的特点
-蜻蜓自由飞翔的感受
-写作表达
通过以上的说课内容，我将能够帮助学生更好地理解和欣赏《放飞蜻蜓》，培养学生的写作表达能力，同时激发学生对自由的向往和对人生的思考。