《教育研究与评论》(中学教育教学)2020年重点话题征稿启事

!%% #!#!年第#期教育研究与评论论 衡取得了一定的成效%大大改善了家庭教育%促进了家校共育&但是%活动在家长的主动参与度和转化成效等方面还有待进一步加强&根据家长互助实践经验和调研反馈%今后学校将重点围绕以下内容继续推进家长互助工作!一是增强互助的专题性和针对性%促进互助实效性'二是推动互助活动向年级和班级延伸%促进互助广泛性'三是发挥班主任的协调枢纽作用%促进互助长效性'四是充分发挥优秀家长的榜样引领作用%不断改进互助方式和内容%有效推进家庭教育工作&参考文献!2#3赵忠心,家庭教育学!教育子女的科学与艺术223,北京!人民教育出版社%!""#, 2!3关颖,家庭教育社会学223,北京!教育科学出版社%!"#&,2%3庞海波,家庭教育心理学223,广州!暨南大学出版社%!"##,2&3王冰蔚%杨宾峰%王永铎%等,大学生朋辈心理辅导223,北京!清华大学出版社%!"##,2/3邹泓,同伴关系的发展功能及影响因素263,心理发展与教育%#$$-)!*,)徐寅倩%江苏省苏州市立达中学校校长"党委书记%兼苏州市沧浪中学校校长&陈冬岳%江苏省苏州市立达中学校历史教师%曾获苏州市优秀德育工作者"苏州市家庭教育课程项目先进个人"苏州市优秀家庭教育指导师等荣誉称号&*+教育研究与评论,)中学教育教学*"'"'年重点话题征稿启事
本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面%
提炼实践与探究成果%提升认识与理解水平%从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化&!"!"年%我们继续关注具有鲜明学科特色的话题%注重打通学科界限%与大家一起%跳出学科看教学%并努力从教学走向教育%引发有深度的研究及多角度的评论&
目前遴选出如下话题!#,教材特色分析及其教学研究'!,学习任务群背景下教学基点的确定'
%,素养视角下的项目化学习探索'&,中华优秀传统文化的学科教学渗透'
/,
科幻题材的整本书阅读教学'',走向真实情境的写作教学'
+,高中数学教材修订的研究'
-,数学知识的贯通理解与整体教学
'$,数学学习困难研究'#",数学教育的情意系统研究'
##,学业质量检测试题与数据研究'
#!,新高考命题研究&
期待您的关注与参与1来稿请发至本
刊投稿邮箱!;;8#"" H N T
,I N J :,O S U &勿寄个人%以免耽误稿件审理&稿件必须是作
者本人的原创性作品%切勿一稿多投'!个
月内未接到答复%可另投他刊&
+教育研究与评论,编辑部。