第二学期体育教学计划

第二学期体育教学计划
其次学期体育教学打算1
一、教学目标
运动参加：同学主动参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。

运动技能：初步把握一些简洁的球类嬉戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

身体健康：同学能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的改变，进展柔韧、反应、灵敏和协调力量等素养。

心理健康：与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。

社会适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。

二、任教班级学情分析
学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调动他们的学习主动性，使他们集中留意力。

同学的想象力丰富，富有制造性，教学中，老师可以让他们主动仿照、开动脑筋、主动练习，从而到达学会学问的目的。

三、教学实施方面：
1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经校领导同意，做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对孩子力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则，教学方法的运用要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学的支配好，密度和运动量。

6、老师要留意穿着干净，举止大方，教态严厉自然，留意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。

在上课现场等候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好他们的培育和训练工作，是他们真正的起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并做好妥当处理。

其次学期体育教学打算2
课次
内容
1跑：６００—８００米自然地形跑嬉戏：抓尾巴
2韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：高抬腿跑
3小足球：熟识球性嬉戏：障碍赛跑
4跑：３０—５０米放松跑校本教材
5韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：３０米迎面接力跑
6投掷：双手向前抛实心球小足球：带球过障碍
7韵律活动：集体舞嘀哩嘀哩跑：３０米迎面接力跑
8投掷：双手向后抛实心球嬉戏：跳房子
9跑：３０米障碍跑校本教材
10投掷：双手向前〔后〕抛实心球
小足球：脚内〔外〕侧运球传球
11跑：３０米障碍跑嬉戏：抛秧竞赛
12投掷：两脚前后站立投掷轻物
小足球：脚内〔外〕侧运球传球
13韵律活动：舞步点步、踢踏步跑：５０米快速跑
14投掷：两脚前后站立投掷轻物小足球：脚内〔外〕侧传接球
15跑：５０米快速跑嬉戏：机器人
16跑：素养测验５０米快速跑校本教材
17投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：脚内侧传接球
18武术：五禽戏上山虎嬉戏：套圈接力跑
19韵律活动：集体舞小风车投掷：两脚前后站立投掷垒球 20小足球：运球过障碍嬉戏：搬运接力
21投掷：素养测验原地投掷垒球校本教材
22武术：五禽戏单臂熊嬉戏：机器人
23跳动：单足起跳跳过６０—８０厘米的障碍物
小足球：射门练习
24韵律活动：集体舞小风车
单足起跳跳过６０—８０厘米的橡皮筋
25武术：五禽戏斜飞鹤技巧：复习前滚翻
26跳动：跨越式跳高嬉戏：角力
27技巧：后滚翻小足球：五人制足球赛
28韵律活动：集体舞小风车校本教材
29技巧：后滚翻嬉戏：黄河长江
30技巧：前滚翻两腿交叉转体１８０度校本教材
31跳动：跨越式跳高校本教材
32武术：五禽戏全套动作复习小足球：五人制足球赛
33韵律活动：集体舞小风车跳动：跨越式跳高
34武术：五禽戏全套动作复习
技巧：前滚翻两腿交叉转体１８０度接后滚翻
35技巧：创编动作嬉戏：８字接力跑
36跳动：跨越式跳高校本教材
37技巧：创编动作练习嬉戏：抛秧竞赛
38跳动：跨越式跳高武术：五禽戏表演
39
技巧：创编动作练习嬉戏：猜拳跨大步
40跳动：跨越式跳高校本教材
41技巧：创编动作展现嬉戏：大渔网
42技巧：创编动作展现校本教材
43体育常识：游泳室内嬉戏
44健康常识：做眼保健操要留意什么室内嬉戏
45养生之道：目要常运耳要常弹室内嬉戏
46平安常识：上体育课要留意平安室内嬉戏
47健康常识：为什么饭后或空腹不能运动室内嬉戏
48健康常识：游泳的卫生室内嬉戏
其次学期体育教学打算3
一、指导思想
以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作打算为根据，仔细学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。

二、总体教学目标
1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道并把握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备肯定的身体活动和运动熬炼的力量。

3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。

三、同学分析
所任教的二班级同学在学校属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、奇怪、好玩、喜爱仿照且仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。

