高考复习理科综合物理答题技巧

高考复习理科综合物理答题技巧
尽管是难啃的骨头，我们也绝不能舍弃。

因为物理在整个理综中所占权重最大，占300分中的110分，假如将那个骨头丢掉了就太惋惜了。

那么如何处明白得答物理的问题呢？
一、考场中心态的保持
心态“安静”：心静自然“凉”，脑子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。

心静如水，超然物外，成为时刻的主人、学习的主人。

情绪稳固，效率提高。

心不静，则心乱如麻，心神不定，心不在焉，如坐针毡，眼在此而心在彼，貌似用功，实则骗人。

切记：遇难题，心不慌。

有的同学一遇到难题，心发慌，以为别的同学能做上，而自己做不上。

（事实上，后来才明白大多数同学也没做上）由于情绪紧张，本应得点儿分，也没答。

因此，这时，平稳心态专门重要。

在考场上，要善于有意识调剂自己的心态。

要镇定、冷静。

排除一切杂念。

切记：理综考试的草稿纸只有一张8k的纸，因此要合理节约的使用。

最后是将纸对折对折再对折，然后从最开头开始。

一题接一题的进行，就想平常做作业一样。

如此不仅能够节约草稿纸也能够平稳心态，组重要的是若有时刻检查还能够镇定的找到位置。

切记：第一题一定要做慢一点，再慢一点。

当我们将心态调整到最好，才会在解答后面的题中渐入佳境。

二、物理选择题的答题技巧
选择题一样考查学生对差不多知识和差不多规律的明白得及应用这些知识进行一些定性推理和定量运算。

解答选择题时，要注意以下几个问题：
（1）每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。

（2）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”依旧“一定的”。

（3）相信第一判定：凡已做出判定的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发觉第一次判定确信错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。

专门是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

（4）做选择题的常用方法：
①选择（排除）法：依照题目中的信息和自身把握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后靠近正确答案。

②特值（特例）法：让某些物理量取专门值，通过简单的分析、运算进行判定。

它仅适用于以专门值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。

③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。

④直截了当推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判定，甚至要用到数学工具进行运算，得出结果，确定选项。

⑤观看、凭感受选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，能够通过观看选项的异同、长短、语言的确信程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出推测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许现在又有思路了。

⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一样要采取先整体后局部的方法。

切记：每年高考的物理选择题中多选的可不能超过4个，大多数情形是三个。

切记：选择只需要知其然，不需明白因此然。

切记：选择考察的是差不多概念、差不多规律、差不多方法。

注意平常的积存。

三、物理实验题的做题技巧
（1）实验题一样采纳填空题或作图题的形式显现。

作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面；作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。

②对电学实物图，则
电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。

③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、外表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改）,最后用黑色签字笔涂黑。

切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来差不多上考察的重点。

游标卡尺有三种规格：10分度、20分度、50分度的。

螺旋测微器为什又叫千分尺？
多用电表测电阻时什么缘故没有估量值？
你想清晰了吗？
（2）常规实验题：要紧考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。

（3）设计型实验重在考查实验的原理。

要求同学们能审清题意，明确实验目的,应用迁移能力，联想相关实验原理。

一定要强调四性（科学性、安全性、准确性、简便性），如在设计电学实验时，要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的：何时用分压、限流？何时用内接、外接？切记：小外偏小，大内偏大】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，幸免显现大量程测量小数值的情形。

凡是能通过运算、测量等手段解决的问题，都能够通过实验进行测量。

实验不难，你明白的。

四、高中物理运算题的答题技巧
（1）认真审题，明确题意
每一道运算题，第一要认真读题，弄清题意。

审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。

我们初审时所猎取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都
会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。

在审题中，要全面细致，专门重视题中的和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等。

一样物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程，此种情形下，要把整个过程分解成几个不同的时期，充分地想象、分析、判定，建立起完整准确的物理情形和模型，还常常要通过画草图展现物理情形来关心明白得题意，保证审题的准确性。

否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。

（2）敢于做题，贴近规律
立足于数学方法，解题确实是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。

如何样建立方程呢？方程包蕴在物理过程中以及整个过程的各个时期中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。

第一应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。

然后，依照物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。

所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系；所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。

（3）敢于解题，深于研究
遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一时期的情形，并
列出了方程。