因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。

低班级的同学由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学，使同学真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

四、重点单项教学内容分析
㈠走和跑
1、能知道正确的姿态对于提高奔跑速度的重要性;
2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态;
3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满意。

㈡跳动
1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;
2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬
地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区;
3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的满意感。

㈢投掷
1、能了解正确投掷方法;
2、能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;
3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品行。

㈣技巧
1、知道前滚翻的动作和要求;
2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。

进展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和掌握力量;
3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。

五、教学进度打算表
课次
教学内容
1
嬉戏：大鱼网选修内容
2
走和跑：400-600米自然地形跑嬉戏：拍球比多
3
走和跑：2分钟定时跑嬉戏：拍球比多
4
韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步嬉戏：黄河、长江
5
走和跑：直线跑嬉戏：传递实心球
6
韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳嬉戏舞走和跑：30米加速跑 7
投掷：持轻物掷远嬉戏：传球接力(顶上、胯下)
8
投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳嬉戏舞
9
走和跑：30米加速跑嬉戏：看谁投的准
10
走和跑：30米跑(考核) 选修内容
11
韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲投掷：持轻物投高
12
投掷：持轻物投过2-3米的横绳嬉戏：搬运接力跑
13
跳动：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲
14
投掷：持轻物掷远嬉戏：大鱼网
15
投掷：投掷(考核) 选修内容
16
技巧：前滚翻嬉戏：迎面接力跑
17
韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳
18
技巧：连续前滚翻嬉戏：迎面接力跑
19
跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍
20
技巧：连续前滚翻嬉戏：冲过“战壕”
21
技巧：连续前滚翻(考核) 选修内容
22
跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械
23
嬉戏：快快跳起来选修内容
24
攀爬：爬竿嬉戏：快快跳起来
25
嬉戏：播种与收割选修内容
26
攀爬：爬竿嬉戏：播种与收割
27
体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手
28
健康常识：仔细做眼保健操室内活动：传球竞赛
29
健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动仿照操
30
健康常识：预防沙眼室内活动：传口令
31
平安常识：识别几种交通工具室内活动：开火车
32
养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座
其次学期体育教学打算4
指导思想：
《体育〔与保健〕课程标准》的核心是惯彻"健康第一"的指导思想，促进同学健康成长，充分表达了"以同学为本"的教学，有利于
同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。

而传统的体育教学打算中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。

在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。

体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打基础。

本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了学校体育的目的："通过老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德，智，体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。

一、教材分析
在学校体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养；在跳的练习中，主要进展同学的弹跳力量为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在进展力气方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。

二、教学目的
体育教学是以增进同学健康，增添同学体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：
1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动力量。

3、对同学的运动力量得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析
依据新课标和教材要求、五班级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。

本学期教学进度如下：
1、跑和嬉戏
2、跳动与嬉戏
3、投掷与嬉戏
4、小篮球的基本技术与嬉戏
5、韵侓操与嬉戏
6、武术的基本技术
7、体育与心理健康
8、考核
其次学期体育教学打算5
指导思想：
《体育〔与保健〕课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长，充分表达了“以同学为本”的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。

而传统的体育教学打算中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。

在实施新课程改革中，
要贯彻新课标，运用新理念。

体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打基础。

本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。

”
教学目标：
〈一〉使同学基本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的平安常识，培育经持熬炼身体的习惯。

〈二〉、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活态.
〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的.运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

〈四〉培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

同学反馈信息
通过上个学期同学的谈天谈心，基本上了解了大部分同学对那些运动项目爱好和个别同学有自己的特长。

经过暑假我国奥运健儿在雅典的杰出表现促进了同学对〔竞赛类〕项目的宠爱。

以下就是同学盼望这学期能学到和把握的运动技能。

同学状况分析以及措施：
体育课教学应从增添体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。

一、老师方面：
1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、采纳各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使同学多受表扬和鼓舞鼓舞要真挚，坚决、明快、表情亲切，要表达出老师的耐烦，爱心，现任心。

在表扬时，老师还应对同学提出更高的要求和努力的方向，使同学能正确对成果和进步
5、教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

二、同学方面：
1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。

留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

详细措施和帮助手段
在嬉戏中结合竞赛，使同学能够学以致用。

有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者
幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。

在课上尽量让同学自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让同学去收集、制作。

下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。

组织同学观摩高班级同学上体育课，从中要求同学对自己老师的上课水平提出新的要求，转变形式，使同学更好的去汲取利用，更加有利于同学身心健康以及促进老师自身的水准。

其次学期体育教学打算6
一、指导思想：
以十六大重要思想为重点，仔细贯彻国务院关于素养教育的规定。

确立学校体育工作的地位，落实学校体育工作中有关方针、政策、法规〔二个条例〕。

以学校体育以同学“健康第一”为指导思想，加大教学改革，正的确施新的课程标准，抓好学科能手、教学能手的培育，使广阔老师参加到教改中去。

主动开展科研工作，确立课题。

开展丰富多彩的体育活动，确立学校体育特色。

二、主要工作目标：
1、仔细制订学校体育工作打算和学期体育教学进度打算，课时打算等。

2、根据体育与健康课程标准，仔细备好课，上好每堂体育课，备好七班级的教案，保证同学在校每天有一小时的体育活动时间。

3、转变传统观念，对现有的体育教学模式要进行翻天覆地的转变。

根据要求，在培育同学爱好，促进身心健康，提高团队协作力量等的同时，提出目标，选择好教材，把老师的主导和同学的爱好结
合起来，在同学主动参加，自我设计，生动活泼的同时，对同学进行技术、技能的指导。

实行《同学体质健康标准》。

4、仔细贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。

5、催促各班级仔细上好两操两课两活动，做到保质保量，确保同学身心健康成长。

6、在体育教学中，以同学为主体，以培育创新精神和实践力量为重点，注意同学的行为习惯和思想品德的养成教育。

9、仔细制定教研组打算，做好建档工作及资料积累，开展教科研信息，主动参加撰写教科研论文及仔细实施市级课题。

10、加大课外活动、广播操、眼保健操的管理，开展丰富多彩的体育活动，丰富同学的活动内容。

学校加大投入，确保场地，器材的落实。

仔细贯彻《洞头县体育平安管理条例》，确保同学的平安，避开损害事故的发生。

三、详细工作：
二月份：
1、制订学校体育工作打算和教学进度打算等。

2、根据体育与健康新课程标准，仔细备好课，开展体育教学教学工作。

3、布置本学年体育达标工作内容、要求。

4、加强一、二班级同学的全国中学校生〔幼儿〕系列广播操的做操质量。

三月份：
1、根据体育与健康课程标准，结合课程改革，仔细进行体育教学活动。

2、县学校体育课堂教学评比活动。

3、县20xx年中学校老师教科研论文评比。

4、综合学科学校级段课堂教学评比活动。

四月份：
1、组织部分学科开展“农村规范达标活动基地”专题培训。

2、温州市学校各学科优质课评比活动。

3、市中学校老师优秀教科研论文评比推举。

五月份：
1、仔细进行体育教育教学工作，预备市级课题结题工作。

2、县中学校老师教学案例评比〔以“我的一次教研经受”为主题〕。

3、温州市农村学校老师论文
、案例评比。

4、温州市各学科优质课评比。

六月份：
1、针对体育期末工作进行整理。

2、做好同学体育成果考核评定工作。

3、完成学期体育工作小结和专题总结。

4、县学校各学科课题实践讨论汇报会。

其次学期体育教学打算7
一、指导思想:
以陶行知“生活教育”主流思想为指导，以教研组教学工作打算为根据，仔细学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量;仔细执行新的课堂教学评价标准;以人为本，追求实效;锻造队伍，夯实基础，提升品位。

二、总体教学目标
1、同学能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。

2、能正确地完本钱学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合能力有进一步提高。

3、同学人人能把握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践力量创新精神。

4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜败，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。

三、同学现状分析
八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。

男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。

而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。

从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。

女生也是力气差，但是柔韧性好。

对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意同学参加活动和学习的需要。

因此要因势利导，培育同学主动参加体育熬炼
四、教学措施。

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改良教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。

在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能主动的上好体育课，学好体育学问，增添体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具。