要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。

①专门多情形下第二时期的情形要由第一时期的结果来判定，因此第一时期的结果成为打通障碍的重要武器。

②当所列方程的个数少于未知数的个数时，一次处理可同时消去两个未知数。

如用下图所示电路可测量出电池电动势E和（r+R0），除非R 0已知，才可测出电池内阻r。

（4）答题要规范，得分有技巧
从这几年的评卷来看，专门多学生由于答题不规范，没有相应的应考技巧，导致丢失了专门多应得之分，有些学生失分情形相当严峻，一
科达20分以上，其中不乏一些较好的学生。

为幸免这种情形，专门注意以下情形：
①简洁文字说明与方程式相结合
有的考生解题是从头到尾只有方程，没有必要的文字说明，方程中使用的符号表示什么不提出；有的考生则相反，文字表达太长，像写作文，关键方程没有列出。

既耽搁时刻，又占据了答卷的空间，以上两种情形都会导致丢分。

因此在答卷时提倡简洁文字表达，关键处的说明配合图示和物理方程式相结合。

②尽量用常规方法，使用通用符号
有些考生解题时第一不从常规方法入手，而是为图简便而用一些专门惊奇的方法，尽管是正确的，但阅卷老师短时刻不易看清。

同样，使用一些不是适应的符号来表达一些特点的物理量，阅卷老师也可能会看错。

这是因为阅卷现场老师的工作量专门重，每天平均阅卷2500多份，平均看一道题的时刻只是几秒钟。

③分步列式，不要用综合或连等式
高考评分标准是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都能够得相应的分数；有些学生喜爱写出一个综合式，或是连等式，而评分原则是"综合式找错"，即只要发觉综合式中有一处错，全部过程都不能得分。

因此关于可不能解的题，分步列式也能够得到相应的过程分，增加得分机会。

④对复杂的数值运算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行运算。

最后结果的表达式占有一定的分值，结果表达式正确运算过程出错，只会丢掉专门少的分。

若没有结果表达式又显现运算错误，失分机会专门大。

还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。

合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。

切记：所有物理量要用题目中给的。

没有的要设出，并详细说明。

切记：物明白得答要的是“诗歌”而不是“散文”
切记：物理要写原始公式，而不是导出公式。

切记：既然是运算题就不要期待一步成功。

分布写，慢慢写，别着急带数据。

切记：要建立模型，高中物理运算无非确实是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已。

切记：将几个过程拆分。

各个击破。

切记：实在可不能做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧，可不能倒扣分的。

切记：注意单位换算，差不多上国际单位吧。

只是，用字母表示的答案千万不要写单位。

切记：最好写出答，并回头检验。

切记：画草图是能够关心你的。

切记：要专门留意题中（）的文字。

五、常见物理易错易混问题:
（1）判定两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向；
（2）求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明；
（3）不管题目要求g值适应取10m/s2，在运算某星球上的平抛、落体等问题时，专门容易显现把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2当做星球表面的重力加速度处理情形；
（4）受力分析时不完整，运用牛顿第二定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力；
（5）字母不用适应写法或结果用未知量表示，大小写不分（如L 和l），求得物理量不带单位（对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确）；
（6）不按题目要求答题，画图不规范；
（7）求功时不注意回答正负功；
（8）不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒；
（9）碰撞时不注意是否有能量缺失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能（机械能）缺失最多，缺失的动能在碰撞瞬时转变成内能；
（10）运用能量守恒解题时能量找不齐；
（11）求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流；
（12）求热量时区分不清是某一电阻的依旧整个回路的；
（13）实验器材读数时不注意有效数字的位数；
（14）过程分析不全面，只注意到开始时期，而忽视对全过程的讨论；
（15）分析题意时，不注意是水平平面依旧竖直平面，是记重力依旧不计重力，运算数值错误等引起分析题意显现差错，无法求解。

关于考试中遇到的问题，正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低“难”的程度，轻视会忙中出错。

解答时要反复审题，回来教材,高一，折射原理。

一样的思路是：是什么，什么缘故，如何办；再确实是换个角度摸索，可依照自己的生活阅历对题中提供的材料进行明白得、分析。

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卷书写要规范，字迹要清晰。

这是你应该追求的最差不多的原则！。